我的學系 |
逢甲大學 金融學院學士班 |
逢甲大學 會計學系 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
會計學類 |
所在校區 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
學系特色 |
金融學院學士班結合財務金融、風險管理、保險與精算等多元領域,讓學生在大一不分系的學程中探索不同專業方向。我們重視國際視野和實務應用,課程涵蓋金融科技、投資管理及數據分析等實用知識,幫助學生培養在全球金融市場中的競爭力。 |
本系致力於結合優秀的師資與完善的設備,提供良好的學習環境,規劃理論與實務兼備的會計專業相關課程,注重專業基礎核心能力與會計實務知能的培育,並強調優質人格的訓練及培養獨立思考與分析判斷的能力。 |
學科意涵 |
金融學院學士班主要學科涵蓋財務金融、風險管理、保險與精算等領域。這些學科的目標是了解資金如何運作、資產如何管理,以及如何預測與管理風險。透過學習金融學,你將學習如何有效配置資源、分析投資機會,並掌握全球市場的變化,為未來在金融、企業管理及相關領域的工作打下基礎。 |
本系設立宗旨在於「提供高品質的會計教育,培育高級會計、審計人才,並從事會計學術研究,提升學術水準」,教師教學致力於知識傳授、就業專業技能之輔導,務使學生充分具備會計專業技(知)能、資訊資源應用等核心能力。 |
學習方法 |
![]() CDIO(構思、設計、執行與操作):學生從構思到實際操作,完整經歷金融產品或專案的設計與執行流程,將理論應用於實際案例中。 ![]() Design Thinking(設計思考):這種方法讓學生在面對金融問題時,學會從用戶需求出發,經過多次反覆測試與改善,最終設計出符合需求的解決方案。 ![]() 問題導向學習(PBL):學生針對金融市場中的真實問題,進行深入分析與研究,提升其問題解決能力與批判思維。 ![]() 新鮮人專題(Freshman Project):透過團隊合作完成專題研究,學生將所學的理論知識實際應用於金融、風險管理等領域,增強分析與報告能力。 ![]() 實地參訪企業:安排學生參訪金融機構或相關企業,直接了解行業運作,結合課堂所學,增強實務經驗。 |
![]() 教師課堂講授 ![]() 課堂即時問答與討論 ![]() 主題書面報告撰寫及課堂口頭報告 ![]() 應用軟體實際操作 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.增強邏輯思維與解決問題的能力:嘗試在日常生活中運用批判性思考來解決問題,例如針對時事分析其背後的經濟或金融因素,培養敏銳的觀察力和邏輯推理能力。 |
會計學系的基礎學習態度,強調細心與耐心,大一至大四的相關課程彼此皆有適當之關聯性。專業科目的學習著重是否理解企業經營數字背面的意義,故教學方式著重於邏輯、歸納與團隊合作之能力培養。建議同學平時養成持續學習或涉略某方面知識的習慣,並能有效表達學習成效。此外,團隊合作與溝通協調亦是專業會計人才的必要能力,建議可透過課內小組活動或其他課外活動來培養自己的人際協調能力。 |
與相關科系之異同 |
金融學院學士班與財務金融學系、經濟學系等相關學系相比,課程內容既有相似之處也具獨特性。學士班提供大一不分系學程,涵蓋財務金融、風險管理、保險與精算等多元領域,並透過CDIO、設計思考、專題設計和企業訪視等創新學習方式,讓學生探索興趣後再選專業方向。學生在大二分流至財務金融、風險管理與保險或精算學程,畢業後取得相應學系學位,擁有更靈活的學習與發展空間。 |
會計系課程專業性強,核心課程貫穿四年,畢業生經引導即可執行會計審計工作。 |
生涯發展容易誤解之處 |
高中生常誤解金融學畢業生只能進入銀行或證券公司,事實上,本學士班畢業生可在銀行、投資公司、科技公司、企業財務、風險管理、保險精算等領域發展,甚至參與跨國企業或創業。職務也不僅限於數據分析,畢業生具備策略制定與風險管理的能力。金融學的職涯選擇穩定且多元,適合具創新精神、樂於挑戰的學生。 |
會計系課程之修習並不是在學怎麼記帳,記帳只是會計工作中的一小部分,其功能在於記錄企業或組織的營運業務活動,以利編製各種財務報表。而編製、解釋、分析查核報表、進行稅務規劃、申報各種稅賦,則是會計工作中更重要的部分。運用會計資訊規劃管理企業也是會計的領域,因此,會計領域要學習的專業知識和技能相當廣泛。 |
學習方法容易誤解之處 |
金融學不僅限於投資理財,還涵蓋資本管理、風險控制、數據分析等領域,強調理論與實務結合,幫助學生理解資金運作及市場規律。金融學注重邏輯推理和實務應用,透過案例分析和數據計算培養批判思維。課程設計多元,包括設計思考、問題導向學習等,並安排企業參訪與實習。數學雖重要,但更重視靈活思維和應用能力。 |
一般高中同學總以為讀會計系數學應該要很強,其實不然。會計系四年學習過程中,很少會使用超過加、減、乘、除四則基本運算之數學。在會計課程的學習過程中,邏輯概念及理解演算過程很重要,而會計要學的好,肯下功夫,耐心、細心配合教師的訓練薰陶學習更為重要。 |
補充提醒與說明 |
金融學院學士班的大一課程設計為不分系學程,學生可在財務金融、風險管理、保險精算等領域探索後再選專業,為未來提供靈活選擇。此外,金融學所需技能不僅是數學,還包括溝通、數據分析和創意思維,課程加入設計思考、專題應用等多元學習方法,提升實務能力。本學程也重視國際視野,鼓勵參與海外交流和實習,並提供職涯輔導,幫助學生規劃未來職涯發展。 |
全國大學院校目前設立會計系的共19所,其中部分公立大學的會計系,因經費充分,師資優良,同學素質佳,當然是會計系的極佳選擇。而逢甲會計系為逢甲大學創校時即設立的學系,已成立63年,歷史悠久,師資陣容堅強,更難得的是幾十年來畢業的數以千計的系友在社會上優異的表現,使逢甲會計系成為社會各界高度肯定的優良品牌。 |
我的學系 |
逢甲大學 金融學院學士班 |
逢甲大學 會計學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
![]() 1. 金融產業概論此課程提供財務金融、風險管理、保險學與精算科學等基礎知識,幫助學生建立全方位的金融領域基礎。 ![]() Python金融程式設計學生將學習Python在金融數據處理、分析及模型建構中的應用,提升程式設計與數據分析能力,是進入金融科技領域的基礎課程。 ![]() 金融科技工具與應用此課程著重於金融科技的創新應用,包含區塊鏈、數據驅動的金融服務等,讓學生了解最新的金融科技發展趨勢。 |
![]() 中級會計學本課程討論國際財務報導準則於企業交易的運用,課程內容包含:財務會計觀念性架構、客戶合約收入、存貨、不動產、廠房及設備、無形資產、負債、金融資產、股東權益、所得稅、租賃與員工福利等項目之會計處理與相關財務報導;課程中同時講授完整四大財務報表之編製,以及相關揭露事項。本課程為專業財務會計人員的基礎學科。 ![]() 高等會計學本課程主要講授企業合併報表的編製,以及如何處理關係企業間的各種交易,課程內容包含:合併報表的相關會計處理與編製、關係企業間之存貨、不動產、廠房及設備、債券等會計處理程序、關係企業之相關權益議題與避險會計等。學生藉由本課程的學習,可以理解集團企業間的交易與財務報導行為。 ![]() 電腦審計使用電腦審計輔助技術查核公司財務報表及企業營運與管理資訊系統,學生可實際瞭解查帳的理念與實務,實際使用電腦審計輔助技術查核企業帳簿,並經由實施操作查帳軟體瞭解審計控制測試與證實測試。 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
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本系114學年度開始招生!歡迎對金融有興趣的你加入! 本系目前尚無畢業生 ![]()
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本系114學年度開始招生!歡迎對金融有興趣的你加入! 本系目前尚無畢業生 |
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吳順勝三星科技公司董事 三星科技公司總經理退休、2003全國傑出總經理獎 ![]()
陳瑞敏現任審計部審計長 現任審計部審計長 ![]()
楊民賢華南銀行、華南金控獨立董事 勤業眾信聯合會計師事務所合夥會計師退休 ![]()
李錦常前審計部第六廳廳長 曾任審計部第六廳審計官兼廳長 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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