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我的學系 中原大學
中原大學與美國天普大學商學管理雙學士學位學程
中原大學
電機資訊學院智慧運算與大數據學士班
所屬學群 管理學群
管理跨學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
所在校區

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

學系特色

1.
文憑捷徑,2年在中大學、2年在天普大學,最短4年即可獲得兩校學士學位文憑
2.
節省花費,僅需2年赴美國學習學費與生活經費
3.
英語訓練,全英語授課、托福雅思考試輔導機制、兩校合作開課課程,幫助學生更順利接軌美國學業
4.
簡易申請途徑,免除準備與參與SAT學術水準測驗考試的困難,並有專責單位即時協助解除申請時的疑難雜症。

中原大學111學年成立「智慧運算與大數據」學系,因應台灣半導體產業的發展,培育高端科技人才與產業脈動接軌,持續創造台灣經濟奇蹟。本學系以培育跨域整合之智慧運算與大數據人才,除厚植人工智慧、大數據分析及量子計算專業技術的訓練,更兼顧系統整合之全方位能力培養,讓學生可以學習先進技能,並應用所學於解決實際問題。

學科意涵

中原大學美國天普大學商學管理雙學士學位學程屬於管理學群,前兩年就讀中原大學商學院專班,後兩年就讀天普大學福克商學院。
1.畢業後將獲得中原大學商學學士文憑與福克斯商學院主修文憑。
2.福克斯商學院有多達 16 種主修選擇。

環顧世界,以現今學術潮流發展,無論是AI、BD及QC,都是亟需維持高度研究發展能量的重要領域。本系發展方向為人工智慧、大數據、量子運算。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

學生可參考每年更新的申請資料準備指引。
路徑:中原大學-招生專區-大學申請入學專區-審查重點準備指引

人工智慧課程部分,基礎依然包含運算能力的訓練養成。在機器學習與資訊處理應用,需要學習演算技術開發,亦著重在實際資訊處理應用,另外,在人工智慧演算法之硬體電路實現,將利用積體電路設計加速演算運行效率,開發人工智慧網路晶片,降低各人工智慧應用之硬體限制,增加系統應用潛能課程。大數據部份,以離散數學之圖形理論,衍生進行社群網路分析,從而進行各種相關數據之圖形模型運算能力。學生對微積分、機率與統計、線性代數之數學邏輯具備基礎,進而連貫至工程數學深化課程,俱足數學運算能力。講座與總結性課程:在量子物理部分,對物理學、近代物理擁有基礎概念,如興趣更深則可選擇量子物理、量子力學為進入量子電腦研發做好預備。

與相關科系之異同

1.
本學程2+2雙聯學士學位學程。
2.
提供學生出國留學的機會,促使學生拓展國際觀、提升外語能力與畢業後的國際競爭力。
3.
天普大學為費城三大名校之一,位於費城生活機能優越。
4.
中原大學提供英語訓練、學業輔導、兩校合作課程幫助學生接軌美國大學學業,天普大學福克斯商學院提供學生學業規劃、職涯諮詢等幫助學生在畢業後能夠順利銜接職場。

與資訊系/人工智慧學程的異同:
1. 相同:強化數學邏輯與資訊方面的訓練(例如程式設計、資料庫系統、資料結構)、深度學習的訓練 。
2. 相異:除了人工智慧領域外,本系還有量子計算(Quantum Computing,簡稱QC)技術,在關鍵重點領域如:量子科學、密碼學、複雜系統、通訊技術、金融最佳化問題、材料藥物等等。

生涯發展容易誤解之處

商學管理人才一直都是企業發展所需的重要中堅份子,但隨著全球化腳步,不論是國內外企業,逐漸將目光轉向更具有國際觀與英語溝通能力的商學學士畢業生,故雙學位學程培育具有全球化思維之人才以因應未來全球化趨勢。

高中生可能會誤解本系在畢業後出路會較其他科系狹隘。
事實上正是相反的,本系必修的程式設計、資料結構、演算法、社群網路分析、量子計算平台實作都是目前的趨勢,也未來就業市場上不可缺少的能力。

學習方法容易誤解之處

一般人認為出國念大學是國內學制高中生不容易選擇的升學管道。中原大學美國天普大學商學管理雙學士學位學程設立此學位專班,4年即可獲得中原大學與美國天普大學學士學位文憑並與國際接軌、打造具獨立性的全球型專業人才。讓國內學制高中生有留學海外機會。

一般人可能認為就讀本科系,不如選擇其他電資類的科系。事實上本科系的課程規劃,除了基礎課程加強了程式設計的能力外,也將量子計算與通訊導論、量子計算平台實作、應用統計、社群網路分析納入必修課程。強調了大數據與量子計算能力的訓練,是其他科系所沒有的。

補充提醒與說明

學程以培植未來台商及跨國公司所需之國際經營人才為目標。中原大學商學院已於2015年通過國際商管學院促進協會(AACSB)認證,躋身全球前5% 通過認證之頂尖商管學院之列。天普大學福克斯商學院更於1934年即通過AACSB認證,同為全球前5%之商學院;根據美國新聞與世界報導U.S. News & World Report於 2017年所作的全美商學院、全美大學部商學院評比均獲得很好的評價!

本學系以培育跨域整合之智慧運算與大數據人才,除厚植人工智慧、大數據分析及量子計算專業技術的訓練,更兼顧系統整合之全方位能力培養,讓學生可以學習先進技能,並應用所學於解決實際問題。

我的學系 中原大學
中原大學與美國天普大學商學管理雙學士學位學程
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電機資訊學院智慧運算與大數據學士班
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學(一)
    • 經濟學(二)
    • 會計學
    • 商用數學
    • 組織行為
    • 行銷管理及個案研討
    • 商業溝通技巧
    • 管理數學
    • 實用英文(一)
    • 實用英文(二)
    • 資訊科技導論
  • 大二必修
    • 管理學
    • 統計學
    • 職涯規劃導引
    • 財務管理
    • 生產管理
    • 國際企業個案研討
    • 企業倫理與社會責任
    • 管理會計
    • 風險管理
    • 整合商業應用
    • 企業政策
  • 大一必修
    • 微積分(上)
    • 微積分(下)
    • 普通物理
    • 近代物理
    • 計算機概論(一)
    • 計算機概論(二)
    • 線性代數
    • 機率與統計
    • 普通物理實驗
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 電路學
    • 電路實驗
    • 工程數學(一)
    • 訊號與系統
    • 演算法
    • 人工智慧概論
    • 資料探勘
  • 大三必修
    • 機器學習
    • 應用統計
    • 量子計算與通訊導論
    • 數據與運算講座(一)
    • 深度學習
    • 社群網路分析
    • 量子計算平台實作
    • 專題製作(一)
  • 大四必修
    • 專題製作(二)
    • 數據與運算講座(二)
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 學生於大一、大二階段學習涵蓋本校商學院企業管理、國際企業與貿易、財務金融與會計、資訊管理等必要基礎與進階課程,而大三起至天普大學(Temple University)學習階段,除了既有的商學專業課程外,也關注企業倫理(Business Ethics)課程。
  • 無領域區分
    • 經濟學
    • 工程數學(二)
    • 智慧運算實務
    • 量子物理(一)
    • 量子物理(二)
    • 物聯網系統設計
    • 離散數學
    • 數位訊號處理
    • 商業智慧
    • 計算機網路
    • 圖形識別
    • 統計分析視覺化
    • 製造資訊系統
    • 量子演算法
    • 量子通訊
    • 量子機器學習
    • 網路安全
    • 金融科技
    • 計量經濟學
    • 數據科學導論
    • 數據戰情中心設計
    • 電腦視覺
    • 影像處理
    • 電腦視覺與雲端實務
特色課程
我的學系 中原大學
中原大學與美國天普大學商學管理雙學士學位學程
中原大學
電機資訊學院智慧運算與大數據學士班
適合從事工作
  • 管理部經理

    研擬企業年度營運計劃,並規劃各項管理制度與流程,訂定如績效管理、調薪與薪酬制度等政策,以維持企業的競爭力。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 會計師

    具有會計師資格,從事會計事務之規劃與執行,或提供個人、企業、團體或政府機關等會計問題諮詢、業務審計等服務工作。


  • 電腦硬體工程師

    從事電腦硬體之研究、設計、開發、測試、偵錯等工作,並負責監督該設備及其零組件之製造與安裝工作。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • 通訊軟體工程師

    負責開發、設計與測試網路通信軟體或專業化實用程式等工作。


系友生涯

我的學系

中原大學
中原大學與美國天普大學商學管理雙學士學位學程
中原大學
電機資訊學院智慧運算與大數據學士班

多元能力

記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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