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國立中央大學
化學學系
國立臺灣師範大學
化學系
所屬學群 數理化學群
化學學類
數理化學群
化學學類
所在校區

校本部

320桃園市中壢區中大路300號

公館校區

臺北市文山區汀州路四段88號

學系特色

本系師資陣容完整、富教學熱忱、研究領域多元,各教授學有專精並都有博士學位,助教亦均有碩士學位。本系除了基礎的有機化學、無機化學、物理化學及分析化學外,並以合成化學、分析技術及化學理論為本,開拓材料化學與環境分析化學的新領域,現階段亦積極發展生物化學相關領域,並和本校相關系所及國內研究單位等建立合作關係,謀得跨領域的結合及突破。

本系旨在培養化學專業人才及中等學校自然及化學專業師資,授課著重理論及應用性。現有師資為專任教授21人(皆具有博士學位),另外尚有與中央研究院合聘教授3位,在分析、有機、無機及物理化學四個學門的基礎上發展跨領域之教學研究合作計畫。並在歷任系主管及全體師生努力之下,教學及研究的設備力求更新,使本系畢業生除可擔任中學教師外,還具備化學專業知識,進而從事研究相關工作。

學科意涵

化學是研究物質結構、組成與變化的科學,不論在學術或是應用上都非常重要。

化學系此一學科為研究物質的性質、組成、結構、以及變化規律的基礎自然科學。除了有機化學、無機化學、物理化學、分析化學四大領域外,舉凡材料科學、生物化學、藥物化學、能源科學等等都不離開其研究範疇。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議對於化學有興趣之學生,可選修化學及實作課程,蒐集學習歷程及心得。

1. 自主學習能力
善用各式線上軟體進行遠距學習、時間管理及筆記整理等自學模式,佐以同儕共同討論,找出學習的困難點或關鍵。
2. 原文書閱讀
透過原文書閱讀的方式,熟知專有名詞及術語等先備知識,以融會貫通科學現象、原理及研究意涵。
3. 動手實作能力
結合探究與實作的專題課程,以生活中各種現象引發物質組成、交互作用等研究興趣,結合課本中基礎知識和網路科普訊息,提出解決方法及實驗方法。
4. 跨領域學習
參加校內外各式的競賽,多方探索個人專長及興趣,媒合系所師資及課程專長,以期符合未來就業市場需求(如AI、綠能永續、量子科學、生物醫療等)。

與相關科系之異同

化學系常常與化工系、材料系相提並論,但其實在學習及訓練上差異很大。化學系強調理論與實驗的學習,是具有創造性的核心科學,所有的應用都必須奠基於基礎化學之上;化工系則著重化學運用於工業中之學習,強調有效率的生產。無論未來想要從事學術研究或是投身產業,化學系畢業生都能夠憑藉著深厚的基礎化學背景,面對各個領域的挑戰。

化學系在大學四年的課程設計上較材料系、生化系、藥學系及化工系等等相關科系在學習範疇上廣度較大,同時也較著重基礎實驗能力的培養。學生可以在大學修習理論和實驗課程來為未來在各領域發展奠定良好的基礎。

生涯發展容易誤解之處

化學是實用的基礎學科,在很多領域都能應用,因此在半導體、光電、生醫、生技、醫藥、傳產、教育等領域均能發揮所長。也因為如此,化學系畢業生的就業率向來不錯,是業界所需要的人才。

1.師大化學系畢業就是要當國中理化教師或高中化學教師
2.化學系畢業會找的工作都跟做實驗有關

學習方法容易誤解之處

人類的生活建立在物質之上,物質在了解其性質的人手上是很安全的。化學實驗室皆有嚴格的安全要求,實驗操作前必須先進行安全教育及預報,實驗操作時必須遵守服儀及相關安全守則,對於危險或有毒性藥品亦有管制。本系希望學生不僅能學習到紮實的理論知識,亦能具備正確的安全觀念,真正成為了解化學物質的人。

化學系常被誤解為經常做合成的實驗(A藥品加B藥品反應變成C)。事實上,本系亦提供豐富的課程訓練學生分析的能力,之後可應用在大、小分子及蛋白質的分析上。透過對原子和分子了解,也可利用電腦做模擬計算應用在材料及藥物設計等。

補充提醒與說明

本系除了化學學科能力及專長的培養外,同時也有化學教育師資培育的教學團隊。歷屆畢業生除了在產業界或學術界能有很好的發展外,也可以有機會在本系培養化學教育的專長。

國立中央大學
化學學系
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化學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學(含實驗)
  • 大二必修
    • 有機化學(含實驗)
    • 分析化學(含實驗)
  • 大三必修
    • 無機化學(含實驗)
  • 大四必修
    • 書報討論
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通物理
    • 微積分
  • 大二必修
    • 有機化學
    • 分析化學
    • 物理化學-量子化學
  • 大三必修
    • 無機化學
    • 物理化學-熱力學
    • 物理化學-動力學
    • 進階專題研究
專業選修課程
  • 物理化學
    • 物理化學(III)
  • 基礎化學
    • 化學數學
  • 生物化學
    • 生物化學
  • 有機化學
    • 有機反應機構
  • 有機化學
    • 有機化學特論、有機光譜學
  • 無機化學
    • 無機化學特論、群論之化學應用、配位化學概論
  • 分析化學
    • 分析化學特論、儀器分析化學
  • 物理化學
    • 物理化學特論、量子化學、原子分子光譜學
特色課程
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化學系
適合從事工作
  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


系友生涯
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國立臺灣師範大學
化學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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