本校教育系成立於民國43 年，歷史悠久，為部定師資培育學系，以培育中等學校師資為主，有其優良傳統，並已培育出無數優秀人才(含教育行政主管、大學及中小學校長及教師等)。本系特點如下：
1.綜合型頂尖大學，促進跨領域學習
2.雙專長師資培育(輔導專長為主)/公費生
3.教育行政試探
4.全英語授課課程(ETP)
5.實驗教育基地
6.本系與政大附中與政大實驗小學密切合作

本學系為師資培育學系，本系學生入學後具備修習國小教育學程的資格，以自費為主。本系歷史悠久師資優異，課程多元且學術活動豐富。強調在學期間到教育機關或文教事業參觀、見習與實習，提供國際交流及海外實習機會，理論與實務並重。畢業後輔導學生往學校任教、行政與文教單位任職或從事學術研究等發展。

「教育無他，愛與榜樣」。
十年樹木，百年樹人，教育是國家百年大業，更是社會發展的基礎。
教育的範疇十分廣泛，教育系以教育理論為基礎，輔以教育方法的實際演練，以及教育議題的探討，致力於培育優良師資及教育行政人才。

本系延續培育國民小學優良師資的傳統，因應社會變遷的發展趨勢，規劃理論與實務兼顧之課程，藉由前瞻性的多元學習內容與開放性的教學活動，培養具教育專業素養和實踐能力之教育相關事業人員及學術研究人才。

經典導讀係多方涉獵著名教育學理論提供解釋現今教育現象的依據，著名學者有杜威、裴斯泰洛奇與福祿貝爾等。此外本系也廣及心理學、社會學與哲學領域，可透過閱讀相關基礎理論作為與教育學結合之素材。
實務實習則強調理論應用與實踐並累積教學經驗，建議可以透過參與為國中小舉辦之營隊，以不同的視角在教室中拓展自我視野。近年也重視地方創生與大學社會責任等議題，可以透過參與相關活動累積服務經驗並接觸大學與鄰近社區。
議題討論面對的是與時俱進的教育現況，唯透過持續跟進教育時事方能在瞬息萬變的教育場域深耕並貢獻己身心力。實際操作的方法有閱讀新聞與期刊並收聽教育相關Podcast.

1.
平時上課時主動積極學習，並勤作筆記，將學習歷程和內容系統化，以形成自主學習的能力。
2.
主動積極參與校內外辦理的文教事業和社會行業的參訪，以擴展個人的視野，以及深化對文教事業的理解。
3.
從校內外學習之中，培養興趣和發展專長。

教育系是教育學群的核心系所，以培養優秀中學教師及教育行政人員為目標，十分重視國家考試，期盼每位畢業生都能夠在本系的培育之下，成為合格的正式教師或教育行政人員。在國際化的時代下，學生的英語能力更加重要，教育學院設有全英語授課課程，創造全英語的學習環境，培育具備國際移動能力之雙語教育專才。此外，教育系更是國內重要的實驗教育基地，受教育部委託成立「實驗教育推動中心」，致力於促進臺灣的教育改革與創新。

教育學系：培養國小普通教師。
幼兒教育學系：培養幼保人員及幼兒教師。
特殊教育學系：培養特殊教育專長國小教師。
心理與諮商學系：培養諮商輔導員、可應徵國小輔導教師。

教育系學生的未來發展有非常多選擇，例如：教育行政人才、學術研究人員及文教事業經營等，教育系畢業並非只能進入學校當教師，本系為部分師培學系，因此課程規劃也十分多元；此外，政大重視跨領域學習，學生可透過雙主修及輔系的方式，培養全方位的能力，創造不受限的未來。

本系為培育專業國民小學教師，非中等教育教師，文教工作者和基礎研究人員亦為本系的培育目標。本系為全師培系，學生入學即具備修習國小教程資格，通過教師資格檢定考試及實習，得以取得國小教師證書。本系歷年教檢通過率皆遠高於平均，考上正式教師人數皆為本校最傑出。就讀本系是取得國小教師資格及成為正式教師的最佳途徑

外界常認為教育系所學內容皆為空泛的理論，無法實際應用於教學現場。本系課程強調教學現場的實務實習，藉由正式課程、史懷哲計畫、教育營及愛育營等活動，給予學生踏入教學現場的機會，並與政大附中與政大實小密切合作，提供優良的教學與實習環境，讓學生在學期間即可累積豐富的實務經驗，為將來投入教職做最完善的準備。

本系為全師培系，在培育專業國民小學教師，非中等教育教師，因此，本系課程提供國小師資課程，以及其他教育基礎和專業的課程，除了正式課程之外，本系同時規畫豐富的學習活動，逐步培養學生成為專業的教育人才。

歷年來，本系校友人才輩出，有傑出的學者，有卓越的校長，有優秀的教師，有知名的出版家，更有榮膺教育部長者等等，為教育的相關領域開創無數的成功之路。
本系在學界、行政界、教育界皆有舉足輕重的地位，更是影響台灣教育發展的重要人才培育搖籃。

本系為全師資培育學系，入學則取得修習國民小學職前類科資格；本系有大學部、碩士班、博士班，是培養教育優秀人才重要基地。適合有志於教師志業者就讀。

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