ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立清華大學
工業工程與工程管理學系
國立清華大學
工學院學士班
所屬學群 工程學群 管理學群
工業管理學類
工程學群
工程跨學類
學系特色

工業工程將工程基礎延伸至專業領域,並同時廣泛學習其他領域的科目。大學期間目標為訓練出具有整合管理學與工程學之能力的學生。相較於工學院的其他學系,我們結合了柔性的管理學;而跟管理學院的學系比較起來,我們具備工程基礎,讓工工人在企業具有不可或缺的系統觀與多元能力。

本班強調「大一不分系」,引進前瞻「雙專長」的觀念,充分落實「適才、適性、適所」與「因材施教」的理念。本班在大一時,著重奠定學生工程教育根基。大二開始時,學生可依據自己的志趣,任選本院化工、動機、材料或工工領域擇一為第一專長,結合本校10大學院42領域為第二專長進行跨領域學習,課程均為兩個專長之核心課程約128學分,畢業可獲得雙專長的學位。

學科意涵

  工業工程為「以工程的方法改善管理,以系統管理的觀念策畫工程」,對資訊、人力、設備、原料等系統做整體的預測、評估與改良。內容包括產品製造、設施佈置、人員組織、製造程序與品質管制等相關資料之分析與執行。

本班學生大二開始,可依據自己的志趣,完全無成績名額限制,任選本院「化學工程」、「動力機械工程」、「材料科學工程」或「工業工程與工程管理」為第一專長,結合本校其他院系42個領域為第二專長(標題旁連結可下載),本班因領域眾多,建議學生可參考本校42個專長學系設定的學科定義資訊。


下載詳細資料
學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系教育目標包括:(1)工程知識與技能、(2)工業工程與工程管理知識與技能、(3)邏輯思考與問題解決能力、(4)良好溝通、團隊合作與領導能力、(5)持續充實專業知識與技能、(6)國際視野與胸襟。建議同學可針對上述方針建立學習方法與方向,例如:以邏輯思考與問題解決能力為例,可說明曾經遭遇的困難、解決該問題之過程、結果與自我學習歷程。以國際視野與胸襟為例,可提供持續精進語言能力、國際交流或國際競賽之過程與成果。

本班最大的特色就是進大學探索後,再選擇想修習的領域進行跨領域學習規劃,課表不會每個同學都一樣,所以每位同學應具備自我規劃能力,適合興趣多元,具有創新想法及具備領導統籌能力的學生報考本班。建議高中生課業之餘,有機會應多去參與各項活動,期待學生從參與到籌劃活動過程,學習如何同理與付出,並從中獲得規劃的執行能力。

與相關科系之異同

工業工程是針對人員、物料、資訊、設備及能源,加以設計、改良、建立成為一整合系統的科學。它運用了數學、物理與社會科學的專門知識與技術,輔以工程分析與設計的原則及方法,來對所研究之系統進行預測與評估。簡單地說,工業工程與工程管理是一門介於工程科技與管理科學的訓練。

本班屬於工程大一不分系的制度,學生大一可探索自己想要的領域,升大二時再選擇「雙專長」,本班尊重學生志趣,完全無成績名額限制。
雙專長說明:大二時,第一專長須工學院四大領域擇一(材料、動機、工工、化工);以本校各院系含工學院共42個領域(如醫科、電機、物理、計財、中文...等)擇一為第二專長,畢業128學分能獲取兩個專長的工學士學位。

生涯發展容易誤解之處

「工工系就是只能當工程師或是進工廠工作」,是本系容易被高中生所誤解的部分。
工工人所學包羅萬象,包括研發、品管、製程、管理等領域,工工系畢業系友不論在科技、學術、教育甚至醫療領域等產業都有十分傑出的表現,具備跨領域的優勢,這正是工工人的特徵。

本班為工程跨領域學習的學位學程,校友未來就業不侷限於工程領域,目前就業校友分佈有半導體、IC設計及遊戲網路公司或專利事務所等行業。

學習方法容易誤解之處

本系是藉由系統化方法來管理人員、物料、資訊、設備、能源生態,並充分考慮人的因素,進行全面性的設計與規劃。本系不同於工學院其他科系之處在於我們結合「工程」與「管理」兩方面的專業知識,對管理有興趣者可以學習製造生產或企業方面的管理手法;對理工有興趣者則可以加深理工科目的訓練,培養邏輯思考、最佳化的能力。

本班最大的特色就是進大學探索後再選擇想修習的領域進行跨領域學習,適合興趣多元,具有創新想法及領導能力的學生。進本班學生選定專長後,選課系統的權限將選擇專長領域之系所同學完全一樣。此外,海外學習為本班畢業條件,主要希望培訓學生規劃管理、找尋資源、國際觀等能力,本班另有特別協助輔導清寒學生之相關機制。

補充提醒與說明

本系網頁_高中生專區 提供完整詳細介紹,網址:http://ieem-recruit.web.nthu.edu.tw/bin/home.php 。

歡迎參考本班網站,本班網站內容有更加豐富之說明
http://ipe.site.nthu.edu.tw

學系聯絡方式

電話:03-5717654

信箱:ieem@ie.nthu.edu.tw

電話:03-5715131#33602

信箱:ipe@my.nthu.edu.tw

國立清華大學
工業工程與工程管理學系
國立清華大學
工學院學士班
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 工作研究
    • 工程圖學
    • 工廠實習
    • 心理學
    • 計算機程式語言
  • 大二必修
    • 工程經濟
    • 機率論
    • 離散數學
    • 製造程序
    • 人因工程 ( 一 )
    • 會計學
    • 工程統計
    • 線性代數
    • 生產計畫與管制
  • 大三必修
    • 作業研究 ( 一 )
    • 作業研究 ( 二 )
    • 品質管制
  • 大四必修
    • 工工專題
  • 不分年級必修
    • 課程非常多元,請參考本班網頁「課程規劃」
專業選修課程
  • 程式設計
    • 程式設計與應用/資料結構/ 機器學習概論/資料庫管理系統
  • 營運管理
    • 電子商務網站管理/資料庫管理系統/精實生產與管理/工業安全/物流管理/品質管理/組織行為/科技管理導論/電子商務/創新與創業專題/設施規劃
  • 工程設計
    • 製造工程/工程設計概論/產品設計開發/人因工程(二)
  • 第一專長
    • 工學院(化學工程.動力機械工程.材料科學與工程.工業工程與工程管理)四擇一為第一專長領域。
  • 第二專長
    • 可選工學院.理學院.原子科學院.電機資訊學院.人文社會學院.科技管理學院.竹師教育學院.生命科學院.清華學院.藝術學院等,共42個領域擇一為第二專長。
特色課程
國立清華大學
工業工程與工程管理學系
國立清華大學
工學院學士班
適合從事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 金融專業人員

    在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


系友生涯
國立清華大學
工業工程與工程管理學系
國立清華大學
工學院學士班

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%


展開