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國立清華大學
工學院學士班
國立臺灣師範大學
車輛與能源工程學士學位學程
所屬學群 工程學群
工程跨學類
工程學群
工程跨學類
學系特色

本班強調「大一不分系」,引進前瞻「雙專長」的觀念,充分落實「適才、適性、適所」與「因材施教」的理念。本班在大一時,著重奠定學生工程教育根基。大二開始時,學生可依據自己的志趣,任選本院化工、動機、材料或工工領域擇一為第一專長,結合本校10大學院42領域為第二專長進行跨領域學習,課程均為兩個專長之核心課程約128學分,畢業可獲得雙專長的學位。

本學程旨在培育車輛與能源應用專業領域人才,核心課程涵蓋車輛、能源、機電整合等領域。透過學術與技術導向專業課程,培養具備車輛與能源相關理論分析與實作能力之人才。以期學生畢業後能投入車輛工程與技術及能源工程與技術等相關產業。

學科意涵

本班學生大二開始,可依據自己的志趣,完全無成績名額限制,任選本院「化學工程」、「動力機械工程」、「材料科學工程」或「工業工程與工程管理」為第一專長,結合本校其他院系42個領域為第二專長(標題旁連結可下載),本班因領域眾多,建議學生可參考本校42個專長學系設定的學科定義資訊。


下載詳細資料

本學程學科定義為涵蓋車輛與運輸系統以及能源應用之工程和技術。車輛與運輸工具範疇包含傳統引擎車、電動車、油電混合車、自駕車等;能源應用包含:車用能源、再生能源、傳統能源與冷凍工程等。另含人工智慧、電網、車聯網等前瞻範疇。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本班最大的特色就是進大學探索後,再選擇想修習的領域進行跨領域學習規劃,課表不會每個同學都一樣,所以每位同學應具備自我規劃能力,適合興趣多元,具有創新想法及具備領導統籌能力的學生報考本班。建議高中生課業之餘,有機會應多去參與各項活動,期待學生從參與到籌劃活動過程,學習如何同理與付出,並從中獲得規劃的執行能力。

考照與競賽式學習及研究導向學習

與相關科系之異同

本班屬於工程大一不分系的制度,學生大一可探索自己想要的領域,升大二時再選擇「雙專長」,本班尊重學生志趣,完全無成績名額限制。
雙專長說明:大二時,第一專長須工學院四大領域擇一(材料、動機、工工、化工);以本校各院系含工學院共42個領域(如醫科、電機、物理、計財、中文...等)擇一為第二專長,畢業128學分能獲取兩個專長的工學士學位。

本學程具前瞻及特定教學目標,對準世界發展重點趨勢。與傳統機械系、電機系相比,基礎科目雖近,然差異聚焦於綠能車輛、再生能源、智慧型系統等應用。另一差異為車輛、冷凍與電機電子之技術深根。國內目前本學程為唯一結合車輛與能源兩大類之應用熱門科系。

生涯發展容易誤解之處

本班為工程跨領域學習的學位學程,校友未來就業不侷限於工程領域,目前就業校友分佈有半導體、IC設計及遊戲網路公司或專利事務所等行業。

本系(學程)著重學術與技術導向的專業課程。這些課程在於培養具備車輛與能源相關理論分析與實作能力之人才,並注重與車輛與能源工程相關產業之間的鏈結,同時並非只是教育學程培養未來的技術高中職業類科教師。

學習方法容易誤解之處

本班最大的特色就是進大學探索後再選擇想修習的領域進行跨領域學習,適合興趣多元,具有創新想法及領導能力的學生。進本班學生選定專長後,選課系統的權限將選擇專長領域之系所同學完全一樣。此外,海外學習為本班畢業條件,主要希望培訓學生規劃管理、找尋資源、國際觀等能力,本班另有特別協助輔導清寒學生之相關機制。

為配合車輛產業未來趨勢,發展特色為先進車輛相關技術研發,分為設計與分析、機電與控制、及動力與能源之各教學研究領域。在學習課程的內容是以實務操作為主,不只是單注重理論,強調實作能力,並培養學生考取相關證照,讓學生畢業即就業。

補充提醒與說明

歡迎參考本班網站,本班網站內容有更加豐富之說明
http://ipe.site.nthu.edu.tw

本學程強調與產業之間的鏈結與合作,並因應工業科技與產業環境之發展趨勢。
下載詳細資料

學系聯絡方式

電話:03-5715131#33602

信箱:ipe@my.nthu.edu.tw

電話:02-7749-6494

信箱:vee@deps.ntnu.edu.tw

國立清華大學
工學院學士班
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車輛與能源工程學士學位學程
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 課程非常多元,請參考本班網頁「課程規劃」
  • 大一必修
    • 動力機械概論
    • 能源基礎實習
    • 電路學(一)
    • 電路學實驗
    • 車輛基礎實習
    • 電子學(一)
    • 電子學實驗
  • 大二必修
    • 應用力學
    • 再生能源
    • 熱力學(一)
    • 工程數學(一)
    • 應用力學
  • 大三必修
    • 車輛底盤實習(一)
    • 電動車輛
    • 自動控制
專業選修課程
  • 第一專長
    • 工學院(化學工程.動力機械工程.材料科學與工程.工業工程與工程管理)四擇一為第一專長領域。
  • 第二專長
    • 可選工學院.理學院.原子科學院.電機資訊學院.人文社會學院.科技管理學院.竹師教育學院.生命科學院.清華學院.藝術學院等,共42個領域擇一為第二專長。
  • 綠能車輛
    • 自駕車理論與實務、複合動力車輛、車輛控制器設計、車輛設計
  • 能源應用
    • 再生能源、車用儲能系統、太陽能、節約能源技術
  • 智慧系統
    • 人工智慧、智慧電網、車聯網技術、影像識別
特色課程
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工學院學士班
國立臺灣師範大學
車輛與能源工程學士學位學程
適合從事工作
  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 汽車維修技術人員

    從事汽車之分解、安裝、檢查及修護工作等工作。


  • 汽車/機車引擎技術人員

    從事車輛引擎系統、底盤系統、電路系統的故障排除及維護工作。


  • 自動控制工程師

    從事自動化系統的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 機電整合工程師

    研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


系友生涯
國立清華大學
工學院學士班
國立臺灣師範大學
車輛與能源工程學士學位學程

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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