校本部

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順應國內外產業智慧應用人才之迫切需求，本學位學程定位為培育出具備「掌握企業業務流程(X)，選用適切之人工智慧技術(i)，藉由跨域協作，以解決企業運作之議題，提升智慧經營效率」之關鍵人才(i的x次方)。教學上，強調創新思維、專案管理、跨域合作、實務應用及專業實習，學生可熟悉智慧製造、智慧商務、智慧生活三大應用領域，並有效運用人工智慧知識、技術及工具解決相關議題，以提升就業即戰力。

中原資管創立於民國76年，學制完整，包含大學部、碩士班、碩士在職專班、商博、碩士預研、國際碩士雙聯等。設有物聯網創客基地及大數據國際考照中心，主要在培養能有效運用資訊科技為企業創造競爭優勢的資管人才，課程紮實並獲業界肯定，已實作相當多的產學專案，並培養眾多的優秀系友，如微軟事業群總經理、網路溫度計、VoiceTube、手機王、雨傘王、新穎數位文創(連穎科技)、TravelBala等公司創辦人。

人工智慧技術與應用，是以針對真實企業議題，選用適切的AI相關技術(機器學習、數據分析、雲端工具、智慧聯網等)作為應用工具，配合企業流程、創新設計與專案管理等實務能力，提出合理且務實的解決方案。

本系旨在培養能有效運用資訊科技為企業創造競爭優勢的資管人才。分為三大方向：
(1) 資訊系統開發：以使用者導向為設計觀點，培養學生開發資訊系統的能力
(2) 電子商務：培養學生具備規劃、經營、管理、行銷、或應用資訊科技的能力
(3) 商業智慧：培養學生針對企業(巨量)資料，具備處理、分析的能力

人工智慧快速進入各產業中，帶領著我們建構新的世界。同學得以於生活中去感受人工智慧帶來的各式便利。並透過於課餘透過網站與相關書籍來進行自主學習，提升應用思維能力，賦能自己。

我們建議對於資訊學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、接觸資訊科技新聞、3C產品，可閱讀數位時代、網管人，培養資訊興趣。
二、練習接觸程式與電腦架構，可先認識程式之基礎及軟硬體架構之原理。
三、參與學校活動，培養與同學團隊合作之能力。
四、關心時事，了解現代與資訊之關係。

本學程著重於AI技術、跨領域專業知識與企業實務實作三大面向之整合運用與管理，而非著墨於資訊工具的研發。強調職能導向的學習路徑，培養出能針對企業議題，活用AI工具的專業應用人才。學生可依照自我興趣，選擇智慧製造、智慧商務及智慧生活三大應用產業，作適性發展。

資管系VS企管系
相同點：運用有效率的方法達成組織的目的。
不同點：資管系運用資訊科技，企管系運用傳統的管理技巧。

資管系 VS 資工系
相同點：均需學習程式設計
不同點：資管系注重和使用者的溝通，寫出的程式給人使用。資工系偏重硬體相關技術運用，寫出的程式給機器使用，如控制3D印表機。除了學習程式設計外，仍可依興趣學習電子商務(如網路行銷)及商業智慧(如資料分析)相關領域。

學習人工智慧技術與應用，並非只有往程式開發的方向發展。依照不同產業的升級/轉型規劃，與智慧人才需求，學生畢業後，能將人工智慧活用於研發、製造、行銷、服務等企業流程，可選擇多元產業(製造、服務、金融、醫療、政府機關等)，作適性發展。

誤認為資管系的學生，其程式設計能力不如資工系的學生。其實，資管系的學生擅長處理企業組織的資料，特別是資料庫的應用。

本學程學習內容與方法上，特將AI技術、企業運作、創新設計、專案管理進行整合，以令學生具備就業即戰力。除課堂上學習相關學理知識及實作外，並能透過認識及熟悉企業流程、創新設計、專案管理等實務技巧，及輔以專業實習，依循漸進的培養出人工智慧的實作、實習，以至於實戰的應用力。

誤認為本系是企管系加資工系，學習過程誤認為可選擇主修管理或資訊。其實，資管系主要在學習如何有效的運用資訊科技，為企業創造競爭優勢。也就是說，學習如何運用資訊技術於企業上。所以，資管系同學必須學習必備的商管技巧，學習與使用者溝通，是進可攻退可守的資訊結合商管的跨領域人才。

本學程設於創能學院底下，招收對AI技術與應用感興趣的學生，以培養其專精AI領域的相關i工具，且能掌握專業的應用，達成 （ i的X次方）學習綜效。創能學院於2019年成立，已為全校整合規劃6+1個創能場域資源，並完成 i 學習環境的整體佈建。 透過場域的整合，彙整了校內豐沛的師資、設備與技術資源，以及多元的合作企業。上述創能場域資源，亦將提供AI技術與應用學位學程充沛的學習資源(含產業聯盟)。

本系本於中原大學全人教育的理念，認為發揮潛力就是成功。在資管專業教育下，有三個（資訊系統開發、電子商務、商業智慧）主要發展方向，同學可以依照興趣適性發展。