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校本部和平校區II

臺北市和平東路一段129號

本校教育系成立於民國43 年，歷史悠久，為部定師資培育學系，以培育中等學校師資為主，有其優良傳統，並已培育出無數優秀人才(含教育行政主管、大學及中小學校長及教師等)。本系特點如下：
1.綜合型頂尖大學，促進跨領域學習
2.雙專長師資培育(輔導專長為主)/公費生
3.教育行政試探
4.全英語授課課程(ETP)
5.實驗教育基地
6.本系與政大附中與政大實驗小學密切合作

在以人為本、適性化、多元發展的三大主軸下，本班於2018年成立，協助學生在瞭解自身志向、適性選擇後，回流至各專長領域深造，然本班深感「先跨域，後整合」的重要性，期望能提供學生整合跨域思維、實踐與創新的全方位培育。因而於2025年起，本班以培育國際教育領導人才為目標，採全英語授課，課程規劃以「國際教育領導創新人才」為主專長，結合數位與文教創新、健康與樂活、人力資源與職涯規劃3項次專長進行專業培育。

「教育無他，愛與榜樣」。
十年樹木，百年樹人，教育是國家百年大業，更是社會發展的基礎。
教育的範疇十分廣泛，教育系以教育理論為基礎，輔以教育方法的實際演練，以及教育議題的探討，致力於培育優良師資及教育行政人才。

本班為教育學院不分系，發展主軸為「跨領域X跨地域」，為全英語授課，以培育國際教育領導創新人才為目標，同時兼具3領域之第二專長培養：數位與文教創新、健康與樂活以及人力資源與職涯規劃。學生在學期間，除具修習國際教育領導創新人才之專長領域，應選擇1個或以上之第二領域專長。

經典導讀係多方涉獵著名教育學理論提供解釋現今教育現象的依據，著名學者有杜威、裴斯泰洛奇與福祿貝爾等。此外本系也廣及心理學、社會學與哲學領域，可透過閱讀相關基礎理論作為與教育學結合之素材。
實務實習則強調理論應用與實踐並累積教學經驗，建議可以透過參與為國中小舉辦之營隊，以不同的視角在教室中拓展自我視野。近年也重視地方創生與大學社會責任等議題，可以透過參與相關活動累積服務經驗並接觸大學與鄰近社區。
議題討論面對的是與時俱進的教育現況，唯透過持續跟進教育時事方能在瞬息萬變的教育場域深耕並貢獻己身心力。實際操作的方法有閱讀新聞與期刊並收聽教育相關Podcast.

本班為全英語授課，以英語為工具，進行跨領域的探索與學習，期望本班同學能具勇於探索、挑戰自我的能力，對本班有興趣的同學，建議高中時期能進行跨領域學習與整合，多方參與各式活動，培育多元的專業或興趣，為大學學習培力。

教育系是教育學群的核心系所，以培養優秀中學教師及教育行政人員為目標，十分重視國家考試，期盼每位畢業生都能夠在本系的培育之下，成為合格的正式教師或教育行政人員。在國際化的時代下，學生的英語能力更加重要，教育學院設有全英語授課課程，創造全英語的學習環境，培育具備國際移動能力之雙語教育專才。此外，教育系更是國內重要的實驗教育基地，受教育部委託成立「實驗教育推動中心」，致力於促進臺灣的教育改革與創新。

本班為全英授課跨領域學士班，植基於本校對雙語專業人才培育的重視，以及教育學院豐沛的教學與研究能量，定位學士班發展主軸為「國際教育領導創新人才」（International Leadership and Innovation），同時結合「數位與文教創新」、「健康與樂活」、「人力資源與職涯規劃」等3領域專長，提供學生完整四年的全方位養成教育。

教育系學生的未來發展有非常多選擇，例如：教育行政人才、學術研究人員及文教事業經營等，教育系畢業並非只能進入學校當教師，本系為部分師培學系，因此課程規劃也十分多元；此外，政大重視跨領域學習，學生可透過雙主修及輔系的方式，培養全方位的能力，創造不受限的未來。

本班全名為「教育學院學士班」，常被誤認為教育學系，然透過四年全方位養成教育，重視學生跨域學習、探索與整合的能力，本班畢業生具備跨域整合以及領導與創新之能力，可從事教育新創事業、教育研究，或服務於教育界、產業界或各公私立部門，擔任領導管理、顧問、數位創作、健康管理、人力 訓練與職涯規劃師等職。

外界常認為教育系所學內容皆為空泛的理論，無法實際應用於教學現場。本系課程強調教學現場的實務實習，藉由正式課程、史懷哲計畫、教育營及愛育營等活動，給予學生踏入教學現場的機會，並與政大附中與政大實小密切合作，提供優良的教學與實習環境，讓學生在學期間即可累積豐富的實務經驗，為將來投入教職做最完善的準備。

自2025年起，本班全面改制為全英語授課專長模組，取消原有大二分流之規劃。全英授課專長模組之專業培育共分為主專長─國際教育領導創新人才，以及3次專長：數位與文教創新、健康與樂活，以及人力資源與職涯規劃。學生需修畢主專長以及一個或以上之次專長課程。

歷年來，本系校友人才輩出，有傑出的學者，有卓越的校長，有優秀的教師，有知名的出版家，更有榮膺教育部長者等等，為教育的相關領域開創無數的成功之路。
本系在學界、行政界、教育界皆有舉足輕重的地位，更是影響台灣教育發展的重要人才培育搖籃。

1. 本班學生可報考本校中等教程甄選特殊組別，取得中等教程師資生資格，唯欲修習之領域專長須經由相關課程培育學系所同意後始得申請。
2. 本班學生除跨領域學習外，同時將藉由跨地域之學習（如海外師資共同授課、海外參訪交流等活動）增進國際足跡以及全球化之國際思維。