ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立政治大學
地政學系土地測量與資訊組
國立成功大學
都市計劃學系
所屬學群 工程學群
土木工程學類
建築設計學群
都市計畫學類
學系特色

「土地測量與資訊組」所學的課程包括各類空間資訊的原理、操作與應用。空間資訊就是在高中地理課所講的「空間資訊科技」單元,包括「地理資訊系統」、「遙感探測」、「全球衛星定位導航」等技術。我們還會深入介紹更多、更新的其他技術,並且實際動手操作。

本系設於1971年,為國內第一所都市計劃系,後成立碩、博士班,提供完整規劃教育。本系設立乃為培育規劃設計專才,解決都市與區域等規劃議題,確保城鄉永續健全發展。教研領域從市街規劃擴及社會、經濟、交通、設計、科技與空間資訊應用。對城鄉發展議題的系統性分析、在學理方法的紮實研究與實踐力為主要特色。

學科意涵

涵蓋陸海空「空間資訊科技」。陸上學科有平面測量學、大地測量學;海上學科有海洋測量學;空中學科有航空攝影測量;太空學科有衛星定位導航、遙感探測。為了有效統整這些學科所得成果,課程包含地理資訊科學與程式設計。授課內容可了解臉書打卡原理、電玩遊戲場景模擬、無人駕駛車等熱門且有趣的話題。

都市計劃係致力於營造與推進街區、社區、城鄉、區域與國土環境品質、競爭力及公平正義之專業。學習範疇同時包含實質環境(如:土地使用規劃、都市設計、不動產開發、工程建設、交通運輸等)、非實質環境(如:人口、經濟、社會發展、環境美學等)與空間資訊應用分析三大面向,為跨領域學科。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議高中生可以藉由參與競賽,以團隊合作方式,透過實驗,完成作品,賽後並能進行檢討。從這個過程中,學習自己動手做,以及從做中學的精神。

自主學習最好的訓練方式是針對課堂知識進行延伸性閱讀。在進行前請嘗試研擬學習計畫,包含設定學習目標、達成目標的方式、彙整學習成果以及時程規劃。以高中地理第二冊第三節內容提到「都市更新」為例,設定學習目標為瞭解都市計畫與都市更新的關係,達成目標方式是查詢「都市計畫法」與「都市更新條例」的法條內容。透過實際閱讀法規後,記錄成果並將獲得的資訊與教科書內容進行整合。透過反覆不斷的自我學習,可挑戰不同達成目標的方式,如閱讀實務報告書、訪問老師、蒐集社會議題等。在延伸性閱讀的過程中,將有助於自我更瞭解都市計畫的內涵,同時也能培養多元的學習方法與自我規劃能力。

與相關科系之異同

V.S.臺大土木系、交大土木系、師大地理系、成大測量及空間資訊學系
政大地政系的「土地測量與資訊組」雖然是在地政系之下,但是是獨立招生的系所;雖然是以「空間資訊科技」為主軸,但是在課程的設計上仍與地政系的土地管理組與土地資源規劃組有緊密的結合。在這種結構之下,我們提供給學生有跨自然學科與社會學科學習的機會,這點與其他類似科系有很大的不同。

都計專業涵蓋各尺度空間的規劃設計,大至國土計劃、鄉村規劃、都市設計、社區計劃,小至土地與不動產開發經營管理。教學研究呼應當代思潮,如氣候變遷、韌性城鄉、智慧城市、健康社區,強調環境永續、公平正義、經濟發展議題。較之建築專業,操作空間尺度更大;較之土地規劃與行政專業,探究議題與執行面向更廣。著重學生組織論述、邏輯思辨、實作及跨域整合不同專業(如土木、水利、建築、測量、地政、景觀、公共行政、交通管理。

生涯發展容易誤解之處

聽到測量,許多人都會連結揮汗如雨的辛苦工作畫面,但事實上現代化的測量,已經隨著科技進步而數位化,像是全球定位系統、衛星遙測等,國內外的公私部門都已經成功使用並導入多項業務,取代傳統外業量測方式。

都計系的畢業出路十分廣泛。本系教學訓練特別強調系統性規劃思維與團體合作能力,得以培養學生的組織、邏輯思辯與整合領導能力,因此畢業生畢業出路不限於公務人員,特別是大型企業之專案管理或跨域整合部門爭取的人才,極受重用,富有職場競爭力與發展優勢。

學習方法容易誤解之處

與其說是誤解,不如說是不了解。我們除了從政治大學地政系「土地測量與資訊組」的網站上,看到本組所有必、選修的課程名稱之外,可以在政大提供的課程查詢網頁https://qrysub.nccu.edu.tw/,查詢到各個課程的最新訊息,讓更多同學了解我們組的課程安排與內容,作為選系參考。

都計系與建築系、地政系學習內容不同,建築系著重建築物視角進行周圍景觀的設計,地政系以側重土地規劃與相關行政管理事務,都計系強調跨領域整合下,其範疇含括社區、都市、鄉村乃至國土等不同尺度的多面向空間發展議題,結合理論、分析方法與實作課程,著重空間規劃邏輯與整合組織能力的培育。

補充提醒與說明

1.本系教學強調計畫科學與跨領域專業整合,可供學生養成優秀的邏輯思考、統整協調、企劃執行、口語與圖文表達、數位科技應用等新世代必備的工作能力,並能廣泛應用於日常生活及其他事務。
2.本系教育目標為培養兼備工程、管理、人文與美學素養的都市及區域規劃設計人才,歡迎關心公共事務、服務熱忱,並具有跨領域、多元學習興趣的同學加入。
3.本系學習內容包含設計與書圖製作、田野調查,需具備色彩、圖像辨識能力。

學系聯絡方式

電話:(02)29393091*50642

信箱:dole@nccu.edu.tw

電話:(06)2757575分機54200

信箱:em54200@ncku.edu.tw

國立政治大學
地政學系土地測量與資訊組
國立成功大學
都市計劃學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 統計學(一)
    • 測量學及實習
    • 微積分甲
    • 民法(一)
    • 測量平差法(一)
    • 計算機程式設計
  • 大二必修
    • 大地測量學
    • 地圖學
    • 衛星定位測量
    • 測量平差法(二)
    • 土地法(一)
    • 地理資訊科學
    • 空間資料模型
  • 大三必修
    • 航空攝影測量學及實習
    • 土地政策
    • 地籍測量及實習
    • 遙感探測
  • 大一必修
    • 都市計劃概論
    • 設計概論
    • 圖學
    • 微積分
    • 經濟學
    • 統計學
    • 都市社會學
    • 基本設計(一)
    • 基本設計(二)
  • 大二必修
    • 規劃分析方法
    • 都市土地使用計劃
    • 都市交通計劃
    • 都市設計
    • 都市及區域計劃法規
    • 地理資訊系統概論
    • 都市規劃與設計實習(一)
    • 都市規劃與設計實習(二)
  • 大三必修
    • 區域計劃概論
    • 都市經濟學
    • 都市財政學
    • 都市工程學
    • 都市規劃與設計實習(三)
    • 都市規劃與設計實習(四)
  • 大四必修
    • 都市規劃與設計實習(五)
    • 都市規劃與設計實習(六)
    • 校外實習
專業選修課程
  • 測量與資訊
    • 都市計畫、民法(二)、土地重劃、土地稅、土地經濟學(一)(二)、物建導向程式設計、電腦繪圖、土地法(二)、資料庫應用、慣性導航、解析製圖學、數值攝影測量學、土地行政、影像處理、地圖投影學、通訊定位、海洋測量、數值地形模型、研究方法、幾何大地測量、數值製圖、物理大地測量、建築學概論、空間決策
  • 都市及區域規劃
    • 都市環境概論、都市發展史、都市及區域政策、土地使用分區管制、土地及地籍法規、都市更新、鄉村地區整體規劃、海洋空間規劃概論、SDG11永續社區調查分析、法國都市之規劃與發展、實作訪談與資訊轉譯、參與科技-引導與協作技術
  • 都市設計與發展
    • 敷地計劃、都市美學、都市再生概論、景觀規劃、都市設計案例分析、都市設計競圖工作坊、國際都市設計競圖、建築概論、建築計劃
  • 產業經濟發展
    • 產業發展與空間規劃、空間政治經濟學、科技與都市發展、不動產投資與財務分析、SDG11鄉村產業永續發展研究
  • 社會發展
    • 社區計劃、社區規劃與地方行銷、環境心理學、永續都市與地方行銷實習
  • 交通規劃
    • 區域交通計劃、交通工程與公路幾何設計、運輸系統經營管理
  • 都市工程
    • 公共設施計劃、都市防災
  • 生態環境
    • 生態學、地形學、環境地質學
  • 資訊科技
    • 計算機概論、電腦繪圖、衛星遙測概論
特色課程
國立政治大學
地政學系土地測量與資訊組
國立成功大學
都市計劃學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 其他特殊研發工程師

    從事其他特殊領域工程之產品開發、研發等專業技術工作。


  • 建築設計師

    從事土地之精確測量,提供工程、採礦、建造、容積率、建蔽率等土地評估,或其他目的之相關土地細節與法規資料。


  • 都市規劃人員

    從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。並可參加國家考試取得都市計畫技師證照執行簽證業務。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。如:各級政府機關之都市計畫技術類科公務員、國營事業機構土地資產、企劃等相關部門專職人員。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。應⽤數學統計、資料探勘、圖像化資料呈現等技術於大數據空間資料分析專業服務。


系友生涯
國立政治大學
地政學系土地測量與資訊組
國立成功大學
都市計劃學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%


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