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國立清華大學
理學院學士班
國立陽明交通大學
應用化學系
所屬學群 數理化學群
數理化跨學類
數理化學群
化學學類
所在校區

校本部

新竹市光復路二段101號

光復校區

300 新竹市東區大學路1001號

學系特色

一、雙專長學制:在本系,我們有五種第一專長可以選擇,分別是數學、物理、化學、前瞻材料跟數據科學,然後可以再從全校的科系中任選一個系的課程當作自己的第二專長。在這個學制中,本系的學生可以放心地去探索自己的興趣,不僅可以修習到理學院的扎實課程,也可以修習到其他院系的知識,不會遇到只能選擇一個系的課程來上情況,非常適合對理學院課程有興趣,卻想同時修習其他系課程的學生。 檔案中有更多資訊

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1.培養跨領域科技人才,發展方向為分子科學、材料化學、高分子化學及生物分析化學,課程兼具純化學與應用化學之特色。
2.成績優異的學生除了能申請應化系與學校獎學金,也能有機會獲得補助參與國內外大學短期研習與交換生機會,增進國際視野。
3.本系亦提供學士直攻博士機會,也能參與應化系與國外合作大學之雙聯博士、雙聯碩士學位學程及合作機會。

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學科意涵

理學院學士班
本系課程及學制注重於培養好學生的基礎科學知識(數學物理化學),再鼓勵學生用這些扎實的基礎去融合或發展其他領域的研究,並將輔導本班同學前往世界一流大學或研究機構就學實習,目標是培育有紥實理學背景並且具有國際觀的跨領域科技人才。

本系系名為「應用化學系」,因此,除了有機化學、無機化學、物理化學、分析化學等化學基礎課程外,本系也提供學生多元化選修課程的設計,主軸包含光電材料科技、高等有機化學、超快動力研究理論、計算化學、高分子奈米材料、材料科學、再生能源、生物化學及生化分析等應用領域。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

隨著每個人的第一專長的不同,需要修習的課程也就不同,我們可以先從第一年的基礎課程中去探索,自己到底喜歡哪個專長的課程,然後在二三年級的時候修習該專長的進階課程。
EX 如果在一年級的時候修了化學實驗發現自己對化學實驗很有興趣,就可以選擇修習化學專長的課程。若不喜歡則反之不修習化學專長的課。

1.建立科學基礎與閱讀能力:理解基本科學概念和原理。透過閱讀科普內容和學術文章,增進對科學的理解並提升閱讀能力,為後續學習奠定基礎。
2.參與實驗與實作:透過專題研究,培養觀察力和動手操作的技能,增強對實驗科學研究的興趣和理解。
3.培養思考與解決問題的能力:積極參與探究學習,提升批判性思考和提出解決方案的能力,有助未來投入創新的研究領域。
4.表達與展示能力:參與科學展覽、演講比賽或各類競賽,增加個人的表達和展示能力,提升自信心與拓展生活圈。
5.英語聽說讀寫:藉由課堂學習或是課外補充教材,有系統性地持續增進英文的聽力、口語、閱讀和書寫能力。

與相關科系之異同

有別於其他理學院的科系,本系不需透過額外申請雙主修或輔系,即可修習第二專長科系的核心課程,畢業後即擁有雙專長的學歷。在有理學院課程之厚實理論基礎下,再雙修電機、材料、資訊、生科、化工、動機等系,與晶片設計、生醫工程、奈米、光電、微機電等跨領域應用有關之領域,以高品質的科學教育為基礎,發展高水準之科學研究工作。

化學系與化工系在分子的研究方面有部分共通的課程,化學系專注於基礎化學研究和尖端應用,化工系更加強調運用化學原理來大量生產化學品。儘管兩者有著相輔相成的關聯,但其研究方向和專業領域有著顯著的區別。化學系的主要訓練在實驗室裡探究物質的性質與變化,設計新的功能性分子與新的化學合成方法,研究化學反應和分子結構等基礎理論,包含有機、無機、物理化學、分析化學、生物化學等不同分支領域的基礎研究。



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生涯發展容易誤解之處

本系畢業生每人均具有雙專長,因此每人可從中選擇較擅長及喜愛的方向作日後的出路及生涯發展。

有些人以為應用化學系的畢業生僅能在教育領域或傳統產業發展,事實上本系畢業生有寬廣的職涯出路,系友活躍於半導體科技產業、化學製造業、生技製藥領域、教育學術單位、政府機構等各領域。

學習方法容易誤解之處

本系是「雙專長」,而非「雙主修」及「輔系」,此三類學生的畢業學分數並不相同,雙專長的畢業學分數與一般科系學生並無異。且本系學生兩個專長的核心課程均需修習,專長能力與其他科系學生均相同。且具有極大彈性的選課機制,可供那些還無法訂定自己興趣的學生先進來學校後,利用學校的資源去探索自己的興趣。

本系的教學方法首重在化學的各個面向訓練學生具備基礎知識與實驗技巧,以化學為核心引導學生運用化學能力從事尖端應用科技的研究,例如在生技製藥、太陽能光電技術、新穎材料開發等領域,因此學習內容並非侷限於化學科目。

補充提醒與說明

雙專長學位:所有學生皆授與雙專長學程學位。也歡迎到本系網站看看 https://scidm.site.nthu.edu.tw/app/home.php
理學院學士班每年會舉辦1~2次系友分享活動-[Winter Chat],宣傳片如網址: https://youtu.be/IgHpVE3h8iA


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國際化師資:應化系有二位中央研究院院士、一位比利時院士、五位日本籍講座教授、一位波蘭籍教授及二位日本籍教授。
學生申請出國交換:本校與國際知名大學簽屬姊妹校或簽署雙聯學制,本校學生均可透過國際處提出申請,交換至國際知名大學。以往本系學生申請交換的國家,例如:中國、日本、韓國、香港、比利時、德國、丹麥、荷蘭、瑞典…等,在擔任交換生期間,除了深入學習應用化學知識外,亦體驗當地文化,拓展國際視野。

國立清華大學
理學院學士班
國立陽明交通大學
應用化學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 主要依專長做調整,上述僅供參考
  • 大一必修
    • 普通化學、普通物理、微積分
  • 大二必修
    • 有機化學、理論力學、高等微積分
  • 大三必修
    • 熱統計物理、微分方程、無機化學
  • 大四必修
    • 基本粒子物理導論、分析化學..等
  • 大一必修
    • 化學(一)、化學(二)
    • 化學實驗(一)、化學實驗(二)
    • 物理(一)、物理(二)
    • 物理實驗(一)、物理實驗(二)
    • 微積分甲(一)、微積分甲(二)
  • 大二必修
    • 有機化學(一)、有機化學(二)
    • 有機化學實驗(一)、有機化學實驗(二)
    • 分析化學(一)
    • 分析化學實驗(一)
    • 應用數學
    • 物理化學(一)、物理化學(二)
    • 物理化學實驗(一)
  • 大三必修
    • 分析化學(二)
    • 分析化學實驗(二)
    • 物理化學實驗(二)
    • 無機化學(一)、無機化學(二)
    • 書報討論(一)
  • 大四必修
    • 書報討論(二)
專業選修課程
  • 以學生所選之第一、第二專長區分
    • 理學院學士班專業選修課程領域以學生所選之第一、第二專長區分。
  • 高分子化學領域
    • 高分子化學
  • 有機化學領域
    • 有機化學(三)
    • 有機光譜分析
  • 無機化學領域
    • 無機化學特論
  • 物理化學領域
    • 物理化學(三)
    • 化學應用群論
    • 物理化學特論
  • 分析化學領域
    • 分析化學(三)
    • 分析化學特論
  • 生物化學領域
    • 生物化學(一)、生物化學(二)
  • 實作課程
    • 整合型化學實驗
特色課程
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理學院學士班
國立陽明交通大學
應用化學系
適合從事工作
  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 光電工程師

    負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 品管/品保主管

    負責訂定品質管制作業計畫、流程、規章等,研究品質管制之方法、程序、工具及途徑,並運用生產或作業現場並指導品質管制作業進行。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯
國立清華大學
理學院學士班
國立陽明交通大學
應用化學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
50% Complete
50%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
30% Complete
30%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
35% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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