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中國醫藥大學
生物醫學影像暨放射科學學系
中山醫學大學
醫學影像暨放射科學系
所屬學群 醫藥衛生學群
影像放射學類
醫藥衛生學群
影像放射學類
所在校區

英才校區

40402臺中市北區學士路91號

校本部

台中市南區建國北路一段110號

學系特色

中國醫藥大學 生物醫學影像暨放射科學系 (簡稱: 醫放系)

本系辦學成果優良,歷屆國家考試醫事放射師考取率平均高達88%以上,就業更是表現優異,散佈國內、外各大醫院醫學影像部門、核子醫學部門的放射師、放射腫瘤部門的醫學物理師,已有無數畢業生在臨床醫院擔任主管,除外,尚有核能會的輻防師及海關公務員及學術界在學校任教教授等多元的專業發展。本校校區有三區,本系新生在北港校區,二年級後會在英才校區。

本系是醫事放射師的證照學系,歷年國家考試成績佳,通過率平均90%,多年來均蟬聯全國第一。課程著重基礎教學與臨床實務訓練,主要包含影像診斷、核子醫學和放射治療三個領域,充分結合附設醫院醫療資源,積極推展國際合作建立學生國際視野,每年提供學生海外新加坡實習的機會,以培育具有國際觀的醫學影像暨放射技術之專業人才為宗旨。

學科意涵

生物醫學影像暨放射科學學系(簡稱醫放系): 學習領域包含放射診斷、放射治療、核子醫學。選修領域: 人工智慧、醫學工程。相對應之高中基礎科目為物理、生物、數學、化學。

醫學影像是藉由游離輻射或非游離輻射儀器取得人體之影像,以提供診斷病灶之依據。舉凡以游離輻射成像之一般X光造影、透視攝影、電腦斷層造影、血管攝影、乳房攝影、核子醫學造影等,及非游離輻射成像之超音波與磁振造影等,皆屬醫學影像範疇,並可將影像資訊經由數位處理,協助臨床診斷及放射治療計畫之建立。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

與生物、數學、物理較為相關,具備基礎理論基礎即可。

本系希望能培育高科技醫療人才,高中生可以從日常的科技儀器使用中多加留意其結構及原理,培養觀察及理解儀器設備之科學原理知識。

與相關科系之異同

醫放系與醫技系最大差別在: 醫放系重視物理,醫技系重視化學。
醫放系學習專業多元,未來在超音波、放射診斷、放射治療、核子醫學、核能、海關..等職場也能依據自我的興趣有更多的多元選擇。

醫學影像是藉由游離輻射儀器或非游離輻射儀器取得人體之影像,本系教學涵蓋上述之相關原理及技術,提供完善醫學影像暨放射科學之高等教育環境。醫藥類學群內其他相關學系如醫事檢驗、醫學工程、醫學資訊等。
差異性:本系之畢業學生可參加醫事放射師的證照考試,並在醫院擔任醫事放射師,是以培育醫學影像暨放射科學專業人才為主。國內其他相關學系之畢業生則無法。

生涯發展容易誤解之處

大部分人會認為就讀放射系未來只能當放射師,實際上只要與生物醫學、放射影像、醫學工程等科學都是相關領域,未來可從事醫事放射師、醫學物理師、輻射防護師、醫學劑量師、醫學工程師等多元方向發展。

外界常以為醫事放射師僅照射X光,實際上舉凡一般X光造影、透視攝影、電腦斷層造影、血管攝影、乳房攝影、核子醫學造影等,及非游離輻射成像之超音波與磁振造影等,皆屬醫學影像範疇。大部分醫學儀器都非常先進且昂貴,醫事放射師必須要有高度的專業知識與技術才能執行醫學影像的檢查與治療,更可用於大量科學研究中。

學習方法容易誤解之處

就讀放射系只學習放射相關課程,實際上除了學科學習外,技能學習也是非常重要的學習,所以二年級暑假一個月需要到各教學醫院臨床見習,四年級上學期需到教學醫院臨床實習放射診斷部門、核子醫學部門、放射腫瘤部門,學習臨床技能。

外界常以為醫學影像暨放射科學系的學習會接觸大量的輻射線,甚至會有輻射傷害與危險,此為錯誤觀念。醫學影像是以低劑量的輻射來進行攝影,且學習與工作環境皆有良好的輻射防護,因此接受到輻射線照射的機率極低,非常安全。

補充提醒與說明

本系在教學方面已訂定核心能力:
大學部核心能力指標:
(一)、醫事放射師基礎與專業知識 。
(二)、醫事放射師本質技能與專業素養。
(三)、溝通能力與團隊合作。
(四)、創新與實踐 。
(五)、終身學習與社會關懷。

本系特色:1.高科技重裝備,隨電腦發展的學系。2.可報考考試院醫事放射師證照考試,通過後可至醫院放射診斷科、核子醫學科、放射治療科等科擔任醫事放射師。3.歷年國家考試成績甚佳。4.畢業生於新加坡就業放射師眾多。5.擁有繼續進修的碩士班。6.與本校附設醫院合作密切。

中國醫藥大學
生物醫學影像暨放射科學學系
中山醫學大學
醫學影像暨放射科學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 生物學
    • 普通物理學實驗
    • 普通物理學(B)
    • 普通化學(E)
  • 大二必修
    • 放射生物學
    • 放射物理學(一)
    • 解剖學(B)
    • 解剖學實習(B)
    • 輻射度量學
    • 輻射度量學實驗
    • 應用數學
    • 醫學影像處理
    • 生理學(C)
    • 生理學實驗(B)
    • 放射切面解剖學
    • 放射化學含實驗
    • 放射物理學(二)
  • 大三必修
    • 放射治療儀器學
    • 放射診斷技術學(一)
    • 放射診斷技術學實驗(一)
    • 放射診斷儀器學
    • 放射影像原理
    • 核子醫學儀器學
    • 病理學(D)
    • 電腦斷層學
    • 磁振造影技術學
    • 臨床見習
    • 放射診斷技術學(二)
    • 放射診斷技術學實驗(二)
    • 放射診斷學
    • 保健物理學
    • 特殊攝影技術學
    • 超音波學
    • 臨床放射治療技術學
    • 臨床核醫技術學
  • 大四必修
    • X光心導管技術學實習
    • X光電腦斷層技術學實習
    • 一般及特殊X光診斷技術學實習
    • 牙科放射線技術學實習
    • 放射治療技術學實習
    • 核醫造影技術學實習
    • 核醫藥物暨放射性同位素治療實習
    • 超音波技術學實習
    • 磁共振技術學實習
    • 模具製作暨模擬攝影實習
    • 醫學物理學實習(治療計劃)
    • 醫學物理學實習(劑量學)
    • 醫學物理學實習(輻射安全)
    • 放射技術特論
    • 書報討論
    • 輻射安全學
  • 大一必修
    • 普通物理學
    • 醫學影像原理
    • 解剖學
    • 醫用英文
    • 生理學
  • 大二必修
    • 切面解剖學
    • 醫學影像處理
    • 放射物理學
    • 超音波技術學
    • 超音波技術學實驗
    • 放射生物學
    • 醫學影像病理學
    • 輻射安全學
  • 大三必修
    • 醫學物理
    • 放射診斷攝影原理與設備學
    • 核子醫學原理及儀器學
    • 磁振原理及儀器學
    • 放射治療儀器學
    • 電腦斷層掃描原理與技術學
    • 放射治療技術學
    • 核子醫學技術學
    • 磁振技術學
    • 放射線特殊攝影技術學
  • 大四必修
    • 醫學影像診斷技術學實習
    • 放射治療技術學實習
    • 核子醫學技術學實習
    • 放射診斷影像技術品質保證
    • 放射治療技術品質保證
    • 核子醫學技術品質保證
專業選修課程
  • 放射診斷
    • 包含一般 X 光、電腦斷層掃瞄、透視 X 光特殊檢查、血管攝影、超音波、磁振造影...等。
  • 核子醫學
    • 包含伽瑪刀、單光子斷層攝影、正子斷層攝影...等。
  • 放射腫瘤治療
    • 包含直線加速器,模擬攝影、遠隔治療、後荷式接近治療、順形放射治療、強度調控放射治療...等。
  • 放射診斷領域
    • 放射診斷影像技術品質保證
  • 放射治療領域
    • 放射治療技術品質保證
  • 核子醫學領域
    • 核子醫學技術品質保證
特色課程
中國醫藥大學
生物醫學影像暨放射科學學系
中山醫學大學
醫學影像暨放射科學系
適合從事工作
  • 醫事放射師

    領有醫事放射師證書,操作醫療技術性設備,進行放射線診斷之攝影、放射線治療等工作。


  • 放射物理師

    領有醫事放射師證照,具碩士學位,操作醫療技術性設備,進行放射線治療劑量計算等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 輻防師

    領有輻防師證照,可從事原能會公家機關或從事輻射防護或計算品管工作。


  • 飛航安全技術員

    負責有關航道控制、領航系統及飛航安全相關設備的操作與維護工作。


  • 醫事放射師

    領有醫事放射師證書,操作醫療技術性設備,進行放射線診斷之攝影、放射線治療等工作。


  • 醫學物理師

    提供與協助放射治療計畫、制定與執行放射儀器的品質保證作業程序等工作。


  • 核研所及原能會研究人員

    從事放射物理學領域之研究,並實際將物理成果應用於醫療中;或在放射性設備使用專業工程師監督指導下,能操作含放射性元素設備之專業技術人員。


  • 海關防務人員

    負責海關X光機操作,檢查違禁品、進出口物品安全檢查等工作。


  • 核電廠專業人員

    維持核子反應器正常且安全地運作,並負責放射性設備環境偵測等工作。


系友生涯
中國醫藥大學
生物醫學影像暨放射科學學系
中山醫學大學
醫學影像暨放射科學系

多元能力

手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20% Complete
20%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%

性格特質

親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%


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