校本部

台中市西屯區文華路100號

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892009 金門縣金寧鄉大學路一號

本系為培養學生具備工業4.0人才所需之良好團隊合作能力、自我表達、雲端設計、大數據分析、以及解決問題與專案管理能力，因此本系課程規劃與設計目標為應用模組化的課程設計，搭配構思 (Conceive)、設計 (Design)、、實施 (Implement)、操作 (Operate)（合稱 CDIO） 實行聯貫性三大專題，整合統計、數據科學與管理實務課程，以系統化地培育學生專業核心能力。

本系課程著重智慧製造與產業永續發展趨勢下的工程技術與管理科學，強調結合先進之工程技術和管理知識，理論與實務並重，以培養具國際觀、創新思維及問題解決能力之工業工程與管理專業人才為目標。兩岸諸多企業均與本系簽訂實習合約，提供學生大量實習學習機會。畢業學生國內外就業巿場廣泛。

工工是一門包含「自然、社會、工程與管理｣的智慧整合型科學，以工程的方法，改善、創新管理；以管理的概念，尋求最經濟、最有效率的工作方法，改善流程及工作時間標準化，來提升效率，降低成本，是企業最愛的學系。

工業工程與管理，乃結合工程技術與管理科學，從系統的角度對製造業、服務業等企業或組織進行定量的分析、優化與設計。考慮人員、機器、設備、製程、方法、時間等因素來解決管理上遭遇的問題並不斷進行改善，為企業減少浪費、提高效率、提升企業競爭力。

除學習基本課程知識外，各學科內容宜加強廣度學習，觸類旁通能在不同領域接觸與瞭解，對於遭遇問題應有多方面的觀察力，能夠歸納問題並解決問題，同時具備舉一反三的能力，提供不同方案的問題解決方式。另應著重外語應用能力，能夠達到聽、說、讀、寫的基本能力，能夠以簡單的英語與他人溝通。 此外亦能強化電腦軟體應用與操作以及程式設計能力，於課業空閒時間能多接觸與熟悉一般電腦軟體的操作以銜接將來授課時電腦工具之應用。

1.修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述、自傳、其他有利審查資料。
2.高中課業為大學課程的基礎，應穩固使能夠在大學課程中理解得更快更好。
3.學習好英文，銜接國際，展望未來。
4.閱讀工管相關書籍，了解相關訊息並培養工管思維。
5.多參加活動、營隊、社團......等等事務，訓練團體意識，可以從中悉知領導與被領導。
6.練習表達、溝通與傾聽，這是人際交往中重要的一環。
7.發現問題、解決問題、反思問題，試著尋找生活中可改善的地方並嘗試改善且反思原因，這正是IE所追求的理念「持續改善，精益求精」。
8.可以從參與會議、參與社團或其他組織，了解如何進行討論與做出決策。

本系原為工業工程系為創新發展改為工業工程與系統管理學系。

工管和企管同屬管理學院，企業管理乃利用計劃、組織、任用、領導、控制等基本管理功能，使生產、行銷、人力資源、研發、財務等資源做妥善的安排，讓企業得到更有效率的產出。工管則從系統的角度對企業或組織進行定量的分析、優化與設計，應用科學上及工程上之方法與技術，考慮人員、機器、設備、製程、方法、時間等因素，在工作當中，不斷尋求更容易、更有效率、更經濟的工作方法，為企業減少浪費、提高效率、提升企業競爭力。

歷屆畢業生服務的領域極廣，在電子業、資訊業、半導體業、服務業及政府機構等，均有「逢甲工工人」投身其間。本系畢業生除了可出國進修外，亦可投考國內研究所，或報考國家高等考試，如工業工程師、工業安全師等，進入公民營企業從事製造、運籌、金融、服務或學術研究機構等就業。

隨著全球化競爭來臨，企業主無不想盡辦法要求成本降至最低、品質達到最好、將產能最佳化，對於工業工程與管理的人才需求很大。然而本系畢業的學生出路寬廣且有彈性，除適合製造業外，高科技產業、服務業、醫療產業、資訊業領域中，只要是需要改善、提升效率、合理化、標準化、自動化的企業或組織，就是本系學生的職場領域。

郭台銘董事長曾說「高科技離開了實驗室，就是工業工程」高科技產品研發是「從無到有」；工業工程是「從有到精」。
工工人是效率專家、企業工廠醫生。

工業工程與管理因有「工程」二字，常被誤以為需要很艱深與專精的數理背景才適合就讀。事實上，工管系更重視的是工程上發現問題、解決問題的能力，以及建立合乎邏輯的流程。而「管理」的技巧與藝術也是工管系的主軸之一。因此，工管是一門兼具理性「工程」量化與系統思維，以及感性「管理」方法的學科。

工工人是效率專家、企業工廠醫生。
工工是一門包含「自然、社會、工程與管理｣的智慧整合型科學，以工程的方法，改善、創新管理；以管理的概念，規劃工作任務，尋求最經濟、最有效率的工作方法，改善流程及工作時間標準化，來提升效率，降低成本，是通才教育，更是企業最愛的學系。

本系以培育具國際視野的工業工程與管理專業人才為職志，學生除了核心必修課程的修習外，可依自身興趣及專長選擇「管理科學組」與「智慧製造組」中任一組作為專業選修組別。