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中國文化大學
化學系
東海大學
化學系化學組
所屬學群 數理化學群
化學學類
數理化學群
化學學類
所在校區

校本部

111台北市士林區華岡路55號

校本部

407台中市西屯區台灣大道四段1727號

學系特色

培養具有化學專業能力之優秀人才及養成相關產業之研發人才。考量現代化學工業發展的人才需求,本系規劃為,材料化學學群及生物化學學群;碩士班的科目規劃為,生物有機學群、材料計算學群及環境分析學群。同時積極推動學生參與跨領域學程學習和專題研究;再讓化學系的學生,除能得到紮實的化學專業訓練,追求跨學門、跨領域的知識,來厚植學生自我學習的能力,以求學生畢業離校後,能有效應付科技產業與社會快速的變遷。

東海大學化學系課程設計完整、兼顧基礎科學教育與實驗操作,與就業職場密切銜接教學強調學理與實驗操作技術並重,以建立學生堅實的化學運用與研究能力,全體教師投入輔導學生順利就業與深造。

學科意涵

化學為應用科學的基礎,許多民生與高科技產業都需要具有化學背景之專業人才參與。本系所在課程規劃上已涵蓋了化學各主要領域,每年開課高達四十餘種專業課程。目前課程的整體設計,將在原有基礎上配合時代脈動、社會需要,隨時將前端的科學研究成果適切融入課程中。

化學為一門探討物質組成與變化規律的基礎學科,化學人的養成教育過程中將會結合物理、數學、生物等學門知識探討各類分子的合成、修飾與分析檢測等化學原理及實驗操作乃至於化學物質於生活中的實際應用。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

化學基礎理論與化學實驗兩者是相輔相成的,建議修習化學以及自然科學相關課程,並注重化學實驗的動手操作過程,了解每一個動作及步驟的原因和原理。

同學們可利用課餘時間多閱讀科學雜誌,吸收最新科學發展、科學觀念與科技應用的知識表達。

與相關科系之異同

系定位為「強化化學專業的基礎,協助同學在大學畢業後能順利進入研究所,以接收更進一步的學識專業的訓練,來提升學生職場的競爭力」。其主要目標不但要讓學生具有深厚的化學專業基礎,以建立進入碩士班或職場的能力,並要讓學生順利進入碩士班或職場。除能夠得到紮實的化學專業訓練,還有機會追求跨學門、跨領域的知識,來厚植學生自我學習的能力,以求學生畢業離校後,能有效應付科技產業與社會快速的變遷。

本系有多位教師專精於尖端化學材料相關研究並已有卓越學術成果,且本系匯集生物醫學專業領域之師資,為國內化學、化工系所少見的特色。化學組學生除修習材料相關課程,亦可選修專業的生物醫學課程。因此,本系學生畢業後除前往各科學園區高科技半導體廠,亦可從事醫療器材材料研發等行業。

生涯發展容易誤解之處

化學系是理論與實驗相結合的科系,故未來的出路是很寬廣的,可與相當多的相關產業結合,例如:化學、化工、材料、半導體、光電、高分子、生技、生醫、製藥、食品、環保、儀器、傳統產業、檢測、…等。

一般人認為化材系或化工系比化學系更好找工作,其實化學系是基礎學科,許多領域都需要用到化學技術及原理,且化學組學生會修習質譜學、太陽能電池及系統專題實作、天然物合成等課程,故除了常見的化學領域,如:農藥廠、化學材料廠之外,本系學生畢業後大多前往科技園區半導體廠、面板廠等從事製程或化學專業工程師。

學習方法容易誤解之處

化學系為理學院易造成學生誤解只重視理論的認識,實際上化學系是理論與實驗相結合的科系,動手做實驗找尋答案是化學系的重要學習方法。

外界常認為就讀化學系非常危險,需要常常接觸有毒溶劑,但其實本系每年都在持續改善實驗設備及課程內容,除了讓學生在安全的環境下操作實驗外,亦會在實驗前進行安全教育訓練,並讓其了解藥品特性及功用,期望培養學生具備化學知識及運用的能力。

補充提醒與說明

可直接進入本系網站了解。
本系網址為https://crssch.pccu.edu.tw/

本系著重理論與實務並進,瞭解化學原理之餘,學生還需熟悉相關化學實驗技巧、及早為畢業後的升學與就業做好準備。由於化學系課程繁重且緊湊,所以加入本系的學生經常非常忙碌。也因為如此,本系畢業的學生通常能夠獲得企業主管的賞識並持續聘任本系畢業的學生。

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化學系化學組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 普通物理學
    • 普通物理學實驗
    • 微積分
  • 大二必修
    • 有機化學(一)
    • 有機化學(二)
    • 有機化學實驗
    • 分析化學(一)
    • 分析化學(二)
    • 分析化學實驗
    • 物理化學(一)
    • 物理化學(二)
  • 大三必修
    • 無機化學(一)
    • 無機化學(二)
    • 物理化學實驗
    • 儀器分析
    • 儀器分析實驗
    • 生物化學(一)
    • 生物化學(二)
  • 大四必修
    • 書報討論(一)
    • 書報討論(二)
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 普通物理
    • 普通物理實驗
    • 微積分
    • 基礎化學數學
  • 大二必修
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
    • 分析化學
    • 分析化學實驗
    • 儀器分析(上)
  • 大三必修
    • 儀器分析(下)
    • 儀器分析實驗
    • 物理化學
    • 物理化學實驗
    • 無機化學
  • 大四必修
    • 綜合討論/專題研究(三)/校外實習
專業選修課程
  • 感測與環境微量分析化學
    • 發展智慧化感測檢驗與環境分析化學。且更進階的材料應用、環境檢驗及微量添加物檢驗上知識,學生將能有效增進個人畢業的就業競爭力。
  • 理論計算與材料分析化學
    • 對電腦資訊器材的補助,建立理論計算的研究骨幹,預期未來研究將由材料科學方面的理論計算發展至更廣闊的面向。而以理論計算方法利用金屬表面催化劑將空氣中環境污染氣體轉換成沒有污染的可利用物質,或是解決貴金屬電極的毒硫化現象,以及將廢棄塑膠袋(PE)進行裂
  • 醫藥生物化學
    • 利用斑馬魚作為動物模式的設備,搭配分子生物化學的儀器與技術,另一方面也與生科系合作,預期將持續研究中草藥的抗癌路徑,確定這些天然活性化合物在細胞及斑馬魚胚胎中的抗癌機制。
  • 奈米材料科學
    • 發展奈米材料、奈米生物醫學和奈米技術,進行高科技先進奈米材料之分析與應用。開發更多且更進階的材料合成與應用、分析檢驗及奈米生物醫學。學生將能有效增進個人的就業競爭力。
  • 有機金屬化學
    • 金屬有機框架材料或金屬有機骨架材料(Metal-Organic Framework, MOF)的合成與應用。
  • 有機化學加深加廣課程
    • 進階有機化學、有機合成、有機反應機構、有機材料化學、有機化學特論、有機分析
  • 分析化學加深加廣課程
    • 電化學、質譜
  • 物理化學加深加廣課程
    • 觸媒化學、量子化學、化學動力學、表面化學、太陽能電池及系統專題實作
  • 無機化學加深加廣課程
    • 無機材料方法、配位化學、無機化學特論
特色課程
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適合從事工作
  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 半導體製程工程師

    從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 化學相關研究員

    從事一般化學研究、檢驗及分析,藉以瞭解化學現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化學分析方法及技術。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 化學相關研究員

    從事一般化學研究、檢驗及分析,藉以瞭解化學現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化學分析方法及技術。


  • 光電工程研發主管

    負責計劃、指揮及協調有關光電、顯像、照明產品技術等領域之研究發展或設計活動,及專案開發研究等管理工作。


  • 太陽能技術工程師

    從事太陽能技術之相關產品研發設計、開發量產等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


系友生涯
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多元能力

專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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