校本部

320桃園市中壢區中大路300號

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621301嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

文學院學士班以本院哲學、歷史、藝術學三研究所特別針對學士班開設之課程為核心，並輔以文院其他科系相關課程，透過多元師資及教學資源的整合，突破既有教學模式，提供跨領域學習模組。本班基礎與核心課程目標在培養具有邏輯思辨、歷史思維、人文關懷、社會參與及SDGs跨領域應用能力的未來人才。除注重專業性及應用性外，更鼓勵學生自由選課，依自己的性向規劃學習，使學生得以自主學習、培養未來所需的學力。

本學程以 36 學分共同核心，為你奠定兼具人文與科學的厚實底子，並以專題實作課程帶你實戰整合知識。
跨域方程式甲｜
課程須跨足至少兩個不同學院——讓你自由打造個人化問題解決力。

跨域方程式乙｜專業註記 1 + 1
跳脫單一學科，以 44 學分「主專業註記」＋ 20 學分「輔專業註記，一主一輔、剛柔並濟，疊加雙主修級深度與跨域廣度，讓你一次看見兩倍專長。

本學士班強化學生洞悉當前社會脈動之能力，側重人文學科的基本訓練，打破固定學術領域的限制，透過自由的主修課群組合，讓學生有更廣闊的發展方向。本班以四類專業課群：哲學思維與經典詮釋、知識傳統與歷史應用、藝術與視覺文化，以及影像與敘事為基座，縱貫四年的專題計畫為軸心，發展理論與實務兼具的人文教育。

艷紫荊為本校校花，故以紫荊花為本學程之名稱。

專注一個主題，知識性或技能性皆可，持之以恆，跟隨學校裡或網路上的老師學習。

一、培養自主學習力
（一）設定個人目標、（二）嘗試專題式學習、（三）主動尋求回饋及指導、（四）時間與專注力管理。

二、培養整合思考與創新應用能力
（一）培養廣泛的興趣與閱讀習慣、（二）參與跨校或跨領域競賽／活動。

不分系學士班是未來的教育趨勢，然而，國內至今人文學院仍未出現整合哲學、歷史、藝術，以及文學在視覺領域方面實踐等專業的學士班，也未見以專題計畫製作引導跨領域自主學習的課程設計方案。故本學士班的設立，不僅是培養國家未來社會人力需求的搖籃，也是國內創新教學的發端。

本學程屬於全校四年制學士學位學程，採不分流至各院的類型。不分系的學生能夠選擇本校任一學系的課程，並採教學分組，學生能夠於大一結束前選擇分流至甲組或乙組。
甲組：課程須跨足至少兩個不同學院。
乙組： 44 學分「主專業註記」＋ 20 學分「輔專業註記，疊加雙主修級深度與跨域廣度。

社會上常有人文專業難以就業的錯誤觀念。事實上，在機器的能力愈來愈強的世界裡，需要特定「硬技能」的工作消失得最快，反而是機器不能取代的人文知能才是社會的亟需。

現今社會快速變遷，傳統專業科系已難以符合許多產業對於人才的需求。擁有專業之餘，若能擁有跨域整合、創新或國際化的能力將更為吃香。不分系的學生常常可能被認為專業不夠紮實，但透過學習過程培養自身的跨域整合能力更為重要，本學程亦提供「場域實習」的機會，結合理論與實務，培養學生解決問題的能力。

計畫導向：雖然專題計畫以產生實際作品為目標，但它是藉以學習的方法。學生的主要目的仍是學習與充實自我，並非製作產品。
自主學習：並不是漫無目標地自己摸索，也不是把教育的責任完全轉嫁給學生，本班教師仍會負起教育工作的責任與義務。學生是在有教師支援的條件下，從事自主學習。

紫荊不分系的學生在學習上擁有很大的自由，紫荊不分系成立的目的也希望能突破突破單一學科領域的限制，使學生能夠適才適性發展。但仍需要學生能夠積極探索方向，結合紫荊不分系提供的協助，才能發揮希望學生成為「跨域整合」人才的最大效能。

課程教學為強調理論與實作，本班有學士班巢映電影院、大眾史學研究室、視覺文化研究中心等空間與單位的硬體支援。除人文應用專題課群提供實作能力外，亦有「科技、藝術與社會」、「電影研究與實務」微學程提供人文與科技的跨科學習。透過產學合作經驗豐富師資的引導，落實人文學科與表演藝術的跨域對話，從而提升台灣人文學科學生的實務專長。

本學程學生至少須修習一個跨領域學分學程及一個永續發展客製化學程，詳情請見本學程新生修業規定。