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東海大學
資訊工程學系
輔仁大學
資訊工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
學系特色

本系分為「資電工程組」、「軟體工程組」、「人工智慧組」三大領域教學。為迎合人工智慧、大數據、物聯網、雲端運算的趨勢與資訊創新應用,特加強學生對人工智慧、智慧型應用軟體、各類嵌入式系統、數位創新應用技術等教學及實作。本系榮獲AI專案計畫、科技部、教育部、及產業界等合作計畫,發展智慧校園、智慧製造、智慧醫療等研究並與產業合作。本系擁有20多位專任教授,陣容堅強,兼具學術研究、產業經驗。

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本系教學的設計在培養學生具備資訊基礎專業知識及團隊合作的能力,包括「基礎科學」及「資訊工程素養」等養成,加以涵蓋本系三大發展重點:「計算機系統」、「計算機網路」以及「多媒體系統」。本系亦協助安排系上學生至產業界實習,期使學生能了解產業需求與職場文化,以強化畢業後之就業競爭力。

學科意涵

學習資訊工程與科技應用及軟硬體專業知識與技術。本系課程非常多元化,資電工程領域:結合資訊與電機知識與技術,培養具軟、硬體系統整合設計能力人才。 軟體工程領域:結合資訊與管理,使具備大小型軟體開發技術與專案管理之能力。人工智慧領域:結合智慧應用與數位創新,培養資訊科技、數位創意應用、人工智慧應用等人才

資訊工程學系的課程包含資訊系統的架構與運作原理,以及撰寫程式來控制與管理整個系統的運作,以實現所需功能,並確保系統之安全與運作順暢。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在學習使用電腦及參與基礎的程式撰寫課程時,除了學習基礎的程式語言語法外,需要多加練習,鍛鍊實際撰寫程式解決問題的能力。此外,因為資訊學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加程式設計專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。最後,與國際接軌一直是做個資訊科技人需要具備的能力,需要提升英文的聽說讀寫能力。

資訊科學是基礎的學門。同學須具備基礎的數理與邏輯能力,以及自主學習的態度。

與相關科系之異同

學生比較疑惑的可能是對於資訊工程、資訊科學、資訊管理等三個科系的差異。基本上,資訊工程學系著重於程式設計、資訊技術、軟硬體技術實作、實務應用等方面教學;資訊科學系則是研究資訊科學理論,資訊管理系主要學習資訊之管理與其應用。可以參考 7 有關行職業分類選項中有關本系畢業生普遍從事的工作類別、以及 8 有關本系學生畢業後適合從事的工作職稱。
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資訊工程系著重於利用軟硬體組合,應用於各個領域,實現所需功能,並強化優化系統效能。資訊管理系著重於如何利用資訊科技來改善企業的日常運作管理與決策支援,學生必須修讀相當數量的管理課程。電機工程系著重於電子電機元件或是系統的設計,但較偏重於硬體部份。

生涯發展容易誤解之處

資工系畢業不只能擔任程式設計師,也可擔任其他需要資訊科技背景的工作,如網路管理、資訊系統管理、軟體測試、專案管理、產品銷售。另外,許多跨領域工作也需要資訊專業背景人才,例如: 專利工程師、專利律師、市場分析師、計算金融工程師…等。隨著資訊科技進步,各行業對資訊科系畢業人才需求也越來越大。
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資工系畢業生出路廣泛,本系具優良傳統及堅強師資陣容,學生除資訊工程專業知識外,本校亦提供跨領域學程(包括:AI、資訊安全、醫學資訊等)彈性選課。且本系深造進修管道完備豐富並設有碩士班,構成完整的資訊工程教育體系。每年寒暑假前舉辦產業實習說明會,提供學生至產業界實習機會,大多學生畢業前就得到工作機會。

學習方法容易誤解之處

本系課程著重於程式設計與開發、硬體設計與實作、資訊科技創新設計與應用、系統程式設計開發、軟體工程設計與開發等。請參考附件一些問題釐清。例如:Q:我想知道我適不適合唸資訊工程,資訊工程是不是如傳說中的困難呢? 等等方面的問題與回答。

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學資工的都是一定會修電腦的工具人?!
資訊科學,主要是研究演算法的學問:定義問題與設計方法來解決問題,並以電腦來執行解決方法與步驟。

補充提醒與說明

本校是一所人文、科技、藝術薈萃的綜合大學,本校辦學績優廣獲社會好評,今年度再度榮獲【教育部高教深耕計畫】一億二千多萬經費補助,名列於全國高校頂尖。本系也與全球電商與雲端服務龍頭亞馬遜公司簽約成立全台大學首創的【雲端創新學院】,成立【東海AI中心】等,培育產業界需要的人工智慧、物聯網、大數據、數位創新,及雲端運算科技與服務人才。
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積極面對,勇於面對,積極學習,同儕討論,應用所學。

學系聯絡方式

電話:(04)23590415

信箱:cs@thu.edu.tw

電話:0229052442

信箱:skb@csie.fju.edu.tw

東海大學
資訊工程學系
輔仁大學
資訊工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • Python程式設計
    • 離散數學
    • 機率學
    • C++程式設計
    • 邏輯設計
    • 邏輯設計實驗
    • 線性代數
    • 微積分甲(一)
    • 微積分甲(二)
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 機器學習導論
    • 系統程式
    • 計算機網路
    • 程式設計檢定(CPE)
    • 計算機組織
    • 演算法
  • 大三必修
    • 資料庫
    • 作業系統
  • 大四必修
    • 專題實作
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 程式設計(一)(二)
    • 數位邏輯設計
    • 離散數學(一)
    • 數位系統導論
    • 微積分(一)(二)
  • 大二必修
    • 數位系統實作
    • 資料結構
    • 組合語言
    • 線性代數
    • 程式設計(三)
    • 工程數學
    • 計算機組織
    • 演算法
    • 作業系統
    • 人工智慧概論
  • 大三必修
    • 網路概論
    • 機率與統計
    • 微處理機系統
    • 資料庫系統概論
    • 專題(一)
  • 大四必修
    • 專題(二)
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 計算機概論、Python程式設計、資料結構、機器學習導論、資料庫、演算法、作業系統
    • C++程式設計、AI實作、深度學習基礎、雲端計算、人機介面設計
    • Linux作業系統、程式設計檢定(CPE)、AI實作、深度學習基礎、深度學習進階
  • 無領域區分
    • 系統程式
    • 類神經網路導論
    • 物聯網應用系統
    • 3D程式設計
    • 智慧穿戴技術應用
    • 泛型程式設計與標準模板函式庫
    • 程式競賽解題技巧專論
    • 雲端計算概論
    • 形式語言
    • 智能機器人學與應用
    • 資訊工程產業實習
    • 網路通訊與管理
    • 增進程式競賽解題設計
    • 物聯網概論
    • 軟體工程實務
    • 視窗程式設計
    • 網頁程式設計
    • 遠距醫療健康服務
    • Web攻防技術
    • 電腦圖學
    • 程式競賽專論
    • 程式競賽導論
    • 程式競賽總論
    • 強化程式競賽解題能力
    • 進階程式解題技巧
    • 綜觀程式競賽
特色課程
東海大學
資訊工程學系
輔仁大學
資訊工程學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 軟體專案主管

    從事軟體工程的規劃、主導、協調與電腦系統、軟體相關之專案管理工作。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站,網路安全維護等工作。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 電子商務技術主管

    負責商務流程電子化的規劃、設計、建議,與相關的資料處理、資訊系統、系統分析等事務,並管理部門日常活動。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 通訊軟體工程師

    負責開發、設計與測試網路通信軟體或專業化實用程式等工作。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


系友生涯
東海大學
資訊工程學系
輔仁大學
資訊工程學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40% Complete
40%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


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