國立清華大學 化學系 |
國立成功大學 化學系 |
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所屬學群 |
數理化學群
化學學類 |
數理化學群
化學學類 |
所在校區 |
校本部 新竹市光復路二段101號 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
學系特色 |
清大化學系課程強調建立堅實的化學基礎,讓學生能夠深入研究原子、分子、反應機制等化學基本概念。也鼓勵學生能夠跳脫框架,挑戰自我,拓展其他領域知識。科學進展日新月異,相信以化學為基礎的跨領域思維,最能夠激發學生在科學上的創新。 |
成大化學系為中南部設備最完善的化學系之一,並擁有優良的教學師資,由於成功大學為擁有九大學院及成大醫院的全方位大學,因此在學習與研究上提供了非常緊密的跨領域平台。本系已啟用的全新化學館更是為全台灣最新的綠色化學系建築,因此不論是硬體及軟體上都會是學生學習最好的選擇。 |
學科意涵 |
化學是一門基礎自然科學,它深入研究物質的性質、組成、結構,以及變化的規律。我們的學科定義可分為四大學門,每個都是一扇通往知識深淵的門戶,分別是「有機化學」、「無機化學」、「分析化學」和「物理化學」。這四個大門齊聚,構成了一個龐大而精密的化學體系,學生可以在不同的領域中展開自己的探險之旅。 下載詳細資料 |
化學是用來探索及創造分子的重要基礎科學,有了新的分子並加以明白其物理性質和化學性質才能應用於材料、生化、奈米、生醫、藥學、光電、能源…等各科學領域上,因此化學乃是兼具學理探討以及應用的介面潤滑科學。 |
學習方法 |
在大學裡學習科學的成功與否,很大程度上取決於文獻蒐集方法。這技能不僅是知識獲取途徑,更是培養批判性思考和獨立研究能力的關鍵。圖書館館藏目錄、網路檢索、參與學術社群等這些方法的結合使用有助於全面了解特定主題,同時培養科學文獻理解能力,提升在大學科學學習中深入掌握知識的能力。 圖解:文獻蒐集 版權:Web of Science 設計實驗流程與步驟:(1)確定目標;(2)文獻回顧;(3)確立變數;(4)設計步驟;(5)選材與儀器;(6)執行實驗分析實驗結果:(1)數據整理;(2)統計分析;(3)結果評估;(4)討論結果;(5)撰寫報告 圖解:實驗實作 版權:清華大學化學系 報告撰寫: 撰寫清晰有邏輯的報告,包括介紹、目的、方法、結果、討論和結論。口頭展示: 準備清晰的口頭報告,強調研究的重點,使用視覺輔助工具增強呈現效果。回答問題: 主動回答觀眾可能提出的問題,展示對研究的深刻理解。 圖解:成果展示 版權:清華大學化學系 |
未上傳圖片 授課學習: 本系之基礎學門包含【有機化學】、【無機化學】、【物理化學】、以及【分析化學】四大學科,並於102學年增設第五大基礎學門【化學生物學】,替學生在基礎學科上打下深厚的學理基礎,並鼓勵學生多方面接觸跨領域學門,重視跨領域間的相互關聯、變化的知識內涵、進而能夠以實例加以應用。 未上傳圖片 實驗操作: 化學系講究各項實務操作,以運用實作經驗與理論相互印證,因此設計了普通化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、分析化學實驗,每一門實作課程皆須獨立操作,並以預報、結報及研討等模式加深學生實作過程之原理與意義。 未上傳圖片 儀器操作: 各種分析儀器對於探索化學領域是重要的利器,本系具備完整的常見各項物化及分析儀器,以實務操作的方式,讓學生明白各項儀器的原理並熟悉各項儀器的操作和檢測方式,將對學生後續於研究或往業界發展上多有助益。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.提前建立科學基礎:理解基本概念和原理將為後續的大學學習打下堅實基礎。 |
把高中時期 所學到的化學實驗做好,清楚實驗的原理與操作,這就具備基礎能力了。 |
與相關科系之異同 |
化學系:強調以化學原理和控制方法為基礎,致力於新產品創造和合成。成果廣泛應用於傳統和高科技產業,在研發和創新有優勢,推動藥品、化妝品、新材料等產業技術升級。 |
與化工系相較: 雖然皆以化學為出發點,但化學工程學系探討的是整體巨觀化學所表現出來的應用性質,將已經發展出來的化學分子直接應用、量產並延伸至各適合的應用範疇。而化學系則是以微觀的分子為出發點,藉由創造和修改分子的結構,以期影響整體巨觀化學的整體性質並達到所想要的目的。 |
生涯發展容易誤解之處 |
有些人誤以為化學系的畢業生僅能在教育領域發展,事實上化學系畢業生有廣泛的職業選擇,可進入科技產業、生技領域、政府機構等各行各業。本系畢業生依任職性質可分六大類:科技產業(30%)、化學製造業(12%)、生技產業(6%)、教育學術單位(43%)、政府公職(8%)及其它(1%)。畢業生皆正活躍在各行各業
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化學為大學共同科目之一,許多學系皆有相關的必修化學科目,因此化學系的出路極為廣闊,眾多公司、產業及政府單位每年皆須大量的化學人才進入相關職場,並沒有媒體報導的研究生易失業或低薪的問題,反倒是學生在大學時期應多家探索本身的興趣並修習跨領域的各種課程或學程,以利往後選擇自己有興趣的產業或研究前進。 |
學習方法容易誤解之處 |
化學是一門極為重要的基礎科學,有跨足其他領域的廣泛應用空間。清華大學化學系積極培植訓練對基礎化學、生化科技及先進材料有興趣及潛力的學生。課程學習除給予學生堅實的化學學科基礎,更鼓勵學生發展對於在化學實驗操作、觀察測量、思維想像、數理邏輯、學習應用、語文表達以及人際合作等科學領域中充分發揮潛力。 |
以往在國、高中時期化學大多被認為是記憶的科學,但在大學的化學學習中,所需探究的是化學的原理,明白後再透過實際操作將其實現,因此大學除了書本及文獻上知識的修習外,應積極參與專題研究或實驗研究等工作上。 |
補充提醒與說明 |
1.目標在於對基礎化學、生化科技及先進化學材料有興趣及潛力之學生,加以培植訓練,成為科技人才。 |
本系歡迎各高級中學參訪及有興趣加入成大化學系的高中生來電詢問。 |
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國立成功大學 化學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
有機化學實驗
課程內容搭配: 與有機化學課程相關,強調理論與實踐的緊密結合。 圖解:有機化學實驗 版權:清華大學化學系 分析化學實驗
理論與實踐結合:與分析化學課程緊密結合,通過實際操作深化對課程知識的理解。 圖解:分析化學實驗 版權:清華大學化學系 物理化學實驗
動手探索分子世界:透過操作儀器探索分子與原子層面的奧秘,深入理解物質的性質和變化。 圖解:物理化學實驗 版權:清華大學化學系 |
未上傳圖片 普通化學普通化學雖被戲稱是高中化學的英文版,但化學系的的普通化學則以大學的角度來解釋先前高中時期囫圇吞棗、死背強記的觀念,打破高中時獨立章節的概念,強調的是以有機、無機、物化、分析的四種面相來解釋高中化學,以啟發學生對化學的興趣並強調化學在學界及業界的重要地位。 未上傳圖片 有機光譜學有機光譜學再細分為紅外線光譜學、質譜學及核磁共振光譜學,分別探討的是化學分子的官能基、分子的重量以及分子結構鍵結方式,藉由這些光譜線索我們將可拼湊並解析出肉眼無法所見的分子,有如偵探解謎,所有的訊息都將指向唯一且正確的結構式。 未上傳圖片 化學生物學化學生物學是跨領域綜合性的領域與科技,課程中會對化學生物學做引入性的簡介,探討化學與生物的關聯性,並介紹利用化學的工具與思維來解決生物上的問題或現象,也可以由生命體系中發現或獲得新穎的化學原理或靈感,進一步瞭解化學分子在生命系統中扮演的角色。 未上傳圖片 無機奈米材料合成技術近年來無機奈米材料被廣泛應用,例如:光觸媒、太陽能電池、生物感測等。本課程將介紹目前最具前瞻性無機奈米材料合成技術,用以合成金屬及半導體等無機材料,以及無機材料的表徵。 未上傳圖片 材料與分子的模擬本課程涵蓋計算化學的主題,包括第一原理方法和分子動力學方法。它提供給對計算化學,計算物理和計算材料感興趣的大學生和研究生 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:何勇雄董事長 版權:何勇雄董事長
何勇雄董事長清華大學化學系系友(1970碩士班) 現任基立化學股份有限公司董事長 1.曾任職工研院化工所及南亞塑膠顧問 2.曾擔任清華大學新竹校友會理事長 3.創建清華化學科技文教基金會(現財團法人水木化學文教基金會) 4.清華大學第1屆理學院傑出校友 圖解:呂正理董事長 版權:呂正理董事長
呂正理董事長清華大學化學系系友(1972學士班、1976碩士班) 現任鼎信顧問有限公司董事長 1.曾任ICI臺灣分公司總經理 2.曾任ICI中國公司董事總經理 3.曾任錸德科技公司特別顧問 4.曾任正達國際光電公司董事長 5.財團法人水木化學文教基金會榮譽董事長 6.第6屆理學院傑出校友 7.第17屆清華大學傑出校友 圖解:林宏明董事長 版權:林宏明董事長
林宏明董事長清華大學化學系系友(1978學士班) 現任永眾科技股份有限公司董事長 1.永紹有限公司新竹分公司經理 2.永勝泰科技股份有限公司董事 3.明興光電股份有限公司董事 4.洋盟國際股份有限公司董事 5.台日產業技術合作促進會副理事長 6.台灣產業創意促進協會理事 7.財團法人水木化學文教基金會監事 8.第12屆理學院傑出校友 9. 財團法人水木化學文教基金會董事長 圖解:吳冠賜所長 版權:吳冠賜所長
吳冠賜所長清華大學化學系系友(1980學士班、1982碩士班) 現任兆里國際專利商標事務所所長 1.亞洲專利代理人協會台灣總會副 理事長 2.亞洲專利代理人協會台灣總會理事 3.中華民國發明協會常務理事 4.經濟部中央標準局專任專利審查委員 5.財團法人水木化學文教基金會董事長 6. 第11屆理學院傑出校友 圖解:翁維駿董事長 版權:翁維駿董事長
翁維駿董事長清華大學化學系系友(1984學士班) 美國賓州大學化學博士(1993年) 現任旭富製藥科技股份有限公司董事長 1. 工研院化工所研究員 2. 工研院生醫中心部門經理 3. 財團法人水木化學文教基金會董事長 4. 第16屆理學院傑出校友 |
未上傳圖片
黃沂榮化學系52級年校友 創業有成,國慶化學等九家公司董事長,國慶化學公司總裁退休。熱心公益,推動成立「田明朋學術研究基金會」以及「化學系友會」。 未上傳圖片
吳德芳化學系53級年校友 創業有成,馬來西亞數十家企業董事長,曾任職多項社團之領導;如「馬來西亞中華大會堂總會會長」、「馬來西亞留臺校友聯合總會會長」。被馬來西亞政府封為丹斯里拿督;為社團領導人之至高無上榮銜。 未上傳圖片
陳天佑化學系58級年校友 台懋實業董事長兼總經理、仕揚實業董事長兼總經理、 成大化學系系友會理事長、台中市成大校友會理事長。 現任田明朋學術研究基金會董事長。協助成立化學系友會,關心系友會之事務與發展。 未上傳圖片
洪基隆化學系54級年校友 台灣微脂體股份有限公司(TLC)的創辦人及董事長暨執行長,1998年在美國與其他先進共同創辦Hermes Biosciences,並擔任董事長一職。洪基隆長期致力於微脂體技術,發明多項應用於癌症治療、診斷與顯影的技術 。 未上傳圖片
李華揚化學系62級年校友 於統一企業任職期間,表現優異,為第一位獲得公司推薦前往日本帶職進修者。曾任統一中央研究所所長,從事研發工作長達30年,曾任統一企業保健事業群總經理。曾榮獲台灣食品科學技術學會食品傑出技術人員獎於第十五次年會(民國七十四年)、食品經營管理榮譽獎(民國八十四年)。 |
國立清華大學 化學系 |
國立成功大學 化學系 |
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多元能力 |
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特質 |
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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