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國立政治大學 財務管理學系 |
國立臺北大學 金融與合作經營學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
三峽校區 23741新北市三峽區大學路151號 |
| 學系特色 |
財管系強調理論與實務並重：大學部一、二年級之課程著重財務理論、觀念及模型之說明及實證；三、四年級之課程則加強財務金融知識之應用、實務經驗之傳授及國內外個案之討論。 |
國立臺北大學金融與合作經營學系為台灣少數包含合作經濟的金融相關科系，修習的課程除了商學院必備之經濟、會計、統計等相關課程外，還包括本系財務金融之專業課程、合作經濟學、非營利組織、企業社會責任等具高度道德及倫理觀念的課程；透過各種多元之授課形式，如業師授課、專題演講、企業參訪、職場實習等，讓本系學生可以學習到金融專業知識，具備金融倫理及企業社會責任之理念，增加學生職場競爭力。 |
| 學科意涵 |
財務管理涵蓋四大面向：投資理財、公司財務、金融市場與機構、金融工具與創新。基礎必修課程紮實，理論與實務並重。選修課程種類豐富，選課相當自由。可依照個人性向及未來職場就業需求，提供證券投資、公司理財、投資銀行、金融保險、財務會計、證券市場、財務工程與金融創新…等的相關課程規劃，讓學生能依照興趣修習各類 |
金融與合作經營學系以財務、經濟、會計等商學領域的專業為基礎，再加上社會企業及非營利等合作經濟領域的知識做輔助，讓企業在追求經濟效益外也能兼顧社會公平，達成真正的永續發展。 |
| 學習方法 |
低年級課程以講授為主：由教師傳授理論基礎，並帶領同學熟悉其應用。 三年級起增加多元教學方法：專題製作、個案討論及產業教師專題等。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
個案討論：課前研讀國內外實務個案並提出方案建議，課中教師帶領全班學生進行議題討論，最終完成個案問題的方案建議。培養學生邏輯思考、分析問題及尋找解答與判斷的能力。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
實作演練：教師指導學生針對專業知識進行專題實作，同學以小組的形式進行課程相關討論。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
業師課程：由業界專家學者進行實務分享，並提供實務問題討論 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 |
課堂講授：教授於課堂中教授專業理論知識與應用。業界演講：課程中安排業界專業人士進行演講與經驗分享，接軌理論與實務。小組合作：透過分組活動模式，與產業合作進行商業活動，學以致用。企業實習：鼓勵同學至企業實習，熟悉產業樣貌與工作內容，進而充實自我。 圖解:日本早稻田大學 谷本教授 來訪交流授課 
專題演講：邀請相關業師蒞臨專題演講，提升學生對金融、產業界及就業市場之 實務運作之了解，以期縮短學用落差。 圖解:國泰金控投資長 程淑芬小姐 蒞校演講 
職場實習：使學生了解企業與金融相關行業的經營實務與生態，先行體驗企業或金融相關行業從業生活，近距離觀察從業人員的職場生涯，以提升理論基礎及補強實務課程體會。 圖解:澳盛銀行實習 
企業參訪：於在學期間安排企業參訪，讓學生們實地了解相關企業或金融機構運作。 圖解:安侯建業聯合會計師事務所 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 廣泛閱讀，養成自發主動的學習習慣、以及多元學習的能力。 |
高中階段可嘗試接觸金融相關知識，如閱讀財經新聞、觀察全球經濟情勢、追蹤世界經濟政策等。 |
| 與相關科系之異同 |
財務管理學系與政大其他相關系所的差異： |
臺北大學金融與合作經營學系主要培養具備金融專業、合作事業等社會企業之經營能力與知識整合人才，並兼顧本系合作金融與關懷社會的固有本質，此為本系學生利基與特色；財政系偏重於公部門的財金以及稅法認識；企管系則著重於管理學的領域。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
本系學生職涯發展主要分為四個方向： |
本系就業包含金控、銀行、證券、公私立企業財務部門、金融相關公職等，同時因具備商學知識，在金融專業背景下，也會至會計事務所、企業行銷管理部門等。相較其他財金科系，本系課程以金融與商學為主，關懷社會環境與永續發展的合作類課程成為輔，期許訓練出具備金融與商學專業知識，同時抱持關懷社會的態度之學生。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
財務管理學系並不是僅限於在辦公室計算財務數據，而是涵蓋所有財務問題，是要幫助個人以及企業在面臨財務核心問題時做出解決跟建議的方案，這是我們存在的目標及價值，因此財務管理的課程了四大主軸：「投資理財」、「公司財務」、「金融市場與機構」、「金融工具與創新」。 |
本系以具永續價值與國際觀點為發展基礎，奠定學生具備財務金融領域的專業能力，並廣泛運用於金融機構暨營利事業以及合作暨非營利組織，佐以公司理財、金融管理、投資管理、量化金融等專業選修，讓學生針對自己有興趣的領域深入研習。
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| 補充提醒與說明 |
政大商學院為全台歷史最為悠久的商學院，畢業校友資源亦最龐大。學生入學後可享有非常多的畢業系友資源，除了各大產業的實習及職缺機會外，亦有來自各領域的傑出校友擔任企業導師，協助同學進行職涯規劃，更有機會與各大企業人資專員進行ㄧ對ㄧ履歷健檢及模擬面試為進入職場作最完善的準備。其他詳細資訊請參閱本系設置之高中生專區及影音介紹：https://youtu.be/qb9KnsxMu1Y?si=ZY3lwsqg |
培養學生具備財務金融專業能力，兼顧本系金融專業與關懷社會固有本質，是本系主要目標，期能培養學生成為「財德兼備」之金融從業人員。 |
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國立政治大學 財務管理學系 |
國立臺北大學 金融與合作經營學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
財務管理政大最受歡迎的教師教授財務管理的基礎知識：從時間價值、利率、債券評價、風險與報酬、股票評價、到資金成本與資本預算等，以生活化的方式來引領學生進入財務的領域。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
投資學投資學為財務四大領域之一，完整介紹資產定價模型及投資組合理論，並加以實務的練習與應用。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
進階財務管理此課程延續財務管理及投資學等相關課程之基礎，採用專題實作的方式讓同學能運用其所學的知識、模型等套用至實際的產業進行分析討論。 版權:國立政治大學財務管理學系版權所有 
財務管理個案此課程為整合學生所學財務相關的知識，由授課教師挑選各財務主題相關的個案，讓同學運用所學進行分析及課堂討論。 
財務軟體應用此課程教授同學利用軟體或程式進行財務數字的計算，以利後續分析使用，並帶入一些programming的課程內容。 |
永續發展與國際研習由系上教授代領同學至東京參加國際永續議題研討會，並參訪當地知名企業、早稻田大學，同時與早稻田大學學生進行交流研習。 圖解:2024年東京學術交流與企業參訪活動 
金融機構管理本課程旨在說明各種金融機構的結構，其所面臨的風險，以及相關管理制度，並配合實例說明與網站資料運用，使同學了解金融機構管理的相關專業知能，特別是銀行實務與金融議題，並針對課程議題進行分組競賽，依名次頒發獎金與獎狀。 圖解:競賽頒獎照片 未上傳圖片 風險管理與保險本課程首先介紹有關風險管理與保險之基本概念以及保險契約的意義，其次將人壽保險、產物保險乃至社會保險等各類保險納入教授內容，期使學生在理解保險基本理論之後，能對當前的保險環境與經營實務能有深入之認識，且有助於保險知識之普及。 圖解:活動照片 
財務管理本課程主要目標是奠定財務管理專業基礎，培養公司財務管理能力，提升財務金融領域升學及證照考試之能力，同時強化就業力。 
金融法規與實務本課程之主要目標是使同學深入瞭解金融機構經營行為法源基礎、完整介紹核心金融法律（銀行法）、介紹其他相關之金融法律、銀行法令規章與銀行業務經營的法律規範，期使同學能學以致用。教學輔以金融實務講授，使無銀行實務經驗同學，能了解吸收。教學配合學習作業評量，以利同學能通過高普考金融人員及金融專業證照測驗考試 |
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國立政治大學 財務管理學系 |
國立臺北大學 金融與合作經營學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:劉思莊系友 版權:劉思莊版權所有
劉思莊學長國立政治大學財務管理學系；MBA & MA in Management Information System from the University of Iowa. 現職: Head of Greater China FICC Sales, Goldman Sachs(高盛) 經歷: Citicorp International and Citibank Taipei 
圖解:周容羽系友 版權:周容羽版權所有
周容羽學姐國立政治大學財務管理學系;國立台灣大學商學研究所 現職: 副總經理, 普華國際財務顧問股份有限公司 經歷: 安達信會計師事務所 
圖解:呂智穎系友 版權:呂智穎版權所有
呂智穎學姐國立政治大學財務管理學系; MBA, University of Illinois at Urbana-Champaign 經歷: Morgan Stanley前台灣區研究部主管 機構投資人2014-2016 連續三年亞洲區最佳台灣團隊第一名 瑞銀華寶證券 研究部 匯豐銀行 投資銀行部門 
圖解:蔡欣翰學長 版權:蔡欣翰版權所有
蔡欣翰學長聯考後抱持著對證券投資的憧憬，選定財管系就讀，相較其他系所，最大特色可能就是商院圖書館中最常出現的系所之一，也因此建立堅實的基礎知識。求學期間除了兼顧學業，最重要的事情是「多方嘗試」。建議如果有機會一定要去國外交換，體驗不同的文化，有助於擴大自己視野，特別是政大國外交流計畫非常多元，一定要好好把握。 畢業時抱著希望做產業研究的想法，加入了中華開發工銀，在半導體跟車用零組件產業協助投資與授信案件的評估，因著與投資及授信部門的合作交流，確認對創業投資的興趣隨後加入創投公司，初期做香港IPO案投資評估等工作，時時需要學習產業新知，研究新的營運模式，經常需要燒腦的過程，讓工作一直有新鮮的樂趣跟體驗。 |
圖解:安永聯合會計師事務所永續顧問
王晨瑜高中時積極參加班聯活動，學習在團體活動中互相合作並共同籌辦各項活動。在金融系的四年中陸續接觸企業倫理、社會企業、企業社會責任等永續相關課程，亦參與暑期的Global Citizenship Program及Japan Forum of Business and Society，與來自亞洲各國的同學交流，這些經驗引導了我對於未來發展的方向，並決定至University of San Diego就讀研 畢業後決定返回台灣就業，並在同學的介紹下加入安永聯合會計師事務所的氣候變遷、永續發展與ESG諮詢服務團隊，協助企業導入人權盡職調查、影響力衡量與管理、永續採購等社會面永續專案，在各項專案中吸收多元的產業知識並強化專案管理與客戶溝通的能力，在具挑戰且步調緊湊的顧問生活中協助客戶創造永續價值，同時快速提升專業永續知識。 
圖解:ARGA投資管理公司分析師
邱智謙高中公民經濟學中「看不見的手」，讓我好奇市場的運作，而選擇就讀臺北大學金融與合作經營學系。學校和系上提供多元的管道，結合學術專業與實務經驗，並協助探索職涯。在修習了財務管理、財務報表分析等課程之後，我參與了投資競賽，申請了海外研習、工作實習。最後決定以證券分析師作為目標，並在畢業後赴美國攻讀財金研究所。 研究所畢業後，任職於紐約的資產管理公司，擔任證券分析師，主要為客戶委託的資產，制定投資策略並創造價值。建立財務模型，去預測不同產業、地區的走勢，再透過實地調查研究，去挑選被市場低估的上市公司。研究過程中，不僅能掌握市場脈動，還能認識產業間的運作和互動。 
黃永仁合作經濟學系53學年度畢業 玉山金控董事長，玉山銀行創辦人 曾榮膺最高榮譽「國家品質獎」個人獎及「李國鼎管理獎章」 2014年榮獲「台灣傑出金融業務菁業獎」首座「特殊貢獻獎」殊榮。 
圖解:玉山商業銀行 法金作業中心外匯
何思葶高中時以經濟與金融為目標志願，進入大學就學後發覺金融相較之下更接近實務的需求。透過系上教授親切的教導，我於大學時修習財務管理、投資學、會計學與財務報表分析等學分學程。學術上不僅了解金融市場中的商品及運作機制，在進行案例分析後，透過探討企業財務運營與市場策略，也對我往後實習經歷與工作奠定了基礎。 畢業前於玉山銀行法金區域中心擔任實習生，一方面提前了解銀行內部作業流程和風險控管，另一方面學習如何經營顧客。畢業後，於玉山銀行法金外匯部門任職，入職後即考取初階外匯人員證照。主要辦理企業進出口和外幣相關業務。透過大學時期奠定的金融基礎，在工作時我可以更好的理解工作內容，並且迅速上手。因而受到主管讚賞，提供我輪調至海外管理處海外營運部資訊專案科的機會，擔任海外分行系統測試BA。 
圖解:趨勢科技資料科學家
江存瀚國立臺北大學金融與合作經營學系畢業，在大學期間主要修課方向以金融分析與經濟計量為主。 例如證券或財報的分析、個體和總體經濟以及一些統計的課程都是讓我很感興趣的領域。 大學期間也參加了CFA研究競賽，學習到證券評價的的實務知識。畢業後前往倫敦政經學院攻讀經濟學碩士，對進階的經濟理論有了更深的認識，也開始想以資料分析為未來職涯選擇。 現職為趨勢科技的資料科學家，主要負責AI模型的研究與分析，也協助過其他單位改善AI的應用成效。過去則是在兩家新創公司負責數據分析以及數據產品開發。資料科學家的工作是透過收集大量的數據資料，藉由分析或是建立模型，來解答商業策略上或是研究上的問題。這項工作會同時需要分析能力以及對商業的理解，而大學時的許多課程幫助我奠定了基礎。 |
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國立政治大學 財務管理學系 |
國立臺北大學 金融與合作經營學系 |
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多元能力 |
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
50%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
50%
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