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國立中央大學
大氣科學學系
中國文化大學
光電物理學系
所屬學群 地球環境學群
大氣科學學類
數理化學群
物理學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

大氣科學是以物理學、數學、計算機科學、環境科學為基礎來研究地球及行星大氣科學現象的學門。課程的安排主要在建構學生數學與物理的基礎,了解大氣變化機制原理,進而培養大氣科學現代相關專業技術,包括天氣分析與預報、氣候與環境變遷、氣象防災與高層大氣等重點學科,讓學生在畢業後有足夠的能力處理專業性及一般性的物理科學問題。

本系兼顧基礎與專業訓練,以增進學生的競爭力,培養具有光電物理專業素養與研發技術之人才,以因應國家科技與經濟發展之需求;注重理論與實驗的平衡,強化教學與研究之間的相互合作;積極推動本系課程能夠積極使用學校建立的數位數位學習系統,以增進師生教學與學習的成效;強化導師制度以落實與推廣本校全人教育的理念。

學科意涵

大氣科學是以物理、化學、數學及資訊科學為基礎來研究地球及行星大氣科學現象的學門。主要探討近地球表面的大氣現象,天氣變化、雲雨的形成、地球環境與氣候的變遷等原理,進而分析預測以防範災害,並利用大氣資源,造福人類。

因應學術發展現況與就業市場需要,希望培養具有理論與應用基礎並能動手實作的專業人才。教學內容兼具學術研究與產業應用,有四個主要重點:一、光電、半導體、材料物理。二、物理計算、模擬、AI程式與應用。三、電子電路設計、機電整合。四、量子物理、量子電腦與資訊。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

(1) 具備問題理解、分析、推判的系統思考能力 => 參與科學競賽、專題製作或專題研究
(2) 具備電腦操作和程式設計的基本能力 => 熟悉power point簡報製作、excel基本運算或電腦程式語言
(3) 具備英文聽、說、讀、寫的基本能力 => 最近2年之英檢或多益成績

1. 學好數學、物理相關課程
2. 試著嘗試實作出一些與科學有關的小實驗或小實作。
3. 把過程、結果與心得整理出來。

與相關科系之異同

(1)天氣與氣候研究是本系核心項目之一,培育人才,服務國內重要氣象研究或監測業務單位外,亦有本系系友創立全國第一家天氣風險管理公司。
(2)本系擁有多項先進教學研究儀器,提供學生豐富研究資訊與工具。
(3)本系在大氣環境監測與模擬研究方面已建立享譽國際。

本系與他校物理系、應用物理系或電子物理系的差異主要是,本系因應學術發展現況與就業市場需要,特別著重於培養具有理論與應用基礎並能動手實作的專業人才。為了達到以上目標,本系特別重視專題實作。學習重點也在於:固態、材料與半導體應用、電子電路、機電整合、程式設計、量子資訊與大數據AI應用、應用光學硬體設計與實作、應用光學軟體模擬等方向。

生涯發展容易誤解之處

以為只能進入氣象局工作
在求學期間也能進入氣象局、NCDR、天氣風險公司實習。
不僅能當老師,也能進入私人環境監測公司、科博館、民航局、NCDR與國內外研究機構工作。

有些同學會以為光電物理是理論,與應用無關,這是錯的。
本系光電物理教學內容,可應用於:固態、材料與半導體(含電子電路、機電整合),理論與計算物理(含程式設計、量子資訊與大數據AI應用),與應用光學(含硬體設計與實作、軟體模擬)上。在學習過程中,除了理論的學習外,更重視實際的應用與演練。

學習方法容易誤解之處

高中地科老師已很清楚與學生說明,目前未發生誤解情形。

一般同學以為物理只有理論,其實實驗也是學習光電物理的一環。同學可選擇以不同主題與方式進行專題研究。在主題上,可以依照能力與志向,選擇理論、實驗或程式設計等學習與研究主題。

補充提醒與說明

本系招生宣傳、GLOBAL計畫有高中老師參與,利用機會讓高中生充分了解本系。

光電物理系以
1.配合未來國家高科技產業發展與理論所需的人才。
2.提供產業與社區所需之諮詢服務。
3.培育跨領域之整合型專業人才。
4.培養具備獨立學習能力之基礎科學人才。

國立中央大學
大氣科學學系
中國文化大學
光電物理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 國文
    • 外文
    • 普通物理A
    • 普通化學
    • 普物實驗
    • 普化實驗
    • 大氣科學通論
    • 大氣科學概論
    • 向量分析
    • 程式語言與繪圖
    • 大氣研究專題導論
    • 服務學習
  • 大二必修
    • 應用數學
    • 大氣測計及操作I
    • 流體力學
    • 大氣熱力學
  • 大三必修
    • 大氣動力學
    • 天氣學與天氣分析
  • 大一必修
    • 普通物理學與實驗
    • 普通化學與實驗
    • 微積分
  • 大二必修
    • 跨域學習
    • 電磁學
    • 光電導論
    • 電磁學與電路學實驗
    • 應用數學
    • 電路學
  • 大三必修
    • 光學
    • 量子物理
    • 光電子學
    • 光學與量子物理實驗
專業選修課程
  • 地球科學資訊學程
    • 遙測科學導論、地理資訊系統導論、地球系統科學概論、數學類、程式語言類、地球科學資料處理與應用類,選修15學分以上會加註"修畢地球科學資訊學分學程
  • 氣候變遷調適學程
    • 氣候變遷與地球災害概論、地球系統科學概論、全球環境變遷、地球系統科學類、氣候變遷衝擊與調適類、氣候變遷減緩與永續發展類,選修18學分以上會加註"修畢氣候變遷調適學分學程
  • 環境地球科學學程
    • 地球環境化學導論、地球環境經營與管理、地球系統科學概論,地球環境系統類、地球環境監測技術類、地球環境汙染與天然災害防治類,選修15學分以上會加註"修畢環境地球科學學分學程
  • 凝態
    • 固態物理
  • 光電
    • 非線性光學
  • 材料
    • 材料物理
  • 資訊
    • 計算物理
  • 光學
    • 全像術
特色課程
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大氣科學學系
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光電物理學系
適合從事工作
  • 中高職教師

    可擔任擔任各高級中學地科教師。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。若繼續深造碩士、.博士學位,有機會擔任大學院校教師。


  • 氣象學研究人員

    從事地球大氣層的理化性質及其動態變化之研究,藉以增進科學知識與發展天氣預報等實際應用之研究。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 光電工程師

    負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 機電整合工程師

    研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


系友生涯
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大氣科學學系
中國文化大學
光電物理學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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