校本部

台中市西屯區文華路100號

資料準備中

1.本系已通過中華工程教育學會 IEET 工程及科技教育認證，以培育國家社會需要，具有宏觀視野的土木工程專業人才，具備規劃、設計、監造及管理之能力為目標。
2.課程強調學用合一及專業實作教學，包含結構工程、大地工程、營建管理、測量與資訊四大領域。
3.學生尚可加修營建資訊模擬(BIM)等學程，取得第二專長。

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系，目的為培養具有環境永續發展之工程師，發展方向包含：高科技防災與監測、污染防制與復育、綠色工程及材料以及系統工程與管理。

土木工程英文的字義(Civil Engineering)是指生活上觸目所及與食衣住行育樂六大民生需求有關的基礎建設工程，舉凡建築、道路、捷運、橋梁、港灣、機場、水壩等工程皆是，專業範圍涵蓋工程生命週期的各類專業。本系旨在培育具備規劃、設計、監造及管理等的專業人才。

環境工程是指應用科學與工程之方法來解決環境污染、維持環境品質，傳統上包含水污染、空氣污染、廢棄物、土壤地下水污染、環境規劃與管理等領域，近期則更延伸至資源循環、潔淨能源及淨零排放等議題。

高中階段的準備方式
1. 日常觀察：土木工程是一個跟人民的生活有著密切關係的學系，例如建築物、橋梁、水溝等等，建議高中同學可以從居住環境觀察。
2. 新聞：國家重要的經濟發展，各縣市政府的重要施政，幾乎都跟土木工程有著密切關連，建議高中同學可多注意相關訊息。
3. 物理與力學：土木工程相當重視物理學與力學，因此，同學在高中階段可以多在這些課程上，多多用心。
4. 地震與風災：台灣重要的災害來源就是地震與風災，也是土木工程系同學學習的重點之一，同學也可以多留意這類新聞與專業知識。

1. 透過修課紀錄、書面報告、實作作品或提出自然科學領域探究與實作之成果表現學習成效。
2. 透過學習歷程自述與讀書計畫說明高中期間學習之過程與心得，未來學習計畫與生涯規劃以及思考及解決問題之經驗。
3. 說明個人的興趣(專業或非專均可)及未來規劃之發展方向與就讀動機。
4. 高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、競賽表現(如數學、物理、化學或地球科學等，但不限於上列之項目)、科普活動及營隊等之經歷與成果。

通常學生最容易將土木系與建築系混淆，土木工程的範圍較廣(其中也包含部分建築)，建築系的專業在設計美觀舒適的建築，主要的專業科目是空間配置及外觀的美學設計與規劃。而土木工程專業在設計安全耐震的結構，專業科目是力學設計與施工管理，使工程能安全、如期、如質、如預算完成，另外也重視完工後營運維護與管理。

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系，因此本組同學不僅可建立扎實的環境工程專業能力，同時亦兼具土木工程領域的基本知識，可培養完整之跨領域學習與溝通之能力，對未來職場發展具有更高的競爭力。
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土木系畢業的學生只能去工地當監工是常見的誤解，除了可以報考土木、結構、大地、測量等技師及工地主任等國家級的證照，亦可擔任公務人員或於營造廠、建設公司、顧問公司、國營事業擔任工程師或自行開設事務所執業等。

環境工程非單純之清潔環境或園藝美化工程，而是應用科學與工程之方法來改善環境，將受污染之空氣、水、土壤、地下水或生活所排出之廢棄物以工程手段進行處理或循環利用，並藉助教育、法規及管理策略提供人類及生態永續之的生存環境。

土木系課程就是一堆力學課程與一堆實驗是常見的錯誤印象，課程內容涵蓋全工程週期規劃、設計、施工、維護管理等所需之專業，除傳統的課堂學習外，還有很多實務性操作、工程參訪實習及校外(海外)學習模式。

環境工程非清潔環境或者園藝美化工程，而是應用科學與工程方法改善受污染之環境，領域包含空氣、水、廢棄物、土壤、地下水等污染控制及環境綜合管理。本系為土木與環境整合之學系，非僅有單一領域課程，環境工程組課程涵蓋傳統環工之專業課程，同時具土木工程基礎素養，為本系同學較傳統環工畢業生更具競爭力原因。

土木是工程之母，是推動經濟發展的火車頭工業，即使高科技產業也是需要土木工程人員幫忙建造廠房，才能進行製造。本系宗旨不在培育學生成為社會菁英，而是成為真正能為社會所用的土木工程師。不僅是台灣長期以來需要的專門職業，國際間工程師的需求也很大，土木工程師的市場規模與發展性更是驚人，土木系是很棒的選項。

本系為土木與環境工程雙領域整合之學系，修課內容除兩領域的基礎課程外，將會依學生興趣選擇主修領域，環境領域之課程將涵蓋一般環工學系之專業課程及因應國境環保趨勢所需之精進課程，因此培養之環工領域學生具有一般環工學系之專業能力，且同時具有土木工程之基礎素養，為本系同學較傳統環工畢業生更具競爭力之原因。
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