ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
分享網頁
已複製網址
我的學系 高雄醫學大學
藥學系
高雄醫學大學
醫學檢驗生物技術學系
所屬學群 醫藥衛生學群
藥學學類
醫藥衛生學群
醫學檢驗學類
所在校區

校本部

80708高雄市三民區十全一路100號

校本部

80708高雄市三民區十全一路100號

學系特色

本系為五年學制,是台灣第一個成立的私立大學藥學系,以「培育學用合一,分流發展之藥學專業人才」為基石,以課程模組及教學型態分流之概念,透過多元化課程與專業領域探究,創造「學生出路」、「校院價值」、「企業取才」三贏局面,培育有藥事執業、實務能力和研究創新的藥學專業人才。本系師資陣容堅強、研究設備精進、課程規劃完善,校友在國內外各大藥廠、藥商、醫院、社區(連鎖)藥局、政府部門、教育/研究單位等表現亮眼。

  下載詳細資料

醫技系就像醫學界的偵探!我們透過血液、基因與生物分子的檢驗,協助醫師找出疾病真相。高醫醫技系不只教傳統臨床技術,還結合精準醫學、細胞治療、慢老與預防醫學、新興傳染病及抗藥性微生物等前瞻領域。研究重點涵蓋抗體與蛋白質藥物開發、質譜儀分析代謝疾病與環境毒物。並著重國際化,邀請外籍學者授課、推動海外見習與國際交流。這裡結合醫學、科技與生物研究,是培養新世代醫學人才的最佳選擇!

學科意涵

學習有關藥物的一切,從有效成分的發現、分析、製造、管理、行銷、研發和藥物在人體內的作用到病人用藥諮詢等臨床技能都涵蓋在內。

醫技系是一門結合醫學與生物科技的學科,運用血液、生化、免疫、微生物、病毒、分子診斷、遺傳與毒物等檢驗技術,找出疾病原因並協助治療。本系不僅教授臨床檢驗技術,也融入精準醫學、細胞治療、慢老與預防醫學、新興傳染病及超級抗藥性微生物等前瞻領域。畢業後通過國家檢驗師證照,可於醫院、生殖醫學中心、捐血中心、臨床試驗機構及生技產業等單位從事專業工作。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

記憶與綜整能力:諸多專業課程目標導向藥師高考,為汲取大量的知識內容,應強化識別、儲存多項資訊的能力,並能快速喚起零散資訊、歸納出要點的綜整能力,可平時訓練專注力、訂定時間內完成學習任務,或在讀書會進行知識統整與交流。
邏輯性與獨立思考:問題導向學習、臨床技能訓練,有一系列開放性問題討論、報告及實作演練,主動學習格外重要,可利用高中期間完成自然科學展覽作品、學習報告,積極尋求新資訊,並能獨立性地思考問題,給予具邏輯性的結論。
社會合作與服務:藥學專業實習達960小時,以期未來藥師從事藥事服務與製藥產業發展,應重視倫理、人文關懷,藉參與高中社團、幹部、志工或偏鄉活動,培養能理解他人感受、與他人互動及共事的能力。
下載詳細資料

想進入醫技系,最重要的是培養細心、觀察力與實驗精神。工作上講求準確與邏輯分析,因此高中階段可從自然科學課程加強基礎,特別是生物與化學的概念,培養對生命現象的理解與分析能力。同時,建議多參與科學研究性社團或探究實作計畫,透過親自規劃與執行實驗,培養動手能力與問題解決技巧,為未來進入醫學檢驗與生物科技領域奠定良好基礎。也可利用課外時間閱讀有關疾病成因、檢驗技術或醫學新知的資料,了解醫療科技與人類健康的關聯。若有機會,參加醫療或生技相關營隊及實驗室參訪,也能提前體驗醫技師的工作環境與儀器操作。醫技系同時重視團隊合作與國際視野,建議學生積極參與團體報告、英語閱讀與溝通訓練,以增進表達與跨文化理解能力。

與相關科系之異同

藥學系為國內目前唯一可考藥師證書的科系。其他如製藥工程系、中國藥學暨中藥資源學系、微生物免疫與生物藥學系、生物科技暨製藥技術系、醫藥化學系、藥用植物與保健學系等,皆不得考藥師執照。

醫技系和一般的生物或生技相關學系不同,重點在於「臨床應用」。我們主要研究人體器官與組織的生理變化與疾病診斷,並運用生物科技發展臨床檢驗、個人化與精準醫療等技術。課程兼顧理論與實作,讓學生熟悉病理切片、分子檢驗、液態檢測及質譜分析等專業技能。畢業後可報考醫事檢驗師高等考試,取得專業執照,成為臨床醫療團隊中結合醫學與科技、守護健康的重要專業人才,或持續投入生技醫藥研發,為提升醫療品質貢獻專業。

生涯發展容易誤解之處

多數人以為藥學系畢業只能當醫院或診所包藥的藥師,那只是藥師出路的一部份,有更多的藥師在藥廠、生技公司裡,不論是製藥、品管、臨床試驗、行銷,甚至總經理、CEO等都有藥師的身影,另外也能考公職成為公務人員,或受聘當政務官,如本校藥學院前院長吳秀梅轉任衛福部食藥署署長,藥學系的出路絕對比想像的還要廣!
下載詳細資料

本系除了培育具備臨床檢驗專業能力的醫檢師外,同時也涵蓋生物技術與研發應用領域。畢業生可投身生醫產業、分子診斷、醫療器材開發及生技研發等多元工作領域。隨著檢驗醫學部門的自動化與智慧化發展,不僅大幅降低了臨床操作的風險,也提升了檢驗效率。即使AI逐漸盛行,仍無法取代專業人員的判讀與分析能力。

學習方法容易誤解之處

外界常誤以為藥學系只有學習跟藥物相關的科目,但藥學領域相當廣泛,包含西藥、中藥、香粧品、保健食品、生技相關等。除藥物知識外,醫療保健、病人照護等相關知識亦須學習,另外溝通技巧、病人衛教等社交能力也列於學習地圖中,藉以提昇藥事照顧之功能。

高中生常誤以為醫技系只做化驗、重複操作,實際上本系除臨床檢驗外,還學習分子生物、遺傳工程及生醫研發相關課程,強調實作與分析並重。學生不僅能考取醫檢師,也能投入生技產業與研究開發。

學習資源或補充說明

1.藥學系修業五年取得「藥學士」或他校修業六年取得「臨床藥學士」,皆可考取藥師執照,取得藥師資格。
2.本系設立臨床藥學、工業藥學、創新醫藥及經營管理四個模組,同學可依興趣及未來職涯發展,加強專業學習。
3.推動5+1學、碩士政策: 學生可在第六年加強藥物科學或臨床訓練,增加研究及邏輯推演之能力,並取得「藥學碩士」或「臨床藥學碩士」。

下載詳細資料

本系提供多元且豐富的學習資源,協助學生培養專業能力與國際視野。設有完善的臨床實習制度,與多家教學醫院合作,讓學生於臨床環境中操作儀器、分析檢驗結果,強化專業實作與臨床應用能力。同時推動「生技醫藥企業見實習」、「生技醫藥微學程」及「醫學檢驗數據整合判讀」等跨域課程,結合醫學、生物科技與資訊分析,培養學生跨領域整合與創新思維。學生亦可於多家生技產業單位進行見實習,如同人科技(病理診斷)、達易特基因科技、矽基分子電測)、基隆米克斯(精準醫療)光晟生物科技(細胞治療)等,累積實務經驗,深化產業連結。在國際學習方面,本系與日本早稻田大學、北海道大學、泰國朱拉隆功大學、瑪西朵大學、德國科隆大學、美國羅格斯大學及澳洲墨爾本大學等合作,提供海外見習與短期研究機會。

我的學系 高雄醫學大學
藥學系
高雄醫學大學
醫學檢驗生物技術學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 藥學導論
    • 普通化學
    • 藥用植物學
    • 普通生物學(1)(2)
    • 有機化學(1)
    • 化學相關實驗(普化/分析/有機)
    • 分析化學
    • 中醫藥概論
    • 藥學文獻檢索
    • 微積分
  • 大二必修
    • 解剖學
    • 生物化學(含分子生物學)
    • 生理學
    • 生藥學
    • 有機化學(2)
    • 藥用物理化學(1)(2)
    • 本草學
    • 藥物分析學(1)(2)
    • 藥物化學(1)
    • 生物化學實驗
    • 生物統計學
    • 本草學
  • 大三必修
    • 微生物學及免疫學
    • 中藥藥物學
    • 藥物化學(2)(3)
    • 藥理學(1)(2)
    • 藥劑學(1)(2)
    • 藥學相關實驗(藥化/藥劑/藥析/生藥)
    • 生物藥劑學
    • 方劑學
    • 微生物學及免疫學實驗
    • 藥理學實驗
    • 方劑學實驗
  • 大四必修
    • 社區藥學(含長期照護)
    • 非處方藥學
    • 臨床藥物動力學
    • 病態生理學(1)(2)
    • 藥物治療學(1)(2)
    • 調劑學及臨床藥學
    • 藥品資訊與實證醫學
    • 藥事行政及法規
    • 中藥炮製學
    • 毒理學
    • 社區藥學實習(社區藥局、藥業、海外等)
    • 中藥炮製學實驗
  • 大五必修
    • 藥學系職涯規劃
    • 臨床技能
    • 藥學倫理學
    • 醫院藥學實習
    • 公共衛生及藥物流行病學
    • 調劑學實驗
    • 病態生理學(3)
    • 藥物治療學(3)
  • 大一必修
    • 醫學檢驗生物技術導論
    • 分析化學
    • 生理學
    • 普通生物學
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 有機化學
    • 病理學
    • 微生物學
    • 免疫學
    • 儀器分析
    • 組織學
    • 生物技術概論
  • 大三必修
    • 臨床生化
    • 臨床血清免疫
    • 臨床微生物學
    • 分子生物學
    • 血液學
    • 寄生蟲學
    • 臨床生理學
    • 臨床病毒學
  • 大四必修
    • 醫學分子檢驗學
    • 血庫學
    • 書報討論
    • 醫院實習
專業選修課程
  • 工業藥學模組
    • 以產品製造及法規為主要導向,相關選修皆是為了讓學生具備藥品監製能力,如:香粧品化學、製藥化學、劑型設計與製造、藥品製造與確效、工業藥學與製藥工程、生物製劑產品開發及天然物化學等。
  • 臨床藥學模組
    • 以加強病人照護及臨床工作為主要導向,相關選修皆是為了讓學生成為專業人員,如:新藥臨床試驗導論、精準醫療、藥事執業管理、藥事經濟學、藥事照護概論、藥學跨領域溝通與照護、藥物安全與濫用及臨床毒理學等。
  • 創新研發模組
    • 以創新醫藥科技及產業技術為主要導向,相關選修皆是為了讓學生具備研發能力,如:藥物研發導論、新藥臨床試驗導論、智慧財產權與實務、論文評讀暨研究計畫撰寫、醫藥生技及臨床應用、生技製藥及化妝品開發等。
  • 經營管理模組
    • 以創新、創意及創業知能為主要發展方向,相關選修皆是為了學生個人創業做為發展方向,如:藥品行銷管理學、藥事執業管理、藥業財務管理、消費者行為分析、藥業人力資源管理、如何創業及零售及門市經營管理等。
  • 生物統計
    • 生物統計、生物資訊檢驗分析、醫學檢驗數據整合判讀
  • 醫藥研發
    • 生物科技與智慧財產權、生技產業研發、科學論文導讀、如何創業、分子疫苗學、醫學檢驗科技海外研習
  • 專業醫學
    • 癌症醫學、美容醫學、解剖學、醫學遺傳技術、血液疾病病例討論
  • 醫學實驗室
    • 醫學檢驗數據整合判讀、實驗室認證與管理
特色課程
完整課程地圖
我的學系 高雄醫學大學
藥學系
高雄醫學大學
醫學檢驗生物技術學系
適合從事工作
  • 藥師

    具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 醫藥業務代表

    負責公司醫療器材產品與各類藥品之業務推廣。


  • 公家機關相關人員

    公部門藥政管理人員:藥師相關公職領域涵蓋國軍相關醫院、退輔會相關醫院、衛生福利部專員、海關人員等


  • 醫事檢驗師

    具醫事檢驗師資格,負責醫事檢驗工作,如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查,並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生技醫藥研發人員

    從事藥品、保健產品、製劑等生醫研發,以及維護藥品、營養品、保健品的品質確保、改進等作業程序,並將研發成果,運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 分子診斷分析師

    利用分子生物學技術進行基因檢測、疾病風險評估與精準醫療分析。


  • 臨床試驗專員

    負責監督新藥、醫療器材等臨床試驗流程,確保試驗依規進行並符合臨床倫理與品質標準。


系友生涯

我的學系

高雄醫學大學
藥學系
高雄醫學大學
醫學檢驗生物技術學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


展開