ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立清華大學
清華學院學士班
國立臺灣師範大學
東亞學系
所屬學群 跨領域
法政學群
政治學類
所在校區

校本部

新竹市光復路二段101號

校本部和平校區I

臺北市和平東路一段162號

學系特色

清華學院學士班學生具音樂、美術、體育、創新設計、創新領導......等各項專長。本班的升學方式目前有:特殊選才、申請入學-創新設計組、申請入學-青年儲蓄帳戶組、旭日計畫、將星計畫、體優獨招、僑生獨招。本班學生在大一入學後,可依其性向選修各學系必修或基礎課程,以確立個人志趣,選擇擬就讀的學系。學生於升大二時依其志願,透過班主任及導師輔導,於分流座談會後分流至各學系。

本系的教育目標為培育區域研究及應用之跨領域人才。以跨地域、多學科為目標,提供跨文化、跨領域的知識基礎。系上設有日語、韓語、越南語等第二外語課程,以及「國際關係與外交學分學程」,積極鼓勵學生赴東亞或歐美國家等姊妹校交換,以具備國際移動力及在地實踐力。

學科意涵

清華學院為清華大學全人教育的重要指標,除了可以研習各自專業領域的知識外,還可以接受來自不同領域的薰陶,以開闊知識視野。本班不同於他系,清華學院無學科的制式化定義,並期許學生不論是深耕領域或是跨域通才,皆不受限發展。

本系屬於整合性的人文社會科學,課程架構兼具「政經與區域發展」、「文化與應用」兩大領域,提供學生東亞地區(包括東北亞、中國大陸、臺灣、東南亞等)的基本知識能力及視野。本系所屬領域雖在法政學群,但整體教育目標亦兼具跨領域學群特色。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

參加學業或非學業的各項競賽。

1.政治經濟學與國際關係: 廣泛閱讀與關心國內外時事,以利掌握對東亞地區政經之了解,並且能做出基本評論與分析。
2.歷史學及文化研究: 廣泛閱讀以了解東亞歷史與文化的共同性與差異性,並能嘗試探索與討論相關議題。
3.語言及其他應用方法: 於課外時間學習第二外語,參加文化創意或文化產業相關研習活動,接觸學界企業的相關文創資源。

與相關科系之異同

本班著重自主與跨領域學習,透過特色招生招收具音樂才能/藝術才能/創新設計/創新領導潛能學生,能結合本身興趣與本校不同科系之長處,帶動校園風氣。與他系不同處:他系偏屬個人專屬領域的發展,本系學生較具跨領域宏觀。

1.不同於一般的日文系、韓文系、中文系等,以單一國家為範圍的討論,而是以區域概念引介相關知識。
2.不同於一般的政治系、經濟系等。注意政治經濟學、政策分析及國際關係,以及強調文化面向等跨領域知識之整合。
3.不同於一般的歷史系、地理系,已有常規的訓練方法,本系注重多學科方法及多元思考的視野。
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生涯發展容易誤解之處

本班音樂組/美術組與音樂系/藝設系最易混淆。音樂系/藝設系畢業生多為音樂教師/美術教師,本班本組學生依其分流系所適當結合個人專才不同發揮。

本系易被誤解僅能升學或任職於一般服務業。但本系課程設計有助於學生報考公職、擔任智庫研究人員、NGO企劃執行、跨國企業專業人才等,也包括文化產業等專業規劃人才。而跨領域及多語言的訓練,有助於跨國人才的養成。
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學習方法容易誤解之處

本班音樂組/美術組/創新設計組/創新領導組與音樂系/藝設系/工工系最易混淆。音樂系/藝設系著重個人音樂才能/藝術才能提升,本班本組著重學生擁有音樂才能/藝術才能且能跨領域學習。

學習內容:本系為人文社會科學的跨領域學科,易被誤解為單一科系,如政治、經濟、漢學文化等;或被誤解只引介中日韓研究,但事實上本系亦關注東南亞研究。學習方法:易被誤解偏重量化或質性研究;事實上本系兩者兼具。
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補充提醒與說明

1. 東亞學系一如人文社會科學跨領域的通才培育,提供學生打破國家疆界之外的政經、文化主題的區域之認識;同時,理論與實務兼備,讓同學得以成為未來的領袖。
2. 全球視野、東亞透視及在地實踐,是我們教育核心理念。

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清華學院學士班
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東亞學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 生涯導航
  • 大一必修
    • 東北亞區域文化
    • 政治學
    • 東亞文化遺產
    • 經濟學原理
  • 大二必修
    • 東亞的傳統與現代性對話
    • 國際政治
    • 東南亞區域文化
    • 社會科學研究方法
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 無領域區分
  • 文化與應用領域
    • 東亞現代化城市與發展、東亞文化遺產、文化產業概論、韓國文化與社會
  • 政經與區域發展領域
    • 東亞區域研究理論與實務、台灣企業的東亞經營、東亞國際關係與區域安全
特色課程
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東亞學系
適合從事工作
  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 品牌宣傳主管

    負責形象塑造與從事其品牌權益管理等工作,協助推廣企業形象或是產品,以提高企業知名度。


  • 多媒體開發主管

    負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、網頁設計、美工設計等部門的活動及日常管理。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 哲學/歷史/政治相關研究人員

    從事人文、歷史及政治有關的知識領域研究,並將其應用在相關工作上。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 其它雙語翻譯人員

    精通兩種語言以上,能將一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


系友生涯
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清華學院學士班
國立臺灣師範大學
東亞學系

多元能力

快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
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