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東海大學
資訊工程學系
靜宜大學
資訊工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
學系特色

本系分為「資電工程組」、「軟體工程組」、「人工智慧組」三大領域教學。為迎合人工智慧、大數據、物聯網、雲端運算的趨勢與資訊創新應用,特加強學生對人工智慧、智慧型應用軟體、各類嵌入式系統、數位創新應用技術等教學及實作。本系榮獲AI專案計畫、科技部、教育部、及產業界等合作計畫,發展智慧校園、智慧製造、智慧醫療等研究並與產業合作。本系擁有20多位專任教授,陣容堅強,兼具學術研究、產業經驗。

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本系願景展望方向包括:
一. 培養IC設計與數位系統設計之人才
二. 以資訊技術為主,整合人工智慧科技之應用人才
三. 以資訊安全為基礎,發展資訊安全之應用人才

學科意涵

學習資訊工程與科技應用及軟硬體專業知識與技術。本系課程非常多元化,資電工程領域:結合資訊與電機知識與技術,培養具軟、硬體系統整合設計能力人才。 軟體工程領域:結合資訊與管理,使具備大小型軟體開發技術與專案管理之能力。人工智慧領域:結合智慧應用與數位創新,培養資訊科技、數位創意應用、人工智慧應用等人才

資訊工程學系(Computer Science and Information Engineering,CSIE)是一個隸屬於工學院或電機資訊學院或資訊學院的學系,主要學習計算機科學與資訊工程相關領域與學科,包含計算與資訊處理。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在學習使用電腦及參與基礎的程式撰寫課程時,除了學習基礎的程式語言語法外,需要多加練習,鍛鍊實際撰寫程式解決問題的能力。此外,因為資訊學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加程式設計專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。最後,與國際接軌一直是做個資訊科技人需要具備的能力,需要提升英文的聽說讀寫能力。

同學可以多閱讀了解資訊相關的內容與知識,並學習表達自己的想法,
能善用資訊解決問題,藉由問題討論和上台,
並學習與同儕合作,能透過與同儕溝通合作,激發更多創意發展。

與相關科系之異同

學生比較疑惑的可能是對於資訊工程、資訊科學、資訊管理等三個科系的差異。基本上,資訊工程學系著重於程式設計、資訊技術、軟硬體技術實作、實務應用等方面教學;資訊科學系則是研究資訊科學理論,資訊管理系主要學習資訊之管理與其應用。可以參考 7 有關行職業分類選項中有關本系畢業生普遍從事的工作類別、以及 8 有關本系學生畢業後適合從事的工作職稱。
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與電腦科學相關的學科都與資訊有關,例如:資訊科學、資訊管理、資訊傳播與資訊工程。資訊工程著重於電腦科技技術與軟硬體的設計,同時加強創造技術的突破與革新。

生涯發展容易誤解之處

資工系畢業不只能擔任程式設計師,也可擔任其他需要資訊科技背景的工作,如網路管理、資訊系統管理、軟體測試、專案管理、產品銷售。另外,許多跨領域工作也需要資訊專業背景人才,例如: 專利工程師、專利律師、市場分析師、計算金融工程師…等。隨著資訊科技進步,各行業對資訊科系畢業人才需求也越來越大。
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資工系的進就業管道,進修管道、考試,與企業實習合作如附件
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學習方法容易誤解之處

本系課程著重於程式設計與開發、硬體設計與實作、資訊科技創新設計與應用、系統程式設計開發、軟體工程設計與開發等。請參考附件一些問題釐清。例如:Q:我想知道我適不適合唸資訊工程,資訊工程是不是如傳說中的困難呢? 等等方面的問題與回答。

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本系發展為人工智慧、數位晶片系統設計、智慧機械、物聯網、大數據分析、網路與雲端技術、手機APP應用軟體開發、數位晶片系統設計、生物資訊、高速平行運算、多媒體影像處理、及資訊安全等,本系通過工程及科技教育認證,與國際接軌,畢業學位受先進國家多國認可,畢業生可申請公約國家公職或專業工程師執照的學歷資格。

補充提醒與說明

本校是一所人文、科技、藝術薈萃的綜合大學,本校辦學績優廣獲社會好評,今年度再度榮獲【教育部高教深耕計畫】一億二千多萬經費補助,名列於全國高校頂尖。本系也與全球電商與雲端服務龍頭亞馬遜公司簽約成立全台大學首創的【雲端創新學院】,成立【東海AI中心】等,培育產業界需要的人工智慧、物聯網、大數據、數位創新,及雲端運算科技與服務人才。
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資訊工程在今日人類生活、科學研究、運輸、商務、醫療、娛樂,甚至國防安全上都扮演著重要的角色,因此資訊工程師可以以其專業進入各領域服務。

學系聯絡方式

電話:(04)23590415

信箱:cs@thu.edu.tw

電話:(04)26328001-18021

信箱:pu20720@pu.edu.tw

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資訊工程學系
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資訊工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • Python程式設計
    • 離散數學
    • 機率學
    • C++程式設計
    • 邏輯設計
    • 邏輯設計實驗
    • 線性代數
    • 微積分甲(一)
    • 微積分甲(二)
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 機器學習導論
    • 系統程式
    • 計算機網路
    • 程式設計檢定(CPE)
    • 計算機組織
    • 演算法
  • 大三必修
    • 資料庫
    • 作業系統
  • 大四必修
    • 專題實作
  • 不分年級必修
    • 閱讀與書寫(一)
    • 閱讀與書寫(二)
    • 通識向度課程
  • 大一必修
    • 英文(一)
    • 英文(二)
    • 基礎體育
    • 計算機概論(一)
    • 計算機概論(二)
    • 線性代數
    • 離散數學
    • 程式設計
    • 進階程式設計
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 物件導向程式設計
    • 人文素養
  • 大二必修
    • 二年級體育必修課程
    • 資料結構
    • 邏輯設計
    • 網路通訊概論
    • 組合語言與系統程式
    • 生涯規劃及職場倫理講座
    • 工程數學
  • 大三必修
    • 作業系統
    • 計算機組織學
    • 演算法概論
    • 專案實作(一)
    • 專案實作(二)
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 計算機概論、Python程式設計、資料結構、機器學習導論、資料庫、演算法、作業系統
    • C++程式設計、AI實作、深度學習基礎、雲端計算、人機介面設計
    • Linux作業系統、程式設計檢定(CPE)、AI實作、深度學習基礎、深度學習進階
  • 「資訊軟體」學程
    • 網頁前端程式設計 動態網頁設計 進階資料結構 資料庫管理 資訊軟體實作 系統分析與設計 網路程式設計 程式語言 演算法概論 行動應用軟體開發
  • 「數位系統設計」學程
    • 智慧型控制 數位電子學 數位系統與設計 硬體描述語言 微算機系統 嵌入式系統 可重組計算平台與應用 互動設計入門 互動式微控原理與應用 嵌入式微控制器與物聯網實作 智慧機器人原理與應用
  • 「網路智慧」學程
    • 電腦視覺概論 Linux系統與網路管理 區域網路概論 計算機網路 人工智慧 機器學習概論 影像處理 資訊安全導論 資料科學導論 行動物聯網 深度學習
  • 「行動商務」實務課群
    • 網路行銷 行動電子商務 資料庫系統實作 雲端技術與應用
    • 網路行銷 行動電子商務 資料庫系統實作 雲端技術與應用 行動應用軟體開發/ iOS APP 實務設計
  • 「物聯網應用」實務課群
    • 互動設計入門 互動式微控原理與應用 行動物聯網 嵌入式微控制器與物聯網實作 數位系統與設計
  • 「網路管理」實務課群
    • 計算機網路 系統與網路管理 網路安全 網路通訊協定 網路系統建構實務
  • 「物聯網系統開發」實務課群
    • 互動設計入門 互動式微控原理與應用 嵌入式微控制器與物聯網實作 行動物聯網
  • 「行動軟體」實務課群
    • 行動應用軟體開發 人機介面與使用者經驗設計 進階行動應用軟體開發 網站系統實作
  • 「文創動漫設計」實務課群
    • 數位特效與影像美學 當代動漫美學與文化 數位插畫與動態繪本創作 影視媒介與當代流行文化
  • 「資訊安全」實務課群
    • 資訊安全概論 資訊安全管理 安全程式設計 系統安全
  • 「企業實習」實務課群
    • 企業實習
  • 「寰宇學習」實務課群
    • 寰宇學習
  • 「行動商務」實務課群
    • 網路行銷 行動電子商務 資料庫系統實作 雲端技術與應用
    • 網路行銷 行動電子商務 資料庫系統實作 雲端技術與應用 行動應用軟體開發/ iOS APP 實務設計
  • 「智慧資料分析」實務課群
    • 商業智慧與資料倉儲 資料挖掘概論/巨量資料分析技術 專案管理 人工智慧 Python應用實務
  • 「IC設計」就業學程
    • 基本電學 數位電子學 邏輯設計 嵌入式系統 硬體描述語言 IC設計簡介 IC設計實作 超大型積體電路設計工具應用實務
  • 「資訊安全」就業學程
    • 資訊安全導論 平行運算 UNIX 實作 Linux 系統與網路管理 機器學習維運與安全 作業系統 系統安全 資安實務
  • 「人工智慧」就業學程
    • 機器學習 智慧醫療 深度學習 Python 程式設計 人工智慧 機器學習維運與安全 智慧製造
特色課程
東海大學
資訊工程學系
靜宜大學
資訊工程學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 軟體專案主管

    從事軟體工程的規劃、主導、協調與電腦系統、軟體相關之專案管理工作。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站,網路安全維護等工作。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 電子商務技術主管

    負責商務流程電子化的規劃、設計、建議,與相關的資料處理、資訊系統、系統分析等事務,並管理部門日常活動。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • MIS╱網管類人員

    負責監控系統運作,並建立危機處理的標準流程,同時管理與維護公司的系統架構、網路架構、防毒措施等工作。


系友生涯
東海大學
資訊工程學系
靜宜大學
資訊工程學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40% Complete
40%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40% Complete
40%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40% Complete
40%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%


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