光復校區

300 新竹市東區大學路1001號

校本部

701 臺南市東區大學路1號

1.培養跨領域科技人才，發展方向為分子科學、材料化學、高分子化學及生物分析化學，課程兼具純化學與應用化學之特色。
2.成績優異的學生除了能申請應化系與學校獎學金，也能有機會獲得補助參與國內外大學短期研習與交換生機會，增進國際視野。
3.本系亦提供學士直攻博士機會，也能參與應化系與國外合作大學之雙聯博士、雙聯碩士學位學程及合作機會。

本系為全國師資陣容最大化工系。擁有多元化的研究領域，因應國內外產業及科技發展趨勢之轉變，化工系之教學必須更加强學生在基礎科學上之認知，培養具廣泛高科技知識之基本人才，並將化工人定位在整合基礎科學與工程應用上之最佳科技人才。依教師領域開設五大學程：生物科技與工程、半導體材料與工程、能源技術與程序系統工程、高分子材料工程、及碳中和科技與管理學。

本系系名為「應用化學系」，因此，除了有機化學、無機化學、物理化學、分析化學等化學基礎課程外，本系也提供學生多元化選修課程的設計，主軸包含光電材料科技、高等有機化學、超快動力研究理論、計算化學、高分子奈米材料、材料科學、再生能源、生物化學及生化分析等應用領域。

化學工程是將地球上資源經由適當程序轉變為 高價值有用產品。
其中化學是牽涉物質之化學變化。
工程則是包含物質之所有物理變化。
因此在化學工程之學習上化學與物理並重。

1.建立科學基礎與閱讀能力：理解基本科學概念和原理。透過閱讀科普內容和學術文章，增進對科學的理解並提升閱讀能力，為後續學習奠定基礎。
2.參與實驗與實作：透過專題研究，培養觀察力和動手操作的技能，增強對實驗科學研究的興趣和理解。
3.培養思考與解決問題的能力：積極參與探究學習，提升批判性思考和提出解決方案的能力，有助未來投入創新的研究領域。
4.表達與展示能力：參與科學展覽、演講比賽或各類競賽，增加個人的表達和展示能力，提升自信心與拓展生活圈。
5.英語聽說讀寫：藉由課堂學習或是課外補充教材，有系統性地持續增進英文的聽力、口語、閱讀和書寫能力。

藉由課程學習，探索自我是否真正對自然科學相關領域課程有興趣，並反思探究動機及學習過程與未來升學的方向及後續學習成果的關聯。

化學系與化工系在分子的研究方面有部分共通的課程，化學系專注於基礎化學研究和尖端應用，化工系更加強調運用化學原理來大量生產化學品。儘管兩者有著相輔相成的關聯，但其研究方向和專業領域有著顯著的區別。化學系的主要訓練在實驗室裡探究物質的性質與變化，設計新的功能性分子與新的化學合成方法，研究化學反應和分子結構等基礎理論，包含有機、無機、物理化學、分析化學、生物化學等不同分支領域的基礎研究。



下載詳細資料

化工 – 工: 新發明、 新發現、新製程、新產品
化學 – 理: 新發明、新發現
材料 – 已知材料特性分析與理論研究

有些人以為應用化學系的畢業生僅能在教育領域或傳統產業發展，事實上本系畢業生有寬廣的職涯出路，系友活躍於半導體科技產業、化學製造業、生技製藥領域、教育學術單位、政府機構等各領域。

選擇化學工程學系， 不要被侷限在自己大學所學的內容框架內。

不是只在傳統化工業、石化工業等民生工業。
另外在材料工業、纖維工業、半導體工業、光電工業、
電子資訊工業、醫藥工業、生物技術、機械工業、環保產業等均可參與發揮。

本系的教學方法首重在化學的各個面向訓練學生具備基礎知識與實驗技巧，以化學為核心引導學生運用化學能力從事尖端應用科技的研究，例如在生技製藥、太陽能光電技術、新穎材料開發等領域，因此學習內容並非侷限於化學科目。

學生總是以為化工系都只能在石化業工作，製造很多的汙染，其實不然。現在化工系培養出的人才在半導體相關產業均有發揮，生醫製藥業也有參與；高分子材料製造與開發等均表現優異，因此化工系並不侷限在化工產業相關內容的學習。

國際化師資：應化系有二位中央研究院院士、一位比利時院士、五位日本籍講座教授、一位波蘭籍教授及二位日本籍教授。
學生申請出國交換：本校與國際知名大學簽屬姊妹校或簽署雙聯學制，本校學生均可透過國際處提出申請，交換至國際知名大學。以往本系學生申請交換的國家，例如：中國、日本、韓國、香港、比利時、德國、丹麥、荷蘭、瑞典…等，在擔任交換生期間，除了深入學習應用化學知識外，亦體驗當地文化，拓展國際視野。

隨著時代環境改變，成大化工系除了傳統化工等專業傳授外，還因應時代的變遷，賦予化工系學生新的學習內容，在現今科技時代扮演重要不可或缺之角色。