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淡江大學 企業管理學系 |
東海大學 企業管理學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
管理學群
企業管理學類 |
| 所在校區 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
校本部 407台中市西屯區台灣大道四段1727號 |
| 學系特色 |
本系目前有學制包含大學日間學士班、進修學士班、碩士班以及碩士在職專班。在健全人格發展及培養專業管理知識的教育理念下，透過質、量並重的教學活動，奠定學生自信、自重、積極進取的發展能力，未來能將所學貢獻國家、回饋社會與改善個人生活素質學習意願強，並具專業知識及跨領域專長之能力，更能在職場上展現出良好的抗壓性與穩定度。本系強調理論與實務整合之教學原則，專業管理理論基礎與經營管理技術能力養成並重。 |
因應產業趨勢與市場需求規劃出「行銷與數位經營組」、「服務創新與創業組」二大別具特色的組別，讓學生畢業後更能與就業市場直接連結。 |
| 學科意涵 |
本系系名所指涉的學科除傳統企業功能領域﹕「作業管理」、「行銷管理」、「人力資源管理」、「資訊管理」與「財務管理」外，配合企業經營環境變遷，另包含特定產業領域的經營知識：「中小企業經營管理」、「服務業經營管理」、「高科技產業經營管理」與「跨國企業經營管理」等。 |
企業管理係指如何有效整合運用資源，達成企業或組織的目標。本系以「善用新媒體、傳遞新價值」與「掌握新機會、創造新價值」為核心價值，培育願意學習、創新、自我挑戰的經營管理人才。 |
| 學習方法 |
基本學理介紹：企業管理專業知能及學理。 
案例分析：以各不同產業為例，解說相關企業個案。 
團隊合作學習：分組討論與報告，溝通協調並團隊合作共同完成專案，以培養團隊合作、分析及解決問題的能力。 
企業經營模擬：透過「企業經營模擬系統」將所學知識技能運用於模擬企業經營，提升經營企業與反應市場等相關能力。 
企業實習：藉由至不同產業公司實習，整合專業知識與實技能。 圖解:企業實習說明會 |
課堂講授：一般基礎課程仍舊採用教師講授、學生聽講的方式學習。部分課程會使用到電腦教學或全英授課。評量方式配合課程型態，有採取筆試/電腦線上測驗或是期中/期末報告。 
個案研討、團體報告討論：課程當中會採用管理實務個案(如:哈佛商業評論)，從各個角度系統地和戰略性地對企業組織的營運進行分析。訓練學生參加跨校管理個案競賽，透過競賽活動，訓練個人獨立思考分析的能力，培養與他人協調溝通的能力，提昇團隊合作的精神。 圖解:學生參加2018中區個案競賽勇奪佳績 版權:東海企業管理學系提供 
腦力激盪、創意思考發想：啟發學生創新與創業精神，用創意工坊的方式訓練匯集成員的創新思維，過程中採小組雙向互動回饋的模式，配合課程教具材料，讓同學可親自體驗想法落實的可能性。 圖解:創業組課程引導學生發想創新思維並動手實踐 版權:東海企業管理學系提供 
專題發表：學生整合所學，針對特定企業面臨的機會或問題，解決企業面臨的實際問題或掌握市場上的實際商業或行銷機會。學生藉由做中學，培養實務操作或執行的能力。呈現的方式可有書面或是報告方式。 圖解:本系畢業專題成果展 版權:東海企業管理學系提供 
與實務課程結合(企業參訪及演講課程)：配合課程的內容，會邀請相關行業中的翹楚來進行專題講座或者透過企業參訪至公司實際觀摩成功的營運方式。學生能與專家學者們面對面互動，當下可獲得最寶貴真實的實務經驗。 圖解:學生到企業組織參觀公司營運模式 版權:東海企業管理學系提供 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本系致力於培育具問題解決能力、富社會關懷人格，以及掌握國際市場脈動之人才。因而重視申請者之自我學習能力、溝通協調能力，以及多元探索與創造能力等面向。 |
本系以一系列基礎商管課程訓練，包括經濟學、會計學、企業概論、微積分乙（一）、管理學、統計學、行銷管理…等，並與課外活動學習，培育具全球視野的高階跨國管理人才；更加著重科技對未來產業帶來的衝擊，開創新經營模式的產業跨領域實務課程。因應產業趨勢與市場需求，與中小企業、社會企業及非營利組織長期合作，提供多項產學合作及企業實習機會，讓學生於學涯期即能體驗並累積職場專業能力。 |
| 與相關科系之異同 |
企管系與其他管理相關科系的不同在於企管系以培育企業管理卓越人才之目標，著重中高階管理者所需之「概念性能力」與「人際關係能力」的培養，而非僅強調某項專業或技術能力，另以強化企業主管所需之行銷、財務、資訊、作業及人力資源等各管理領域知識為目標，使學生成為「全方位」之專業經理人或創業者。 |
1.與其他企管系不同: 以數位行銷、服務創新與創業為主體，善用數位新技術整合資源。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
企管系未來出路常被誤解為無特定專長，未來無法從事特定專長工作，然除一般性管理知識外，學生在了解個人性向與確定未來發展時，亦可藉由選修課培養特定專長，從事特定專長工作。 |
畢業之初，企管系學到的專業知識可能與工作間關連性甚低。隨著工作經驗、年資位階提升，這些經驗會與過往學到的知識產生共鳴。企管專業的學習未著重在特定產業領域，凡組織領導或幕僚工作皆與其有關聯，建議應於在學時期打好學科基礎，多參與課外的活動培養自我興趣，累積自我的實力。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
企管系常被誤解為管理相關知識領域樣樣都學，但學無專精。本系除提供管理所需之行銷、財務、資訊、作業及人力資源等必須具備之必修課程外，另開設多元且深入之選修課程，供學生培養特定專長及特定產業技能，以發展職場之個人特色。 |
企管系所學廣泛，學生容易誤解難以培養專業。企管牽涉生產、行銷、人力、研發、財管和資管，學生可透過企管的課程找尋自己的興趣，也可多加運用系上和學校資源增進自身能力。 |
| 補充提醒與說明 |
學生可選擇作業管理、行銷管理、人力資源管理、資訊管理或財務管理為主修領域，另依主修領域選擇專業學程或專業課程，發展發展個人獨特之競爭優勢。此外，學生能夠在大一時探索個人興趣及職涯性向，大二至大四適性發展，開始培養專精領域。 |
本系創立於民國62年，擁有超過10,000位畢業系友，是中部地區第一個成立企業講座及企管研究所(MBA)的商管學系，在教學、研究及產學合作皆卓然有成。因應產業趨勢與市場需求，規劃特色跨領域分組，訂定大四全職實習及暑期實習制度，更與中小企業、社會企業及非營利組織長期合作，提供多項產學合作及企業實習機會，讓學生於學涯期即能體驗並累積職場專業能力。https://ba.thu.edu.tw/ |
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淡江大學 企業管理學系 |
東海大學 企業管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 廣告學此課程的目的是提供學生了解在廣告及媒體產業中的主要架構及理論。讓學生從瞭解傳統廣告及數位廣告從消費者動機、創意發想，到媒體選擇、時程安排、效果評估，使同學在一學期課程能了解整個廣告企劃的程序，運用廣告知識的架構規劃有效廣告企畫書。搭配業師共同授課，提供學生業界實例，兼具理論與實務不同面向，相輔相成。 未上傳圖片 服務科學與管理
本課程以文化創意產業為背景，以淡水創意市集為實作場域，來一場「玩真的」探索旅程。服務科學的學習者必須敞開心胸，學生在關懷「淡水媽媽」的同時，還必須以「微創業」的形式協助思索商業模式的設計與實踐。 未上傳圖片 管理心理學
從心理學的角度探討人、團體、組織及產業環境中人類工作與交易行為之知識研究與應用。課堂中進行心理測驗，協助了解個人特質。 未上傳圖片 科技與服務業經營管理研討（一）藉由業界人士之經驗分享，以利提供學生瞭解目前產業實務概況，並協助其進入職場前之就業準備。 未上傳圖片 電子商務
非一般電子商務的課程，提供網路平台進行商品的銷售及買賣流程，並藉由網路相關的行銷管理活動輔助，達成商業交易的型態。課程中涵蓋了電子商務議題與相關個案分析，搭配相關電商數位行銷活動輔助期能掌握增加來客數，頁面點閱率等相關流量，轉換為實際銷售額。 |
畢業專題此門課為「行銷與數位經營組」、「服務創新與創業組」的大學四年學習總結課程。針對特定企業面臨的機會或問題，解決企業面臨的實際問題或掌握市場上的實際商業或行銷機會。學生透過分組活動培養團隊合作能力，並藉此將過往學習的理論知識應用於實務之中，過程中提升學生創新發想、社群經營以及運用分析工具之專業。 
數位行銷此課程是培養學生瞭解在數位化時代之下，如何結合新興的資通訊(ICT)工具、媒體及平台之運用，進行整合式的行銷，以滿足顧客之需求與達成企業之目標。以行銷策略規劃流程為主軸，詳細介紹如何利用各種數位化的資通訊工具、媒體與平台。 
服務創新與創業-系列課程
服務體驗設計：分析顧客歷程、找出服務缺口與創新機會，進行概念設計與產品服務系統規劃，以「視覺化溝通」、「說故事」、「原型製作」等設計方式，讓創新點子可以更具體服務到客群目標。 
管理職能實務講座本課程與東海大學企管系友會合作開設，以培育學生未來進入職場所需具備之管理職能為目的。為了要發展學生的管理職能，除了講授管理職能的基本觀念與實務之外，本課程將邀請到業界資深管理職位的講者或業師，講授在不同產業領域的經營管理實務、管理工作在組織的定位與價值，做為學生未來管理職涯發展的基礎。 圖解:管理職能實務講座課程海報 
企業資源規劃系列課程現今多數企業都有導入ERP企業資源規劃系統，本課程藉由介紹其系統模組、功能及相關知識，並搭配實務流程的研習，來輔導學生考取「ERP規劃師」及「ERP軟體應用師」證照。 |
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淡江大學 企業管理學系 |
東海大學 企業管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
李鐘培淡江大學企管系學士 美國約翰霍普金斯大學資訊管理碩士 美國喬治華盛頓大學企管碩士 匯豐銀行台灣區總裁 台灣水泥股份有限公司總經理 台灣水泥股份有限公司資訊董事長 緯來電視台董事長 未上傳圖片
藍俊昇淡江大學企管系學士 慧洋海運董事長 未上傳圖片
柯俊斌淡江大學企管系學士 淡江管理科學研究所碩士 光陽機車集團執行長 |
陳建民先生陳建民系友為東海大學企業管理學系第一屆之系友。 九興控股有限公司創辦人，公司雲林虎尾成立，後來發展成為頂級精品集團，成為全球精品鞋代工界的龍頭。 陳建民系友為九興控股創辦人。以「狂、鮮、精、怪」獨樹一格的性格，從雲林虎尾起家提升台灣鞋業的發展，從代工鞋業到發展自我品牌、掌握全球一半LVMH高檔鞋。事業上決策時對事情通盤了解，以至於能有效運籌手中的有限資源。做事態度膽大心細且謹慎，待員工如同家人，公司員工向心力強。 
董大斌先生董大斌先生為東海大學企業管理學系第四屆之系友，現為小磨坊國際貿易股份有限公司董事長兼總經理。 董大斌系友在大學時期除課業學習外，亦積極參與社團。在東海橄欖球隊時期，培養他奮鬥努力不懈的精神。 董大斌系友認為東海的純樸、自由學風和勞作制度，啟發了自己珍惜雙手勞作和貢獻社會的機會，每年固定回饋系上用功學習的學生。在校的歷練讓自己在初入冷門的行業時，可以不計較，獨身前行把事情做好。努力的結果，公司產品市占率50%以上，也榮獲國家創業楷模和磐石獎的榮譽。 
黃齊元先生黃齊元先生為東海大學企業管理學系第六屆之系友，現為藍濤亞洲有限公司總裁。 系友認為學校具有自由、開放的氛圍，讓學生有許多的想像空間，且博雅教育一直是引領先驅，專業與宏通的教育養成，讓學生可以多元的發展，找尋自己真正的志業。 黃齊元系友認為創新的思維對他一輩子的影響很大，「創新」就是「做不一樣的事」與別人有差異化。 不論是求學、做事均是以此原則，尤其創新必須要有全球觀，不斷精進自己，終身學習。 再者，要保持自己的「專業」，就是要盡自己一切可能做好自己的事，才可以影響帶領的員工。 
陳淞屏先生陳淞屏是東海企管系校友，大學期間擔任啦啦隊長、系學會會長，在大四畢業前成立「國介商行」，為國介企業有限公司的前身，公司業務由安全相關產品轉型進入消防產業。在消防產業中引領多項創新，如高層建築免中繼機房、停車場的密閉式單管泡沫系統、智慧消防…等。與消防同業競合，淞屏學長自詡為空間美學的創造者。 因著信仰投入ESG，近年亦投身於校友會及系友會，在學校需要的地方貢獻專業與能力，亦於系友會推動3C（connection），包含系友、系上老師及在學同學的連結，期望這三方角色可以合成一體，給學校帶來正面的力量。 |
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淡江大學 企業管理學系 |
東海大學 企業管理學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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