逢甲大學 經濟學系 |
淡江大學 經濟學系 |
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所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
經濟學類 |
所在校區 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
學系特色 |
本系12位專任教師皆為海內外經濟學博士;另有包括國際學者等3位特聘教授,除基礎經濟理論外,提供商業策略與數據分析、資料科學與金融科技與永續經濟三大領域實務應用課程。系友會組織「逢甲經濟人協會」,提供獎學金、企業運作實務與金融操作實務課程,為學弟妹提供就業、實習與產業研究之諮詢服務。學校提供國際壯遊、國際交換、證照獎勵、4+1碩士方案、企業實習等。 |
經濟學為商管領域最基礎學科,訓練學生邏輯推論與解決問題能力。本系課程理論與實務並重,使畢業生順利就業或繼續深造,具有多元競爭優勢。就業職域為所有商管金融業、國營事業及多種公職;升學有寬廣的選擇空間,可進入經濟學或其他專業繼續深造。本系特色:1.財經法律學分學程。2.提供學生赴企業實習機會。3.海外志工服務團,結合經濟專業貢獻於世界。 |
學科意涵 |
經濟學是一門社會科學,主要在解決人類所面臨稀少性的問題,也就是以有限的資源滿足無窮的慾望。透過科學的方法,說明經濟體系的運作,分析經濟現象,並提供政策參考。經濟學的領域主要分個體與總體。個體經濟學主要研究個別單位的決策,總體經濟學研究整個國家(或社會)的國民所得、通貨膨脹、失業,以及經濟成長等。 |
經濟學系的專業在學習分析個人與市場的選擇或決策誘因,以及資源分配結果。尤其著重市場經濟相關的各種決策,如消費、生產及政府政策等的背後成因、互動機制與結果,期能有效掌握經濟運作的原委,有助預測未來趨勢。 |
學習方法 |
1.時事觀察:閱讀經濟新聞,觀察經濟現象,發現經濟規律 圖解:當你看到這張圖片,你想到什麼? 版權:逢甲大學經濟學系 2.邏輯思考:a.演繹法:由普遍規則得具體結論b.歸納法:觀察現象,據以找出普遍規律 圖解:雞生蛋或蛋生雞之因果關係 版權:逢甲大學經濟學系 3.數量分析:收集數據,根據經濟裡論,運用軟體跑出結果,分析結果,供個人、企業、產業、政府決策參考、運用。 圖解:GDP的組成 版權:逢甲大學經濟學系 4.問卷調查法:設計問卷,決定問卷對象,發放並回收問卷,以軟體跑出結果,分析結果,供決策者參考、運用。 圖解:問卷設計 版權:逢甲大學經濟學系 5.訪談法:設計訪談問題、決定訪談對象,訪談,整理、分析訪談結果,供決策者參考、運用。 圖解:請問教授 版權:逢甲大學經濟學系 |
核心課程: 主要透過供需圖形與設定模型相互搭配來學習市場的觀察與邏輯分析方法。高階課程: 以數學進行模型的推衍搭配計量軟體的應用操作,讓市場分析能有更精準地呈現與預測。 版權:淡江大學經濟學系 數據分析:運用統計及其它數據分析工具來蒐集、解讀相關經濟數據,理解相關真相並進行建議或預測,培養大數據資料科學家。 圖解:數據分析電腦教學 版權:淡江大學經濟學系 軟體操作:學習經濟領域專業軟體,進行市場資料的分析與預測。 圖解:專業軟體電腦教學 版權:淡江大學經濟學系 實務應用:應用經濟課程及市場專題課程,並有企業實習及產學合作的培訓課程。 場域學習: 透過實地場域的接觸,將所學應用到真實世界,並解決真實世界裡的經濟議題。 圖解:結合在校所學至柬埔寨教導當地學生及民眾 版權:淡江大學經濟學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
經濟學系著重數學與英文能力,像是有些較為進階之必修科目會使用到數學與線性代數,建議在修習該科目之前可以先複習相關基本概念;另外,教師上課使用的教科書大多是英文,且給予專題學生之相關文獻有時也以英文呈現,建議同學平時多閱讀英文相關書籍’雜誌,除了增進自身的英文閱讀與寫作能力之外,未來其升學或是就業也可以與國際接軌。 |
建議可以有一些自我的探索,尤其針對有興趣的主題做一個長期觀察記錄與數據的蒐集,並學習從數據進行市場運作的推測。 |
與相關科系之異同 |
1.經濟系與財務金融系:經濟系研究的對象包含生產、消費、分配等實體經濟活動,與整體貨幣金融體系的運作。財務金融系偏重研究金融市場與金融商品 |
相近的科系例如財金系、金融系、國企系、產業經濟系等,這些科系其實都是屬於經濟學的範疇。經濟學是一個較大範疇的學科,涵蓋所有商管領域的所有項目,因此上述的相近的科系事實上都是經濟領域的範疇之一,是其中的一個面向。因此經濟學系較具延展性與寬廣度。 |
生涯發展容易誤解之處 |
很多學生常認為經濟學很理論,所以不利就業。實際上是,經濟學的邏輯思考有助於決策判斷,數據分析能力有助於理性思考。而且本系非常重視實務性課程,包括:資料探勘、證券投資學、企業運作實務、金融操作實務等。並有企業實習導論、企業實習等課程,銜接就業。 |
1.一般認為金融相關行業不是經濟系畢業生的專長領域:事實上金融相關行業是經濟系畢業生的主要職業領域之一! |
學習方法容易誤解之處 |
有些學生總覺得經濟學,從字面上的理解,就是學習如何"精打細算",對數字很敏感,會跟會計學搞混。其實,經濟學除了字面的精打細算外,尚有更深的一層涵義---如何以有限的資源,滿足無窮的慾望。因為滿足慾望的方法有很多種,經濟學就是教你選出一種最有效的方法---以最少的投入,得到最大的產出。 |
1. 一般容易認為經濟系學習的專業知識很理論與抽象,事實上,本系的專業知識都是能應用於金融相關領域的工作,且此領域的從業人員所需的基本概念與專業都在經濟系的培育課程之中。 |
補充提醒與說明 |
本系還有許多其他傑出系友,如 |
本系固然強調基礎理論的紮實,但在課程設計上,也注重理論知識與實務運用的連結。除了就業與升學具備寬廣多元的選擇外,若要出國留學,本系也和澳洲名校昆士蘭大學簽有雙碩士雙聯學位學程,可以加速取得留學學位的時間與較低費用。 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
人力資源經濟學
將經濟分析方式應用於勞動市場,討論人力資源如何有效分配: 圖解:介紹人力資源經濟學 版權:逢甲大學經濟學系 法律經濟學將經濟學的邏輯應用於法律議題,也就是透過經濟理論解釋現行的法律,為何要修改、如何修改。同時,透過經濟理論解釋特定的法律,將如何影響人們的行為。 圖解:法律經濟學課程簡介 版權:逢甲大學經濟學系 數據相關課程
資料探勘:介紹Python程式語言,上網抓取文字與數據資料,整理並分析 圖解:介紹資料探勘 版權:逢甲大學經濟學系 實驗經濟學介紹經濟學各領域的實驗;分析討論實驗結果是否與經濟理論的預測一致;以及如何設計及執行實驗 圖解:介紹實驗經濟學 版權:逢甲大學經濟學系 業師相關課程
企業運作實務:由本系畢業系友,在產業領域表現傑出者,返校演講授課,分享實務心得 圖解:上課內容 版權:逢甲大學經濟學系 |
未上傳圖片 個體經濟學本系的核心課程之一,上、下學期必修各3學分。內容從個別消費者的消費選擇、廠商的決策,一路延伸到各種市場結構下的運作結果。本課程提供完整的紮實理論內容,以此為基礎,可以往上延伸至勞動經濟、國際貿易、產業經濟、財務經濟、投資學等課程。 未上傳圖片 總體經濟學本系的核心課程之一,上、下學期必修各3學分。內容從國家總產出的衡量、物價水準的變動、總體供需的均衡,一路延伸到經濟成長與景氣循環。本課程所提供的完整內容,可以讓學生理解總產出、通貨膨脹、利率、匯率背後的成因,向上延伸至貨幣銀行、財務經濟、能源經濟、國際金融等課程。 未上傳圖片 財務經濟學本系的核心課程之一,上、下學期必修各2學分。課程宗旨在使學生熟知公司財務管理的基礎理論,更重要的是能運用財務管理學的方法與技術分析實際問題,並養成從財務角度觀察分析公司決策的能力。 未上傳圖片 應用計量經濟學透過經濟專業軟體的操作與程式設計,將是場上的大數據進行研究分析,能將市場的走勢做一個邏輯性的呈現,並能預測未來趨勢。 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
版權:逢甲大學
劉湧昌巨大集團執行長 冰天雪地卸貨櫃 圖解:朱梅君,臺灣汽車品牌首位女性執行長 版權:逢甲大學經濟學系
朱梅君台灣馬自達公司執行長 Mazda Taiwan新任執行長朱梅君成臺汽車品牌首位女性執行長 版權:逢甲大學經濟學系
吳勝福全家便利商店股份有限公司執行副總經理 思維創新,翻轉市場消費習慣,提升消費者購物體驗 版權:逢甲大學經濟學系
楊琇惠阿爾發投資顧問公司董事長 前匯豐銀行資深副總裁 從工讀生到副總裁 |
未上傳圖片
洪嘉聲學歷: 1. 淡江大學經濟學系學士 2. 美國東密西根大學經濟研究所碩士 經歷: 1. 益昇智慧科技股份有限公司董事長 2. 益昇貿易股份有限公司董事長 3. Durapro Europe AB執行董事 4. 台中市智慧綠城市協會常務監事 5. 台灣物業管理學會IoT小組召集人 生涯發展歷程: 1993年美國學成歸國後,進入貿易產業,從驗貨、採購一路到業務全方位的學習,逐步累積貿易工作的經驗與實力。1997年因緣際會與北歐客人合作,成立益昇貿易股份有限公司至今,公司規模雖不大,但也建立了自己的特色及服務模式,深受客人信賴。2015年,面臨IoT時代衝擊及整個產業趨勢的改變,另外成立益昇智慧科技股份有限公司,一方面結合貿易業加速轉型,另一方面研發智慧綠開放式管理 未上傳圖片
方昭齡105年畢業於淡江大學經濟學系,2016年榮獲康和盃「選擇權實盤交易菁英賽」第1名。 現任職元大期貨業務部擔任業務經理 未上傳圖片
李政剛2018年淡江大學經濟與財務碩士班畢業,並同時取得澳洲昆士蘭1+1雙碩士學位 現任職元大投信 未上傳圖片
吳宜臻2010淡江大學經濟系碩士班畢業、2017年中央大學經濟系博士班畢業 目前為東吳大學國際企業系副教授,發揮經濟學專業,教授經濟學及相關學科,從事經濟研究工作。 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
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