| 我的學系 |
淡江大學 歐洲語文學系西文組 |
國立政治大學 歐洲語文學系 |
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| 所屬學群 |
外語學群
歐語文學類 |
外語學群
歐語文學類 |
| 所在校區 |
校本部 251新北市淡水區英專路151號 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
| 學系特色 |
語言力、國際力、就業力,一次到位! |
本系創立於95學年度,設有法文、德文及西班牙文三個語組,採分組及小班制教學,培養學生聽、說、讀、寫、譯等專業語言能力,部分課程由外籍教師授課,強化實際語言運用能力。同時重視各語系國家之文化、社會與文學素養,培養跨文化思考及人文關懷。此外,鼓勵學生修讀雙主修或輔系,培養第二專長與多元能力,拓展學習視野,提升未來升學與職涯競爭力。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
西班牙語文學習以「語言能力培養」與「文化素養深化」為核心,涵蓋西語系國家之文學、歷史、藝術、文化與社會等領域,培養學生跨文化理解與國際溝通能力。同時結合人工智慧(AI)應用及商務、高科技、文教觀光等跨域學習,強化語言專業與跨域整合能力,使西語人才具備更寬廣的職涯發展潛力。 |
本系三語組除培養聽、說、讀、寫、譯等專業語言能力外,亦重視各語系國家歷史、地理、政治、經濟與文化等面向,建立完整的國際視野與跨文化理解能力。同時規劃文學相關課程,涵蓋中古至現代文學,透過文學概論、作品導讀與賞析,認識各時期重要文學作品及時代背景,培養學生文學素養、文本分析能力與人文思維。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
認知記憶與情境模擬學習:透過課堂講述、小組討論、書面/口語報告等方式,訓練學生西語的聽、說、讀、寫、譯之認知理解能力,設定場域情境和角色模擬,讓學生實作練習各種場域的文字溝通與口語表達,翻譯課程藉由專業教授的教學和專業口譯教室,培訓同步/逐步口譯實作能力。 圖解:小組討論互動教學 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組
文化素養自主學習:結合文學、藝術、歷史與文化等選修課程,辦理職涯講座、文化導覽、學術演講等活動經驗分享、互動學習,厚植人文素養。以西文組三間文化教室「書香、酒香、咖啡香」,作為自主學習、創意創業教學實踐基地,培養學生與業界團隊合作,自主學習產業行銷經營能力。 圖解:三香文化自主學習 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組
多元培育跨域學習:以職涯地圖概念,搭配學分學程、微學程與未來職場接軌,規劃西語公職、商務高科技、文教觀光等三大修課模組,適性學習發展。 圖解:多元跨域職涯諮詢講座 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組
國際移動學習:大三出國留學、暑期姊妹校短修、海外姊妹校交換、歐盟Erasmus+交換,國際移動學習,體現「讀萬卷書、不如行萬里路」,開拓西語新「視」界,增廣多元國際視野! 圖解:大三出國拓展多元國際視野 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組
國內、海外企業學習:墨西哥企業實習、巴拉圭志工實習、國內企業實習之職場學習,透過實務印證所學專業學科知識,從實習經驗充實工作知能,培養獨立思考、協調及溝通的能力,增加職場適性和競爭力。 圖解:西語實務實習增加就業力 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組 |
本系課程除教師授課之外,還會搭配小組討論、互動式教學(例如:Moodle)及透過各式多媒體輔助教學(例如:政大圖書館資源查詢及自我學習APP)。 圖解:教師課堂授課 版權:歐文系系辦公室
NCCU Moodle 數位教學平台 圖解:(德文組為例)Moodle 版權:學生提供
自學網站(以法文組為例,此為公開版,任何人皆可自由下載)法語網站: https://apprendre.tv5monde.com/fr提供節目與練習以訓練學習者的聽力與理解能力,並根據學習者的程度進行練習難度的區分,分為A2/B1/B2三個等級 圖解:學生使用法語自學網站 版權:學生提供
小組討論(課堂分組後進行小組討論,做出完整報告) 圖解:課堂分組後小組討論做出完整報告 版權:歐文系系辦公室 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
一、建議高中生可利用高中多元選修課程,延伸學習第二外語、社會人文、表演藝術、生活科技、生活規劃等跨領域學科,積極運用校園既有資源如社團、競賽和各項活動,探索個人興趣和累積學習歷程,培養溝通表達與團隊合作能力。 |
我們建議對歐洲外語學群有興趣的同學,可於高中階段累積多元學習經驗,培養未來所需的基礎能力: |
| 與相關科系之異同 |
西班牙語位居全球第二大母語及國際通用語言、 21個國官方語言,另外在美國也約有4千多萬拉丁裔人口使用西班牙語,是連結歐洲與拉丁美洲的重要橋梁。網路使用率和全球受歡迎程度方面均排名前三,在台灣的外交領域也具有強勢地位。本組除重視西班牙語專業能力與人文素養的培育外,更以「語言專業 × 國際移動 × 跨域應用」為發展核心,依職涯地圖理念規劃課程模組,學習這門「關鍵外語」,掌握為你開啟通向世界的金鑰! |
本系為國內少數以歐洲語言及文化為專業的語文學系,較容易產生兩項誤解:一是以為本系主要研究歐洲政治、經濟或國際關係;二是以為學生須同時學習法文、德文及西班牙文三種語言。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
西班牙語是全球使用人口最多的語言之一,除西班牙外,拉丁美洲及加勒比海多數國家皆以西班牙語為主要語言。臺灣與拉丁美洲在經貿、科技及外交事務往來密切,畢業生出路除了考取西語公職人員,近年隨著企業在拉美的佈局,也朝向商務高科技、文教、旅遊觀光等多元領域發展,具備西語能力的人才在國際市場具有競爭優勢。 |
許多人認為學習語言未來只能從事翻譯或秘書工作,其實外語能力的應用相當多元,關鍵在於學生如何在學期間培養第二、甚至第三專長。面對AI快速發展,更應善用科技工具提升學習與工作能力。本系強調,語言學習是一項重要工具,唯有結合其他專業與跨領域能力,才能拓展職涯選擇,在快速變動的社會中提升自身競爭力。
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| 學習方法容易誤解之處 |
因應社會之變遷,大學之外語科系已不再只是專攻外語及文學領域,而是以外語專長出發,讓學生多元發展,具備各種應用的技能。本組即是以「語言專業 × 國際移動 × 跨域應用」為發展核心,強化語言專業與跨域整合能力,讓畢業生於外語相關之行業皆能生根,在國際事務、公職、商務高科技、文教觀光產業等領域發光發熱。 |
(1)本系各語組皆從基礎開始教學,無須具備法、德、西文基礎即可就讀。 |
| 學習資源或補充說明 |
關鍵第二外語是你接軌國際的最佳利器,本系組師資陣容堅強,提供扎實的西班牙語訓練,亦規劃商務、科技、文化觀光、華語教學及口譯等跨域課程。孕育無數傑出校友。校友踴躍回饋獎學金提攜後進,另有多項國際移動學習資源:大三出國留學、姊妹校交換、暑期遊學團、海外實習等,跨域學習資源豐富。你心動了嗎?淡江歐語西文組歡迎你的加入!開啟接軌世界的新視野。 |
(1)語言學習需長期累積,透過持續練習與運用,逐步培養扎實能力。 |
| 我的學系 |
淡江大學 歐洲語文學系西文組 |
國立政治大學 歐洲語文學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
西班牙語會話透過情境對話、口語發表、角色扮演及模擬訓練,提升學生西班牙語表達與即時溝通能力,培養跨文化交流及專業口譯基礎。 圖解:專業語言訓練x西班牙語會話 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組
中西會議口譯
旨在培養學生在跨文化交流場合中的即時口譯能力。學生將學習專業會議術語和跨文化溝通技巧,並通過實際案例模擬提高口譯水平。透過專業指導和實踐訓練,學生將能夠應對各種會議場合的挑戰,並為未來在西語職場中的職業發展做好充分準備。 圖解:西語公職x中西會議口譯 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組
西語國企商業概論介紹西語國家的商業環境和企業文化,探討商業慣例、市場趨勢和經濟特色,及跨文化商務溝通的技巧和策略。課程結合案例分析和實際業務模擬,培養學生商業思維和國際化視野,為未來從事跨國企業和商業管理的學生奠定實用的知識和能力。 圖解:商務高科技x西語國企商業概論 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組
西語文化觀光產業旨在深入探索西語國家文化特色及觀光產業發展。培養學生西班牙和拉丁美洲文化、旅遊、藝術、文化遺產和旅遊資源的知能,協助學生掌握在文化觀光產業中的專業知識和技能。同時結合數位虛擬運用和專家講座,培養學生的實踐能力和專業素養,為從事相關行業的學生提供實務模擬。 圖解:文教觀光x西語文化觀光產業_AI協作導覽 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組 企業實習透過企業環境中的實際活動,將所學的理論知識應用於實際工作中。協助學生理解企業運作的實際情況,培養解決問題的能力和創新思維。經由企業實習,讓學生涵養業界經驗和技能,建立實際職業網絡,提高職業競爭力,為未來就業和職業發展奠定堅實的基礎。 圖解:跨域學習x墨西哥企業實習 版權:淡江大學歐洲語文學系西文組實習生 |
法國文化概論法國文化概論可讓學生對法語國家及使用法語之地區之文化、歷史、地理、民情風俗及時事有初步的認識。 圖解:法國文化概論課堂演講 版權:阮若缺老師提供
德國文化概論本課程提供學生對德語國家及使用德語之地區從中古至現代之歷史與文化有基本概念,未來對相似主題之課程能更深入了解。 圖解:德國文化概論演講 版權:陳致宏老師提供
西班牙文化概論讓學生從地理、歷史,文化藝術和社會等不同角度,開闊對西班牙語系國家的視野。希望學生藉由課程學習,增加對所習得語言之相關國家知識,對未來實際接觸建立初步的實況理解。 圖解:西班牙文化概論課堂小組報告 版權:歐文系辦公室 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
淡江大學 歐洲語文學系西文組 |
國立政治大學 歐洲語文學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:中英西三語諮商心理師 藍挹丰 版權:藍挹丰
藍挹丰淡江大學西班牙語文學系暨英文學系雙學士、美國维州州立Old Dominion大學心理諮商研究所碩士、美國加州AIU, CSPP 香港校區臨床心理學博士、中正大學犯罪防治學系博士班就讀中 現職:杏語心靈診所學術副院長/諮商心理師、淡江大學教育心理與諮商研究所兼任助理教授、國立台北教育大學心理與諮商學系兼任助理教授 服務:台北市諮商心理師公會常務監事、社團法人中華民國諮商心理師公會全國聯合會理事/公共事務暨法務委員會委員、台北市政府衛生局精神障礙個案暨自殺防治項目專業督導、新北市政府家庭暴力防治中心專業督導
圖解:ESTaller 創課共同創辦人 張儀 版權:張儀
張儀淡江大學西班牙語文學系學士 現職:ESTaller創課 共同創辦人 經歷:國籍航空地勤人員、高中英文及第二外語講師、華語教師、中美洲駐台大使館行政暨文化經貿推廣助理、拉丁美洲展覽及商洽會接待翻譯 系友分享:從把人送出去的工作,到把自己送向夢想;從服務到教育,從台灣走向世界,再把世界帶回台灣。曾赴西班牙推廣華語與台灣文化;參與國際交流及旅遊經貿推廣。一路走來,更深信語言與文化是連結世界最有力的橋樑。現透過 ESTaller 陪伴更多學生勇敢探索世界。
圖解:星宇航空客艙組員 李茂祥 版權:李茂祥
李茂祥淡江大學西班牙語文學系學士、輔修英文學系 現職:星宇航空– 客艙組員 經歷:百貨顧客服務 系友分享:學習語⾔的過程中,我逐漸對不同國家的⽂化與風俗⺠情產⽣濃厚興趣,也讓⾃⼰變得更加開朗、外向;曾參與瓜地馬拉大使館的觀光影片翻譯計畫,將語言學以致用。畢業後考取星宇航空空服員,任職兩年半期間,善用語言能力與各國旅客交流,並以專業服務讓旅客露出滿足笑容。推薦高中生就讀西語系!學習語言能開啟跨文化交流的大門,探索更多國際職涯的可能性。
圖解:上銀科技國外業務 范姜亞宣 版權:范姜亞宣
范姜亞宣淡江大學歐洲語文學系西文組學士、輔修國際企業學系 現職:上銀科技國外業務 系友分享:大學期間,除了主修西班牙語之外,也選修商學院的相關課程,拓展自己的專業知識與能力。積極參與社團活動,讓自己的大學生活更加充實,與不同夥伴進行團隊合作、師長溝通協調等,學習以更成熟的方式面對問題、解決問題。目前的工作,運用外語能力,還有跨部門溝通、協調及合作的能力,能將所學實際運用在工作中。 |
圖解:本系97級法文組王秀如 版權:王秀如提供
王秀如(97級法文組)在校期間除成績優異之外,尚具備網頁設計、美術設計等技能,並積極參與系內各項活動與擔任系學會幹部,為日後職涯奠下良好的基礎。 法文組畢業後考入長榮航空公司,服務一段時間後再考入台積電服務至今。
圖解:本系97級德文組簡若玶 版權:簡若玶提供
簡若玶(97級德文組)於本系就讀期間即開始積極尋找赴德國留學或實習機會,除透過遊學、交換,實地到德國學習之外,在校期間亦已開始累積第二專長能力(華語文教學),為日後積極謀求出路。 畢業後考入師大華語文教學研究所,就讀期間至德國特里爾大學實習2年。研究所畢業後至波蘭及海德堡教授華文。已取得德國特里爾大學漢學系博士資格,目前於德國特里爾大學任教。
圖解:本系95級西班牙文組李丹坪 版權:李丹坪提供
李丹坪(95級西文組)李丹坪於就學期間就展現對外交之興趣,為準備外交特考,除努力學習專業語言(西班牙文)之外,還至外交系修讀相關課程,累績實力。 服完兵役後,李丹坪即考上外交特考,經過訓練後,先前為本國駐瓜地馬拉外交人員,目前返國述職,等待下階段外派任務。 |
我的學系 |
淡江大學 歐洲語文學系西文組 |
國立政治大學 歐洲語文學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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