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中國醫藥大學
牙醫學系
臺北醫學大學
牙體技術學系
所屬學群 醫藥衛生學群
牙醫學類
醫藥衛生學群
牙醫學類
所在校區

英才校區

40402臺中市北區學士路91號

信義校區

臺北市信義區吳興街250號

學系特色

1.本系教學品質優良,研究成績斐然,中國醫藥大學在多項世界大學排名都名列台灣各大學前茅。
2.在教學師資方面,結合中國醫藥大學附設醫院牙科部各專科臨床醫師教師,提供大學部學生完整教學。在教學設備方面,近期鉅資成立高階模擬臨床技能中心,提供學生在臨床執業前最佳的學習環境。
3.在研究方面,牙醫學系碩士班、博士班、口腔醫學產業碩士班完整學習研究單位,能夠培育研究與研發專業人才。

臺北醫學大學牙體技術學系為台灣唯一由口腔醫學院所設立之牙體技術學系,
學院下有完整之牙醫、牙體與口衛口腔教育體系,並配合附屬三家醫院牙科部,深化臨床、教學與研究基礎。
同時積極推動國際化交流與互訪活動,鼓勵學生前往海外進行見實習,
期待透過技術、藝術與學術之整合教學,培養兼具臨床技能、研發能量與國際觀核心能力之優秀人才。

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學科意涵

牙醫學系主旨在學習如何處理病患口腔患部的問題,而牙醫學系在分科中也是十分細緻,主要的分科有口腔與顏面外科、牙周病科、根管治療科、贗復牙科、齒顎矯正科、兒童牙科、家庭牙科…等等,主要在學習如何判斷這些口腔的病灶並做出適當的處置與診療。

牙體技術學系:以傳統牙技為基礎,是指從事口腔外牙醫醫療用之牙冠、牙橋、嵌體、矯正裝置、義齒之製作、修理或加工業務。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

釐清自己未來目標後,持續保持學習的態度,努力向前邁進。

1.對於雕刻或素描等立體空間的訓練
2.對於色彩及光線辨識度的養成
3.對於手作類別的靈活度與專注力訓練

可參閱附件學習準備建議方向,了解更多~

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與相關科系之異同

本系學生畢業後並通過國家考試取得證照後即為合格的牙醫師,主要是替患者口腔內的疾病進行預防、診斷與治療的工作。其他與牙醫系相關的科系如牙體技術系或口腔衛生系,與牙醫系不同,主要是負責製作假牙和口腔衛生推廣的工作。

口腔醫學院下有牙醫學系、牙體技術學系、口腔衛生學系。
一、牙醫學系屬於口腔醫療技術、畢業後可考取牙醫師執照,進行口腔內的醫療行為。
二、牙體技術學系屬於口腔內贋復物製作、畢業後考取牙技師執照,與配合牙醫診所接洽,製作病人的假牙。(不得直接在病人口腔內進行醫療行為)
三、口腔衛生學系屬於口腔衛生教育,主要為口腔預防保健工作,預防民眾口腔疾病。

生涯發展容易誤解之處

外界普遍認為牙醫系畢業後只能做牙醫師,其實除了考專科當牙醫師看診外,亦可選擇走牙醫師科學家的生涯規劃,可以研究口腔相關疾病(如:如何治療口腔癌、人工牙根研發、牙科預防醫學…等)。當然亦可進入大專院校牙醫系擔任教師,作育英才。

1.誤以為牙體技術學系仍然是低薪超時的職業類形
2.誤以為未來職場領域將被數位科技所取代
3.切勿認為只有牙技師一途可走,未來是相當多元,就算不走本科系,也一樣可以找到適合自己的職業規劃

學習方法容易誤解之處

學生畢業後可選齒顎矯正科、口腔贋復科、口腔顎面外科、牙髓病科、兒童牙科等。在校學習時,每個科別都會有所接觸與深入認識;課程更會融入基礎醫學課程(如大體解剖學、藥理學等),並非只有學習牙醫相關課程。另外更重要的是成為牙醫師需要有很大的熱情,以造福人群並提升國人口腔健康為職志,而選擇牙醫學系就讀。

以為經過牙體技術學大學四年學習之後就能即時進入領域生產線,忽略不斷努力與累積經驗的重要性。
且畢業後也需經過學科和術科的練習先考取到正式執照後,才能進入業界從業。

補充提醒與說明

1. 中國醫藥大學牙醫學系有全國最新穎的教學設備--自德國進口的Kavo臨床模擬假人頭實習用機台60套,讓每位同學均可擁有一套自己的設備可供獨立操作。
2. 每年暑假期間也積極鼓勵學生前往國外大學牙醫學院進行短期海外見習,藉此提昇國際觀,學校亦提供部份費用補助。
3. 入學後就讀期間須自備部分牙科專業器材。
4.一年級在台中校本部水湳校區上課,二年級起在台中英才校區上課。

牙體技術為傳統產業轉型,從以往的師徒制轉變為國家證照考取制,在大學四年的過程中,每位同學都將學習到如何完成相關修復物的製作,進入職場領域後,更需持續精進自我技術的表現。有機會能在學習過程中多發掘自己有興趣的面向,作為將來職場選擇的參考。
為使考生能更了解牙體技術學系特色以及入學管道,歡迎至本系官網參考「懶人包」與「學習歷程檔案準備指引」:https://pse.is/5n2ebq
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中國醫藥大學
牙醫學系
臺北醫學大學
牙體技術學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 生物學
    • 生物學實驗
    • 普通物理學
    • 普通化學
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
    • 牙體形態學
    • 牙體形態學實驗
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
    • 大體解剖學
    • 大體解剖學實習
    • 組織學
    • 組織學實驗
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 神經解剖學
    • 口腔解剖學
    • 口腔胚胎及組織學
    • 口腔胚胎及組織學實驗
    • 牙科器材學
  • 大三必修
    • 微生物及免疫學
    • 微生物及免疫學實驗
    • 藥理學
    • 藥理學實驗
    • 牙體復形學
    • 牙體復形學實驗
    • 病理學
    • 病理學實驗
    • 生物統計學
    • 公共衛生學
    • 牙科放射線學
    • 口腔病理學
    • 口腔病理學實驗
    • 咬合學
    • 咬合學實驗
  • 大四必修
    • 固定補綴學
    • 固定補綴學實驗
    • 牙科臨床見習
    • 牙周病學
    • 牙周病學實驗
    • 臨床診斷學
    • 口腔診斷學
    • 牙科藥理學
    • 牙髓病學
    • 牙髓病學實驗
    • 牙科公共衛生學
    • 內科學概論
    • 外科學概論
    • 牙科麻醉學
    • 耳鼻喉科學
    • 兒童牙科學
    • 兒童牙科學實驗
    • 牙醫倫理學
    • 牙醫學心理學
  • 大五必修
    • 局部補綴學
    • 局部補綴學實驗
    • 口腔顎面外科學
    • 全口補綴學
    • 全口補綴學實驗
    • 牙科臨床見習
    • 齒顎矯正學
    • 齒顎矯正學實驗
    • 牙醫臨床技能學
    • 口腔植體學
  • 大六必修
    • 口腔診斷臨床實習
    • 牙科放射線臨床實習
    • 牙體復形臨床實習
    • 局部補綴臨床實習
    • 全口補綴臨床實習
    • 固定補綴臨床實習
    • 牙周病臨床實習
    • 牙髓病臨床實習
    • 口腔顎面外科臨床實習
    • 兒童牙科臨床實習
    • 齒顎矯正臨床實習
    • 牙科臨床病例討論
  • 大一必修
    • 口腔基礎醫學、牙體形態學、牙科材料學
  • 大二必修
    • 固定補綴學、牙科陶瓷技術學
  • 大三必修
    • 局部補綴學、牙科矯正學
    • 全口補綴學、數位口腔工程
  • 大四必修
    • 兒童牙科技術學、臨床實習
專業選修課程
  • 牙科專業領域
    • 牙醫學概論
    • 牙醫之路
    • 牙醫論文導讀
    • 牙科專業日文
    • 牙醫英文會話
    • 應用牙髓病學
    • 牙科經營管理學
    • 牙科感染控制學
    • 特殊需求牙醫學
    • 功能性齒顎矯正學
    • 應用齒顎矯正學
    • 牙科整體治療
    • 牙醫溝通口語化課程-台語篇
    • 口腔微生物學
    • 3D列印醫療應用
    • 分子生物學
    • 再生醫學導論
    • 生物醫學材料導論
    • 生物力學導論
  • 牙體形態學
    • 認識口腔內不同牙齒的形態,並進行形態雕刻的練習。
  • 牙科材料學
    • 認識各種能應用於口腔內的材料與物質。
  • 固定補綴學
    • 固定義齒的製作流程與步驟
  • 全口補綴學
    • 活動局部假牙和全口假牙的製作流程與步驟
  • 牙科陶瓷學
    • 製作假牙的流程與步驟
  • 數位口腔工程
    • 利用數位牙技CAD/CAM的方式製作假牙的流程與步驟
特色課程
中國醫藥大學
牙醫學系
臺北醫學大學
牙體技術學系
適合從事工作
  • 牙醫師

    具備牙醫師資格,應用醫學知識,從事牙齒或口腔疾病之預防、診斷及治療,並提供口腔相關知識的諮詢。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 應用科學研究員

    從事應用科學領域的研究工作。


  • 牙體技術師

    承接牙醫診所之臨床案例,製作各類假牙


  • 醫學研究人員

    從事牙科領域的資料統計、研究分析、檢驗成效之人員。


  • 醫療器材研發工程師

    從事牙材等醫療產品機構設計及開發、牙科醫療產品製程及功能驗收測試,並負責相關認證申請等工作。


系友生涯
中國醫藥大學
牙醫學系
臺北醫學大學
牙體技術學系

多元能力

專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%


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