陽明校區

112台北市北投區立農街二段155號

醫學院區

82445高雄市燕巢區義大路8號

「醫師工程師組」規劃完整六年「跨域雙專長課程」，提供紮實的電資與醫學專業領域結合的課程，以培育兼具未來數位醫療產業技術研發、創業及領導能力之醫師為核心目標。多元發展管道並鼓勵學生利用暑假至國內外各項尖科技公司或大學實驗室研修實習，培養國際觀並實際參與尖端醫學研究與技術研發，引導學生培養數位醫學與智慧醫療研發能力。

本系之教育目標為「培育具備基礎及臨床醫學之專業素養,培育具備具有關懷鄉土及樂於參與偏鄉醫療服務,培育具備人道關懷及服務社會熱忱,培育具備國際宏觀視野及終身學習能力」。為配合教育目標的達成，及基於學系設立宗旨，本系具有培養公費醫師的任務，希望有志於參與偏鄉醫療服務及關懷鄉土的學生一同加入。

透過學習醫學與電資相關知識、技能以培養雙專長成為同時具有研發與領導能力的專業醫師。或依相關課程設計，培育能兼顧臨床與研發的人才，成為同時擁有醫師與工程研發專業的智慧生醫領袖，在未來數位醫療產業發展上發揮其技術研發、創業及領導能力。

醫學系修業年限為六年，課程以四大架構規劃-
1.醫預科階段：基礎科學與通識課程；
2.基礎醫學：基礎與臨床醫學，以器官系統導向之模組，基礎醫學搭配臨床情境之介紹，並提早與臨床銜接；
3.臨床實習：一般醫學核心能力；
4.醫學人文：垂直與橫向的整合。

https://www.youtube.com/watch?v=MXWsGfXB6Xc&t=1s

專題報告：專題製作可訓練學生獲得以科學方法來確認、分析研究數據和閱讀醫學研究相關之資訊、評估資訊來源之可信度、進行科學論文或海報之撰寫及進行研究討論之能力。
PBL實作：考核學生團體討論與歸納的能力，上課前事先與小組成員完成資料搜尋與討論.

醫學系以臨床知能、技能為名，其中並以"人"為主體，補足了醫學人文素養。醫師工程師組規劃六年「跨域雙專長課程」，提供紮實的電資與醫學專業領域課程，以培育兼具未來數位醫療產業技術研發、創業及領導能力之醫師為核心目標。畢業取得「醫學學士學位」暨加註「電資雙專長」之畢業證書，並鼓勵同學進一步研修雙主修或是進修博士學位。

1.醫學系與學士後醫學系之教育目標是培育關懷鄉土、改善生命品質、提昇健全身心的醫療者。
2.學士後醫學系大學畢業後報考，學生背景多元，社會經驗豐富，人格成熟、呈現醫學領域之多元樣貌。

醫學系並非僅培育具國際競爭力的醫師，未來包含多種跨領域的職業選項，例如:從事臨床醫療工作、醫學研究工作、公共衛生或衛生行政領域工作、及發揮雙專長優勢研發新醫療技術、參與智慧醫療轉型或主導生物科技創新產業發展。

醫學系學生出路主要就是當醫師、醫師科學家、或兼教職等。

與電機系不同的目標設定:醫師工程師組提供紮實的電資與醫學專業領域課程，培育兼具未來數位醫療產業技術研發、創業及領導能力之醫師。本組學生優勢在於，將會與電機系學生共同修課，在上課過程中藉由與工程專業同學的互動交流，培養團隊長期合作之基礎，並養成專業工程訓練的思維，應用於日後臨床醫學的學習與研發工作。

醫學教育從通識教育博雅化、課程模組化到提前臨床時座學習，陸續引進PBL、臨床技能與溝通、客觀結構式臨床測驗、模擬標準化病人及迷你臨床演練評量等多元教學與評量方法，臨床教學模式為混成式課程，符合醫學生之實際需求。

國立陽明交通大學醫學系:https://med.nycu.edu.tw/

發展方向：
(一)本學系發展方向之重點將不僅止於專業醫學知識的講授，亦加強人文、社會、法律與倫理教育。
(二)培養具有從事西醫臨床和研究能力，具有較高人文科學素質和創新精神的醫學專門人才。
(三)與義联集團所屬醫療事業體之義大醫院、義大癌治療醫院、義大大昌醫院策略聯盟，並與本校生命科學及醫學工程等相關系所結合，建立跨領域之堅強研究團隊，針對現代醫學所面臨的各種問題進行科學評估與研究，使醫學發展能藉由科學的研究予以改善，提升台灣醫療水準。
(四)建立臨床醫師在研究及學術研討的平台與管道。