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國立清華大學
生命科學暨醫學院學士班
國立清華大學
生命科學系
所屬學群 生命科學學群
生命科學學類
生命科學學群
生命科學學類
所在校區

校本部

新竹市光復路二段101號

校本部

新竹市光復路二段101號

學系特色

112學年度因應醫學教育發展,由生命科學院學士班更名為生命科學暨醫學院學士班。本班入學學生可依據性向及志趣,修習生命科學或醫學科學之核心課程作為第一專長,並修習本校其他學院學系之核心課程作為第二專長,強調培養具跨領域和雙專長之能力。本院學士班課程師資群,皆具備生命科學及醫學科學相關之前瞻研究背景,能充分提供學科理論和應用之紥實訓練,孕育出具國際視野、跨領域、雙專長的科技人才。

本系有40多位教師,均具有國內外頂尖大學的博士學位,專業研究領域及其教授課程包括生命科學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生物物理化學、生物資訊、結構生物、神經生物、遺傳學及蛋白質體等,本系擁有設備完善的教學實驗室、圖書館及電腦教室。大學部畢業後可再深造或進入教學、生物科技、製藥廠研發部門、醫療研究、科學教育等單位。

學科意涵

1.第一專長:生命科學學程或醫學科學學程
2.第二專長:本校其他學院學系提供之第二專長學程,包括理學院/化學、物理…等;工學院/化工、動機、材料、工工;電機資訊學院;科技管理學院/計財、經濟、法律;原子科學院/核能、醫環;人文社會學院/中文、外語…等;藝術學院/音樂…等;教育學院/心理…等。

生命科學是一門可以無限延伸的科學領域,是世界各國重點發展的科技之一。本系為全國首創以『跨領域生物科學』為中心的學系。以深入淺出的學習課程,綜合數、理、化及生物各種學科之基礎,引導學生們了解現代生命科學之領域,以探索未來生命科學的新知。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

基於生命科學和醫學科學相關領域的技術發展日新月異,可以平時多關心和學習各類相關議題,並深入探討自身對不同研究主題的興趣,去思考如何透過結合不同跨領域的知識,能貢獻於生命科學和醫學科學的研究上。許多理工科技的進展,都可以轉化為跨領域的運用,因此不要受限於現有知識的範疇。嘗試以一個科學家的角度,去思考目前在生命科學和醫學科學領域中尚未解決的問題或是未來五年就會面臨的問題,能否透過第二專長引進創新思維或關鍵技術來突破。

清大生命科學系之教育目標在於培育具備生命科學專業知識、創意邏輯思考能力、完善表達及溝通技巧、精細的實作技能、具跨領域團隊合作的挑戰精神、紮實就業能力並含有國際觀的科技領導人才。建議高中生除了高中生物的基本課程知識外,可以持續長期地多閱讀科學人雜誌及相關之文章,練習寫下閱讀後之心得甚至是疑問,培養追求新知及提問的精神。優良的英文能力有助於大學課程銜接,建議持續長期閱讀英文雜誌小說,培養聽說讀寫能力。數學、物理、化學的良好基礎,有助於未來生命科學專業科目之學習,甚至跨領域合作學習的可能,建議在高中時期就認真研讀。生命科學是實作科學,建議在高中時期的實驗課,要努力親自參與,並要求完美。

與相關科系之異同

學士班的第一專長之核心課程可自「生命科學系」或「醫學科學系」開授的必修和必選課程修習;第二專長之核心課程,涵蓋其他學院學系提供之精華核心課程。不同於「生命科學系」和「醫學科學系」,學士班保有修課彈性,能選擇自己較有興趣的課程,第一專長及第二專長的必修課程總學分數分別約30學分。

本系為台灣第一個生命科學系,創立於1991年,為全國首創以『跨領域生物科學』為中心的學系。以深入淺出的學習課程,綜合數、理、化及生物各種學科之基礎,引導學生們探索現代生命科學之領域。並且以培育未來台灣及國際生醫生技領導人才為目標。

生涯發展容易誤解之處

生科院學士班的學生經過四年紮實的理論與實務訓練,不只具有生命科學或醫學科學專業知識,同時也具有第二專長領域的專業,除了生科領域研究所,亦可依學生自己興趣考取第二專長領域之研究所或學士後醫學系。就業方面,除了生技產業,也可朝其他領域發展,如擔任電機工程師、化學分析師、科學教育等。

清大生科系畢業校友在生技產業、教育工作、研究機構、生醫產業、藥廠、生技專利、生技產品開發設計、醫學中心等單位都有很好的就業機會並擔任相關重要職務,培育有獨立思考、專業技術與學識、跨領域專長與宏觀且前瞻的視野是清大生科系對大學部學生的教育宗旨。

學習方法容易誤解之處

學士班畢業門檻的總學分數為128,與其他專業科系一致。學士班培養跨領域雙專長的課程經是過精心設計的,本班學生修讀選定之第一專長及第二專長之必修核心課程各約30學分,加上校定必修、院學士班必修與其餘選修課程,達成總學分數128,即可獲得跨領域雙專長學士學位。

最易誤解之處:高中生會對生科系學習內容是否對未來就業有幫助存有疑慮。
說明並澄清: 清大生科系畢業校友在生技產業、教育工作、研究機構、生醫產業、藥廠、生技專利、醫學中心等單位都有很好且很多的就業機會並有機會擔任相關重要職務。

補充提醒與說明

近年來國內外生科領域的研究幾乎都有跨領域合作的趨勢,如生醫工程、仿生材料、生物微機電等,相較於傳統單一科系的修讀模式,生科院學士班的學生經過四年紮實的理論與實務訓練,不只具有生命科學或醫學科學專業知識,同時也具有第二專長領域的專業,除了生科領域研究所,亦可依學生自己興趣考取第二專長領域之研究所或學士後醫學系。就業方面,除了生技產業,也可朝其他領域發展,如擔任電機工程師、化學分析師、科學教育等。

培育具備有獨立思考、專業技術與學識、跨領域專長與宏觀且前瞻的視野是清大生科系對大學部學生的教育期許。清大生科系在全國生醫生技領域屬於佼佼者,學生素質佳;教師教學研究極為用心。

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生命科學暨醫學院學士班
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生命科學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一、二)、生命科學(一、二)
    • 普通物理(一、二)、普通化學(一、二)
    • 普通生物學實驗
  • 大二必修
    • 生物化學
  • 大三必修
    • 書報討論
  • 大一必修
    • 生命科學(一)(二)
    • 基礎生命科學實驗
    • 普通物理B(一)(二)
    • 普通物理實驗一
    • 普通化學(一)(二)
    • 普通化學實驗(一)(二)
    • 微積分B(一)(二)
  • 大二必修
    • 生物化學(一)(二)
    • 有機化學(一)(二)
    • 分子與細胞生物學(一)
  • 大三必修
    • 生物物理化學
    • 分子與細胞生物學(二)(三)
    • 遺傳學
    • 書報討論
    • 專題實驗
專業選修課程
  • 第一專長
    • 生命科學學程或醫學科學學程
  • 第二專長
    • 本校其他學院學系提供之學程,理學院/化學、物理…等;工學院/化工、動機、材料、工工;電機資訊學院/資工、電機;科技管理學院/計財、經濟、法律;原子科學院/核能、醫環;人文社會學院/中文、外語、人類、社會、哲學、歷史、語言、文創;藝術學院/音樂、藝術設計;教育學院/教保…等
  • 生命科學相關領域
    • 微生物學實作、生技產業實習、創新創業、醫用病毒學、未來地球生態學、分類學、分子生物學技術簡介、全球熱帶植物之保育與應用、新農業產業跨領域關鍵技術、演化生物學、行為神經科學
特色課程
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生命科學暨醫學院學士班
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適合從事工作
  • 研究領域

    就讀國內外醫學或生命科學相關研究所,繼續進行高階研究相關教育與訓練


  • 生技產業

    進入醫學或農業生技產業,參與藥物、疫苗、檢驗試劑、醫療機具器材、精準醫療或農業數位化等的相關研發、製造與銷售


  • 其他

    科技記者、電子業、金融業、律師、會計師、專利師、人力資源管理、 Youtuber等


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯
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生命科學暨醫學院學士班
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生命科學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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