選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立政治大學阿拉伯語文學系	國立政治大學外交學系
所屬學群	外語學群東方語文學類	法政學群政治學類
學系特色	民國45年，國立政治大學東方語文學系成立。翌年，於該系設阿拉伯語文組。民國67年，政府鑑於阿拉伯世界在文化政經上具有舉足輕重的地位，將阿拉伯語文組獨立成系。本系是國內唯一研習阿拉伯世界的學術機構，與阿拉伯世界接觸頻繁。目前提供中東地區獎學金的國家計有沙烏地阿拉伯、科威特、約旦。近年來，系上學生或畢業生於考量自身能力之下，自費前往約旦、阿曼、突尼西亞、敘利亞、埃及等國一至二年遊學，蔚為風氣。	政大外交學系，是個歷史悠久的學系，也是國際事務的人才搖籃。迄今誕生了數位外交部長、新聞局長以及超過百名以上的駐外大使。外交系以培育涉外事務人才為宗旨，特別重視國際競爭力及國際移動能力的養成。本系鼓勵學生學習第二外語，使學生成為同時具備國際政經知識且精通多種外語的人才。讓外交系學生在全球化時代裡，能具備更堅實且多元的能力。
學科意涵	阿拉伯語文範疇博大精深，涵括阿拉伯語言、文化、歷史、地理、政治、經貿、民族、社會、伊斯蘭等各領域之專業知識。	「外交」著重學生國際視野之拓展，涵蓋政治、經濟、歷史、心理、語言等課程以擴展學生相關知識的廣度，強調外國語文（尤其是英文）之實用訓練，及區域研究和國際政治之專業知識。透過多面向的角度，促進學生養成獨立批判的思考。
學習方法	本系主要課程為語言學習，注重語言的聽、說、讀、寫、的技能。版權:Pexels圖庫提供阿拉伯語言課程（以聽、說、讀、寫為訓練重點）為系上一年級至四年級必修課目（共51學分），不得緩休且有擋修規定。版權:Pexels圖庫提供同時，強調文化方面的學習，其中包括人文素養和關懷。版權:Pexels圖庫提供暫無圖片學生必須從課堂學習到知識的累積、分析、運用，培養獨立思考的習慣以及能力。暫無圖片阿拉伯語自公元八世紀成熟後，因為宗教因素，沒有現代語言（如英文）的簡化過程，因而保留古語之複雜性，語法詞法規則繁複，不易學習。	文獻分析：藉由研讀相關文獻，並分析其中的理論及案例，奠定學生深入探討國際事務以及情勢的基礎。圖解:文獻分析版權:國立政治大學外交系版權所有案例研究：將學生所學習到的理論基礎，應用在實際的國際案件上，幫助學生更深入的了解國際情勢。圖解:學生認真討論議題版權:國立政治大學外交系版權所有實務應用：擁有理論基礎和對國際更進一步的了解後，透過模擬談判、模擬聯合國或是參與國際活動，讓學生能夠實際參與國際事務的運作。圖解:參與模擬聯合國會議版權:國立政治大學外交系版權所有
高中階段可以準備的學習方法或方向	鼓勵學生對阿拉伯語言文化去認識、好奇與探索，可以修習相關課程（阿拉伯語、阿拉伯國際情勢與伊斯蘭研究相關課程等）、蒐集資料、也可藉由進行志工經驗或旅遊經驗對阿拉伯語言文化多做相關的經歷或接觸，並審視自己是否真的對阿拉伯語言文化產生興趣。	一、勇於接受新事物：不侷限自我，保持開放的心胸，保持好奇以及求知慾。二、關心時事發展：多接觸國際大小事、文化相關活動、新聞等，提升自我對周遭環境與世界的認識。三、精進語言能力：嘗試以不同語言表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。四、累積各式生活經驗：提升與人互動、相互學習的機會，並廣泛接觸各領域知識，練習以不同視角看待事物。
與相關科系之異同	本系成立逾一甲子，為國內唯一研習阿拉伯世界的學術機構。較相關的科系，均為其他語種科系，語種、語言內容不同，修習的歷史文化也有很大的差異。	與其他相關科系相異之處為以下三點： 1. 重視區域研究，除常見中國、美國等大國國際關係外另包含各個次區域之國際關係，囊括全世界。 2. 課程包含國際經貿事務，現代國際關係漸以經濟議題為重心，藉由相關課程，使學生更能掌握世界局勢發展。 3. 除國際公法為必修課外，另開設國際私法、國際海洋法、國際經濟法、條約法等課程。
生涯發展容易誤解之處	外界通常以為本系學生僅能夠找語言相關工作，事實不然。阿語僅是大學課程訓練的一部分，本系學生多數將語言專才與未來職涯規劃做連結，因此多數學生也雙主修、輔修外系的課程，如國貿、企管、傳播、法律、經濟、外交等。	誤解：畢業之後一定要當外交官。有邦交關係的國家會有大使館，沒有邦交關係的地方會有駐外代表處，國家對於外交人員的需求不會停止。特別是本系學生在生涯發展上除了外交人員之外，亦有從政、從商、從文、從武。學生因擁有國際移動能力以及洞悉的國際視野，而能在各行各業中看得更高、更遠。
學習方法容易誤解之處	阿拉伯語是一門比較特殊的語言，需要付出時間和心力來學習。有的學生因為英語輕輕鬆鬆就學習得很好，在初面對阿語時會略感挫折，但是只要跟隨系上教學經驗豐富的老師們一步一步前進，每一年級皆有規劃一系列的課程及先修課程，逐步讓學生不斷累積阿語能力，付出些許的耐心，便能有所獲得。(附上系必修科目表可供參考) 下載詳細資料	所學不只為了國家考試。本系課程豐富多元，除了基礎科目外，更有區域研究課程，搭配第二外語深入了解各區域的政治經濟、外交及社會文化。不僅學習國際禮儀、談判或多國語言。本系除理論學習外，更重視實務運用能力。身為外交系的學生需要充實各種面向，成為一個優秀、全面的國際人才。
補充提醒與說明	提供本系選課規定給高中學生參考，除了對本系有興趣之外，也應了解系上及學校的相關規定，以便同學未來規劃及選填志願。下載詳細資料	外交系網站： https://diplomacy.nccu.edu.tw/ IOH平台外交系友分享（郭芳孜）：https://goo.gl/dmtKXf IOH平台外交系友分享（何瑜萱）：https://goo.gl/p2XFLL IOH平台外交系友分享（姚昀）：https://reurl.cc/YX9270
學系聯絡方式	電話：(02)29393091#63401 信箱：arabic@nccu.edu.tw	電話：(02)2939-3091#50916 信箱：dip50916@nccu.edu.tw

	國立政治大學阿拉伯語文學系	國立政治大學外交學系
核心課程地圖	大一必修阿拉伯語(一) 應用阿拉伯語(一) 伊斯蘭阿拉伯世界概論：歷史與社會伊斯蘭阿拉伯世界概論：語言與文學阿拉伯語聽力(一) 大二必修阿拉伯語(二) 應用阿拉伯語(二) 阿拉伯語語法(一) 阿拉伯語詞法概論阿拉伯語聽力(二) 阿拉伯語聽力(三) 大三必修阿拉伯語(三) 阿拉伯語語法(二) 阿拉伯語詞法學大四必修阿拉伯語(四) 媒體阿拉伯語	大一必修政治學經濟學國際關係西洋外交史中國外交史中國大陸研究大二必修質性與量化研究方法導論比較政府與政治國際組織國際政治經濟學國際安全大三必修領導與外交決策分析國際公法國際談判區域研究－非洲國際關係（十選一）區域研究－歐盟國際關係（十選一）區域研究－拉丁美洲國際關係（十選一）區域研究－中東國際關係（十選一）區域研究－北美國際關係（十選一）區域研究－東北亞國際關係（十選一）區域研究－俄國與東歐國際關係（十選一）區域研究－南亞國際關係（十選一）區域研究－東南亞國際關係（十選一）區域研究－澳紐與大洋洲國際關係（十選一）國際經貿事務－國際貿易（四選一）國際經貿事務－國際經濟（四選一）國際經貿事務－國際行銷（四選一）國際經貿事務－國際金融（四選一）
專業選修課程	無領域區分無領域區分	傳統議題當代國際關係史、外交概論、外交實務、跨文化溝通、衝突管理、國際政治理論爭辯、鏡頭下的國際關係、國際禮儀、中華民國外交史、中共改革開放政策、國際關係理論與中共外交政策新興議題國際溝通與全球趨勢專題、環境外交、全球環境治理、國際關係與政治哲學、爭辯中的人類安全、永續發展導論、氣候變遷與國際政治、國際傳播與國際關係、科技與國際關係、能源政治區域外交政策比較外交政策、歐洲整合研究、國際關係與法國社會、法國與國際社會、韓國外交政策、日本外交政策、俄國外交政策、美國外交政策、伊比利半島研究國際政治與經濟亞洲經濟整合、中共政經發展與兩岸關係、國際金融治理、國際企業與國際關係國際法與國際組織國際法導論、國際海洋法、國際經濟法、武裝衝突法、國際私法、國際經濟組織、非政府國際組織
特色課程	N/A 本系每一堂課都有其開課目的與意義，並無所謂最具特色或是最受歡迎的課程。本系擁有全國最優良的阿拉伯語文師資，而每門課都有其特色與重要性，修課學生的多寡也並不代表課程是否「最受歡迎」。版權:Pexels圖庫提供 N/A N/A 版權:Pexels圖庫提供 N/A N/A 版權:Pexels圖庫提供暫無圖片 N/A N/A 暫無圖片 N/A N/A	區域研究（群修課程）本系將世界分為十大區域，分別為非洲、歐盟、拉丁美洲、中東、北美、東北亞、俄國與東歐、南亞、東南亞和澳紐與大洋洲等。透過分區研究，學生對各區域能有更系統性的分析與深入了解區域國際關係。版權:國立政治大學外交系版權所有國關論壇外交系自106學年度起固定舉辦「國關論壇」，每學期針對不同議題召開三場講座，討論議題包羅萬象，透過本系教授分享目前投入的研究議題，與學生進行國際事務的深入探討與互動，借此提升學生國際視野、更促進師生交流。圖解:論壇結束後師生合影留念版權:國立政治大學外交系版權所有國際談判實務本系自民國89年起參與美國馬里蘭大學(University of Maryland)主導之「國際模擬通訊談判」(ICONS)計畫，與全球多所大學學生扮演美、英、俄、南非等國，透過網路進行線上即時會議及網路談判，增進學生對國際問題的認識及談判實務的演練。版權:國立政治大學外交系版權所有

	國立政治大學阿拉伯語文學系	國立政治大學外交學系
適合從事工作	所有跟阿拉伯語言相關之職業皆可語言是為一個基本的工具，學習精通阿拉伯語言並對該文化有充分的學習了解，所有需要用到阿拉伯語文的職業皆適合，本系畢業生除了外交部、國安局、調查局等公家機關、亦有阿聯酋航空、阿曼航空之從業人員、旅行業、國際業務、翻譯類別、視覺設計類別、旅館服務業、公關類別、傳統製造業等，各行各業皆有本系傑出系友。同上同上同上同上	公家機關相關人員參加外交部、國家安全局、法務部調查局、經濟部國貿局、陸委會、僑委會、內政部移民署、教育部國際與兩岸教育司、國防部、外事警察等國家考試，為國家服務、貢獻己力。國內企業傳播媒體業、公關、行銷、管理顧問、律師事務所、科技業、傳統產業等，結合本系所學之國際關係專業知識與國際視野，將在地產業推向國際化；藉由運用課堂所學之溝通談判技巧，在實際投入市場與企業運作時大展身手。國際企業、外商公司如國際貿易公司、外商企業、跨國企業等擁有許多外派機會的企業，運用本系優勢的語言能力以及國際經貿事務課程所學知識與溝通技能，為跨國公司注入不同的能量，另一方面也可協助外商企業在地化。非政府及非營利組織如世界展望會、紅十字會、聯合國旗下專門組織等。另包含為環境問題、糧食問題、難民問題等所組成的團體如綠色和平、國際特赦組織等，據點散布世界各地，結合外語能力與專業知識為永續發展及人類的未來盡一份心力。教授／副教授／助理教授繼續升學（國內外研究所國際關係相關科系），大專院校教授、智庫研究人員等。國內知名智庫包含台灣智庫、中華經濟研究院、臺灣民主基金會、台灣經濟研究院、台灣新社會智庫等，為國家政策提出建議與研究評估。
系友生涯	圖解:鄭慧慈教授鄭慧慈教授第15屆畢業傑出系友國立政治大學阿拉伯語文學系教授兼外國語文學院院長圖解:鄭泰祥大使鄭泰祥大使第25屆畢業傑出系友中華民國外交部駐土耳其代表圖解:沈方正執行長沈方正執行長第26屆畢業傑出系友老爺集團執行長、暢銷書作者	版權:圖文節錄自本系2017年系刊，第102~107頁蘇一仲畢業於外交系之後，蘇一仲董事長赴美攻讀國際關係，後轉至商學院就讀。儘管後來沒有進入外交領域，但是在外交系所學，讓他了解外交牽涉一國政治經濟，對國家情勢相當重要。國際貿易，也是一種國民外交，因政大外交系的影響，董事長在從商時更具一份使命感。出社會後，蘇一仲董事長決定自行創業，然而因缺乏經驗而導致失敗，他笑稱自己當時是「歷經滄桑的男人」。一切歸零後他進入美國的大同分公司上班，在實際的應用中把商學知識化為真實力。回到台灣後，蘇一仲董事長任職於和泰興業，以非變不可的態度，在困境中不斷調整營運方向和經營模式，帶領大金冷氣從no one走向number one。版權:圖文節錄自本系2018年系刊，第25~28頁胡志強胡志強先生在求學時對涉外事務與外交生活感到興趣，也努力加強自己的英文能力，後來進入政大外交系就讀。畢業後於美國南卡羅萊大學取得碩士學位，並於英國牛津大學取得博士學位。學長感激學校的栽培讓他成熟、成長，且認為唯有不斷的努力，才不會愧對母校的悉心栽培。橫跨政治與外交兩個領域，胡志強先生早年擔任新聞局長、駐美代表及外交部長，縱橫捭闔為國家謀求利益；近年來則是卸任的台中市長，以及旺旺中時媒體集團的副董事長。他是政大外交系第一位擔任駐美代表和外交部長的系友，也是地方自治史上，擔任最長一段時間的地方首長。版權:圖文節錄自本系2016年系刊，第37~41頁劉必榮畢業於外交系後，劉教授赴美攻讀國際關係博士學位。「外交系最重要的是第二外語。」求學時，教授每周至視聽室或利用收音機、外國影片加強外語能力，也於大三時擔任由外交系主辦的模擬國際學生會議的主席，培養國際視野。在美國讀書時，在學長的推薦下修習談判課程，因此開始投身談判界的研究，「這堂課影響我一輩子。」取得博士學位後，劉教授背負推廣國際觀的使命，視媒體為「社會啟蒙運動」的先驅，累積了20年的媒體經驗。回台灣後，受到學長馬英九的影響，同時也與美國參訪團合作辦理跨國際的談判會議，使他跨出學術界，從不同文化中深入了解談判。教授並出刊談判相關文章，並受邀至企業界演講，達到學術和實務的結合，成為談判界的首席。版權:圖文節錄自本系2018年系刊，第34~37頁牛煦庭在學期間學長擔任系學會總幹，學會接受和協調人與人之間的價值落差與衝突。畢業後赴英國深造，學長期許臺灣「應該要向倫敦一樣有承載世界的霸氣。」有人可能會說外交系｢什麼都會，但什麼都不精｣，但學長認為，這也是外交系潛力無窮的地方。受到父親和個人興趣的影響，學長毅然決然地走上政治這條路。在看見臺灣社會上的衝突與對立，以及發現家鄉腐敗的地方政治，學長加入政黨並參選，希望透過選舉爭取更多發聲的份量，在未來的政治路上，以年輕、進步的方式實踐理想。

	國立政治大學阿拉伯語文學系	國立政治大學外交學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 15% Complete 15% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 15% Complete 15% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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