校本部

80708高雄市三民區十全一路100號

建國校區

970台灣花蓮縣花蓮市建國路二段880號

本系(含學、碩、博)，學習資源充足，課程設計符合時代趨勢並與臨床接軌，透過多元教學法，強化學生護理專業能力，成為勝任職場的基層健康照護人才。特色課程包括：開設中醫護理基礎課程模組及長期照護微學程。

本系以培育具有人文與專業兼容並蓄的護理人才為目標，具備以下特色:
(一) 課程教學與臨床實務之連結緊密，擁有全台七家慈濟醫院提供實習資源。(二) 慈濟四大志業資源共享，提供多元學習，包含: 慈善、醫療、教育、人文。(三) 進階護理人才培育研究所，升學機會佳。(四) 師生國際交流活動熱絡，泰國、澳洲、美國等，學習視野國際化。(五) 導師、慈懿會、諮商中心三軌輔導制度，注重身心靈健康學習。

護理是結合自然科學、社會科學、人文科學等多學科的一門綜合性應用學科，運用各種知識、技能與情意的整合，來達到維護和促進人類健康的目的。

護理是一門具備科學與藝術的專業，需擁有專業的知識與技能，是健康照護團隊不可或缺的一員，共同合作與協調，從人出生到死亡的生命過程，提供健康促進、疾病照護與安寧善終護理。

學系採用的多元教學方法，目的在培養學生能發掘問題、有系統地設定計畫、以合作方式來運用資源解決問題。因此，建議高中學生可以擬訂自主學習計劃，由一個人或和他人合作來進行，自主學習計劃要能清楚展現學習主題、想解決的問題、學習目標、學習內容、學習方法和預期成果。格式或範例可參考教育部自主學習專區資訊網及其他開放式教育平台。自主學習範圍可以包括:學業知能擴充(如:主題閱讀等)、服務學習(如:生態保育、志願服務等)、創意研發(如:藝文表演、發明等)、專題實作(如:科展、小論文等)及國際交流(如:出國參訪、語言學習等)。自主學習計劃宜呈現歷程和成果，且能展現對護理學知識領域的連結或關係。

1.參與校內/外自然科學實驗活動。
2.參與英文能力活動或取得檢定。
3.參與社團活動
4.參與原鄉/社會服務。
5.參與校內/外急救訓練及相關活動體驗。

護理系畢業後可考取護理師執照，具備照護各年齡層對象之護理知能。相較於其他相關學系，護理系有國家證照及其專業地位的肯定，可從事護理臨床及其他相關工作。

易混淆的學系名稱為科技大學之護理系，慈濟大學護理學系為高教體系下之學系，科技大學之護理系為技職體系下之(科)系。大學護理學系提供完整之通識教育，教導學生重視利他人文精神，在此教育架構上，培育護理專業人才；技職體系下之(科)系則以落實技職教育精神，培育護理專業人才。

護理系的出路非常廣泛，可在醫療相關機構服務，包括：醫院、診所、長照機構、居家護理、產後護理機構等，亦可準備公職考試或進修研究所。護理師不是女性專屬的行業，有近4.4%為男性護理師(中華民過護理師護士公會全國聯合會，113年9月9日)。

1.護理工作容易被誤解為女生從事的行業。
2.護理是男女皆可參與之行業。
3.護理職涯與各行各業一樣，在進入職場成為新人之際，都必須經過一段適應及磨練的階段，畢業後仍需繼續自我學習及追求成長，以成就自我實現。

護理人才需要有思辨、問題解決、溝通和創造等能力，故國文、英文、數學、自然等學科知識以及生物、化學或物理的科普能力都是大學的先備知識。

本系護理教育以人為本，教導學生尊重生命，因此，在學習過程中，將感恩尊重包容與關愛融入教學中，並透過照護技術演練，期望學生具有人飢已飢，人溺己溺之精神。

想知道更多護理學系相關資訊嗎?快上高醫護理學系網頁https://fonursing.kmu.edu.tw/index.php/zh-tw/，或聽聽學長姐怎麼說→https://goo.gl/KHSofb

1.本系教學，由專任教師及醫院業師共同培育學生，落實學術與臨床實務之結合。
2.本校提供護理學系學生慈濟獎助金，補助學生學費、雜費、生活費等，使學生安心就學。
3.慈濟醫院提供培育公費生獎助金，使學生安心就業。
4.本校與慈濟體系醫院緊密合作，畢業生就業通暢。