校本部

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寶山校區

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大學部之教育方針，首在奠定學生資訊科技的理論基礎，在學生入學之初，即以循序漸進的方式介紹理論及其應用；而後在高年級時，培養學生開發實際資訊系統的經驗，並就企業引進資訊科技時，可能遇到的問題與解決方案做有系統的探討與研習。

本系成立於民國 89 年 8 月，是一個充滿朝氣與活力的學系，課程規劃以資訊管理為主，數位內容為特色，重點教研領域包括雲端運算、人工智慧、資料探勘、行動運算/商務、多媒體技術等，教育目標為培育資訊應用、網路技術及資料庫管理人才，以及培育具備數位內容第二專長之人才。每位專任教師均具有博士學位，學有專精且教學認真，研究成果豐碩，學生屢屢於全國性競賽中獲獎，系友遍佈於國內各大企業。

資管人能利用資訊技術（IT）有效率地管理企業，從產品的研發、生產、銷售，到企業內部運作的財務、人力、採購等管理，到企業之間的合作，處處都需要善用資訊技術。尤其現今企業重視創新，希望有創新產品，希望能創新管理企業，希望能運用人工智慧，這些種種都是資訊管理系培養人才的知識重點。

資訊管理是以資通訊科技、企業管理、系統科學、決策科學等學門為基礎，強調如何將資通訊科技應用至組織運作與個人生活 (如娛樂、學習等)，並管理這些應用所可能帶來的衝擊與影響。資訊管理組著重資通訊科技的發展與管理，以及改善與整合這些科技在實務環境的應用。

可以透過參加社團活動或競賽來加強這項能力，透過實務操作發現問題所在，並嘗試找尋方法解決它，將有助於提升自己的解決問題的能力，以及歸納與融會貫通的能力，同時也能培養實務經驗。此外，英語能力是做為資管人才需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

可以在課堂上多發表自己的意見，或參加社團活動，培養邏輯思考、問題解決能力以及團隊合作學習的能力。

常常被問到跟資工／資科系與企管系的差異。資工／資科系強調軟體的研發以發揮電腦的效能，設計適用於各種行業的通用軟體，而資管則聚焦於企業管理的運用，往往使用成熟的資訊技術（如資料挖礦、物聯網、資訊安全等），提昇企業決策能力。就企業管理而言，資管與企管學生都要學習基本的五管（生產與作業管理、行銷管理、人力資源管理、研究發展管理、財務管理），但資管同學更懂得利用資訊技術來運用這五種管理理論。

資訊管理學系著重於將資訊科技應用於支援企業管理活動，其與資工系、資科系的差異在於資管系課程包括了商業管理與決策課程；與企業管理系的差異則是多了資訊科技相關課程(如程式設計、資料庫、網路、人工智慧等)。因此，相較於資工或資科系，資管系多了管理決策知能的培養；而相較於企管系，則是多了資訊科技能力的訓練，也因此資管系的學生擁有跨領域的專業知識。

迷思：撰寫程式是資管人的宿命。非也，寫程式的工作只是進入企業的踏腳石，之後可以朝企業管理智能化的方向走，成為系統分析師、大數據工程師、資訊安全工程師、甚或資訊長，或者成為顧問，負責企業創新、資訊安全輔導、系統導入、智能管理等。

一般人會認為所能從事的不外乎是技術性的工作 (如程式設計，網路管理等)，事實上除了技術性工作之外，亦可選擇從事科技產品/服務行銷、使用者服務、資料分析、教育訓練等工作。即便一開始選擇技術性工作，在具備一定的工作經驗後，可能的職務選項將包含許多管理職，如專案經理、資訊部門主管、其它部門主管、或創業等。

迷思：資訊管理只學資訊技術。其實我們是在培養企業善用資訊技術的專業人才，因此大學課程內容，60%教導學生軟體設計、撰寫技能與最新資訊技術（如大數據分析與人工智慧等），紮實軟體實作基本功；40%傳授企業管理知識，通曉企業管理要義，進而讓資訊應用融入公司經營。

有人認為彰師的學生以後就是要當老師，也有人認為資訊管理既學資訊又學管理的結果是都不專精，這些想法並不正確。由於出路不錯，本系畢業生大多至產業服務，當老師只是就業上眾多選項之一。當今社會強調跨領域，資管系提供必要的管理與資通訊科技的訓練，以培養有能力診斷與分析實務問題，並應用科技解決問題的跨領域人才。

資管人是企業的軟實力，資訊技術是手段，提昇企業管理效率，創新經營才是我們的終極目標。

本系師資優良，實驗室設備完善，師生學術表現優異，國家科學及技術委員會大專學生研究計劃的通過件數，在全國資管系中名列前茅；此外，設有多門實務課程以提升學生的實務能力，學生參加競賽成績斐然。畢業生同時具備資訊管理與數位內容專長，出路極為廣泛，就業市場寬廣，包括資訊科技/服務產業、數位內容產業、以及其它產業內與資訊管理或數位內容等領域有關的工作，亦可至國內外大學與研究機構繼續深造。