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中國醫藥大學
護理學系
輔仁大學
護理學系
所屬學群 醫藥衛生學群
護理學類
醫藥衛生學群
護理學類
所在校區

校本部

406040臺中市北屯區經貿路一段100號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

學系特色

中國醫藥大學護理學系以人性化(Humanism)、和諧性(Harmony)、及整體性(Holism) 為教育理念的核心價值。我們有熱愛護理與教育的好老師,致力於培育理論與實務並重,具人文關懷與前瞻視野之護理專業人才,本校極重視國際化發展,規劃完善的輔系、雙主修及專業學程等制度,以協助學生多元化之發展,是一個具有豐富辦學經驗及優良學風的護理高等學府。

本系除培育學生除具備護理專業知識及技能外,並具備Care、Concern、Compassion的3C特質,成為符合社會健康需求的護理專業人才。每班有兩位導師陪伴,輔導學生各方面的問題。為培養學生的人文素養及服務精神,鼓勵學生參與國內外各類服務學習活動;並與國外多所學校合作,期增加學生學習與國際視野。本系實習安排於台灣北部各大醫學中心進行,本校附設醫院已正式營運,將為學生實習及就業帶來更多元的機會。

學科意涵

人類的生、老、病、死都需要護理,護理是以行動照顧各年齡層、家庭、團體,以及社區,包括罹病或健康的所有個體;護理包括促進健康、預防疾病、照顧生病或失能者,及臨終之患者,是提供健康照護的專業。

護理是一門科學也是藝術的助人專業,護理的精神為闡述人性真善美的極致,尊重生命,運用宏觀多元化健康促進策略,熱忱協助個案及其家庭與社區提昇預防、修復與痊癒的能力,以獲得最佳的生活品質。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

增加與同學小組討論,共同完成一份報告,提升學生問題解決、批判性思考。

1.練習與他人以口語、非語言行為、文字等方式溝通。
2.能研擬感興趣的主題或閱讀書籍、收集資料後進行重點摘寫及反思。
3.培養團隊合作能力。
4.培養製作PPT及口頭報告能力。

與相關科系之異同

護理屬於健康照護相關職類,針對職能治療師、物理治療師及護理師 ,其工作內容不同之處如下:
職能治療師以協助個案改善日常生活或職能活動功能為主。物理治療師對改善疾病造成之殘障為主。護理師:各年齡群、家庭、團體及社區以及罹病或健康的所有個體的照顧都是護理的工作範圍,故護理的工作範圍廣泛,且角色功能較為強大。

老人照護學系注重培育學生老人照護能力,並學習管理知能,無國家考試專業執照。 護理學系則針對生命週期中不同的健康照護需求,提供全人、全家的照護,畢業後可參加國家考試取得護理師執照。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業學生的出路非常寬廣,除了可以到醫院或診所就業之外,也可以到衛生所、學校、企業、長照機構擔任護理師;若累積足夠經驗也可以自行開設護理之家、產後照護機構等。本系畢業生考照率約95%,遠高於全國平均值。學系老師會推薦應屆畢業生到全台各大醫院就業,尤其本校北、中、南皆有附設醫院,畢業生就業有保障。

因為醫療環境複雜、分工精細,畢業後從事基層臨床護理師取得充分臨床經驗、經進階培訓後往護理行政或專科護理師發展。

學習方法容易誤解之處

護理的本質是協助人類維持或促進與健康有關的有利活動,而非治療疾病導向。

護理學系除了基礎學科與專業學科以外,還需要進入臨床實際操作相關專業技能。

補充提醒與說明

本系有獨步全國豐富的中醫護理學習資源,是融合中西醫照護知能的護理高等學府。

護理專業是科學也是藝術,仍需具備博雅教育基礎。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 護理學導論
    • 解剖學(B)
    • 生物化學(C)
    • 人類發展學暨實習
  • 大二必修
    • 身體檢查與評估暨實習
    • 服務學習
    • 微生物學及免疫學(D)
    • 生理學(C)
    • 基本護理學暨實習
    • 藥理學(D)
    • 臨床護理技術(一)
    • 病理學(D)
  • 大三必修
    • 護理研究概論
    • 婦產科護理學暨實習
    • 內外科護理學暨實習(一)
    • 臨床護理技術(二)
    • 護理行政概論
    • 小兒科護理學暨實習
    • 內外科護理學暨實習(二)
    • 生命醫學倫理
    • 實證護理學
  • 大四必修
    • 精神科護理學
    • 護理行政實習
    • 社區衛生護理學
    • 精神科護理學實習
    • 社區衛生護理學實習
    • 護理專業議題
  • 大一必修
    • 心理學
    • 護理學導論
    • 解剖學
    • 解剖學實驗
    • 應用生物化學
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 人類發展學
    • 人發展學實驗
  • 大二必修
    • 病理學
    • 微生物學及免疫學
    • 身體檢查與評估
    • 身體檢查與評估實驗
    • 疾病營養學
    • 藥理學
    • 基本護理學
    • 基本護理學實習
  • 大三必修
    • 內外科護理學(一)
    • 內外科護理學(二)
    • 內外科護理學實習
    • 生物統計
    • 兒科護理學
    • 兒科護理學實習
    • 產科護理學
    • 產科護理學實習
    • 綜合臨床護理學實習(一)
    • 護理倫理
  • 大四必修
    • 社區衛生護理學
    • 社區衛生護理學實習
    • 護理研究
    • 護理行政概論
    • 護理行政概論實習
    • 精神科護理學
    • 精神科護理學實習
    • 綜合臨床護理學實習(二)
    • 護理專業問題討論
專業選修課程
  • 中醫護理及相關選修課程
    • 課程內容包括:中醫學概論、中藥概論、藥膳學、針灸護理學、傷科護理學 中醫護理學、中醫護理學實習,共七科9學分。
  • 長期照護相關課程
    • 鑑於高齡化社會之長期照護需求劇增,本系開設多門長期照護相關選修課程。包括失能者照護、安寧照護、長期照護概論、長期照護專業人力資源整合 、老人醫學概論等。
  • 臨床護理技能選修群
    • 加強學生臨床實務能力,包括: 綜合臨床護理實習(一),主要認識三種班別工作性質及內容。 綜合臨床護理實習(二),主要為促進學生統整所學護理知能,應用於臨床照護。 綜合臨床護理實習(三),與職涯接軌的臨床實習。
  • 專業強化
    • 包含有機化學、醫學術語、醫護論文寫作、衛生教育理論與方法、護理實務應用、重症護理概論、護理學總論、產學合作實習等課程。
  • 人文涵雅
    • 包含國際禮儀、文學電影與護理、生死學、醫學美容概論、旅行的意義-性別旅行與音樂等課程、設計思考與護理。
  • 專業趨勢
    • 包含健康照護資訊、跨文化照護概論、另類療法與照護、高齡照護、安寧緩療護、災難照護等課程。
特色課程
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適合從事工作
  • 護理師/護士

    具有護理師資格,從事專業護理服務工作。


  • 專科護理師

    具專科護理師證照,在醫師指示下協助醫師執行醫療輔助行為,並協助書寫病程記錄、開立醫囑等。


  • 居家服務督導員

    具居家服務督導員資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 護理師/護士

    具有護理師或護士資格,從事專業護理服務工作。


  • 專科護理師

    具專科護理師證照,在醫師指示下協助醫師執行醫療輔助行為,並協助書寫病程記錄、開立醫囑等。


  • 居家服務督導員

    具居家服務督導員資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


系友生涯
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多元能力

專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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