中國醫藥大學 生物醫學影像暨放射科學系 (簡稱: 醫放系)

醫放系辦學成果優良，歷屆國家考試醫事放射師應屆畢業率平均高達88%以上，就業後更是表現優異，散佈全國各大醫院醫學影像部門、核子醫學部門的放射師、放射腫瘤部門的醫學物理師、，已有無數畢業生在臨床醫院擔任醫事人員主管、國外醫院擔任放射師、除外尚有原能會的輻防師及海關公務員及學術界在學校任教教授的畢業校友等，多元的專業發展。

本系教學特色乃基礎與臨床並重，理論與實務結合，同時有多個學程可供選修，可提供學生多元發展與就業分流。我們的教育目標以培育優秀的醫事檢驗相關人才為主，同時培育研究人才。

生物醫學影像暨放射科學學系(簡稱醫放系): 學習領域包含放射診斷、放射治療、核子醫學。選修領域: 人工智慧、醫學工程。相對應之高中基礎科目為物理、生物、數學、化學。

醫學檢驗暨生物技術學系
本系聚焦於醫學檢驗與醫學研究並強化相關生物技術。

與生物、數學、物理較為相關，具備基礎理論基礎即可。

在閱讀基礎學科時，務必了解知識的原理，因為學科內容豐富且有許多實驗課程，需要具備觀察、歸納與融會貫通的能力，可以透過實驗課程或專題來加強這項能力，同時也能培養動手做的實力，此外，培養一定程度的英文能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

醫放系與醫技系最大差別在: 醫放系重視物理，醫技系重視化學。
醫放系學習專業多元，未來在超音波、放射診斷、放射治療、核子醫學、核能、海關..等職場也能依據自我的興趣有更多的多元選擇。

醫學檢驗專業知識是本系主要的核心課程架構，而醫學檢驗技術與進展常奠基於生物技術的發展，因此相關生物技術也是本系必修課程，有別於其他生物醫學、生命科學…等相關生物技術類學系，本系更聚焦於醫學檢驗與醫學研究以及相關生物技術，畢業可報考醫事檢驗師證照、公職醫檢師、美國臨床病理醫師學會國際醫檢師證書(iMT, ASCP)，以及衛生技術相關國家考試

大部分人會認為就讀放射系未來只能當放射師，實際上只要與生物醫學、放射影像、醫學工程等科學都是相關領域，未來可從事醫事放射師、醫學物理師、輻射防護師、醫學劑量師、醫學工程師等多元方向發展。

誤解: 醫技系是夕陽產業，因為醫檢人員漸漸被自動化儀器取代。

科技進步帶來自動化，這是人類社會全面性的演變，不是只發生於醫學檢驗工作，然而可以自動化的是常規的事物，隨著基礎研究以及精準醫療的進展，醫檢人員空出來的雙手是要追求建置更新、更精準、更有效率的醫學檢驗方法與平台。

就讀放射系只學習放射相關課程，實際上除了學科學習外，技能學習也是非常重要的學習，所以二年級暑假一個月需要到各教學醫院臨床見習，四年級上學期需到教學醫院臨床實習放射診斷部門、核子醫學部門、放射腫瘤部門，學習臨床技能。

誤解：醫技系只學驗血驗尿

醫檢專業包括：
(1) 生理檢查: 如心電圖
(2) 實驗室化驗：對病人的各式各樣檢體進行檢驗，包括輸血或器官移植前的配對檢驗、親子鑑定等。

醫技系學的內容非常繁多且專業，只是最大宗的病人檢體是血液和尿液，因此會給外人覺得醫技系只學驗血驗尿的誤解。

本系在教學方面已訂定核心能力：
大學部核心能力指標：
(一)、醫事放射師基礎與專業知識 。
(二)、醫事放射師本質技能與專業素養。
(三)、溝通能力與團隊合作。
(四)、創新與實踐 。
(五)、終身學習與社會關懷。

一個完整的醫療團隊，是由各種醫療人員所組成，醫檢師是其中之一，而醫檢師主要是與病人檢體為伍，對檢體進行分析化驗，工作場域主要是在實驗室裡，與病人直接接觸的機會相對較少，故一般人對醫檢師的認知相對較為陌生。

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