校本部

701 臺南市東區大學路1號

和平校區I

臺北市和平東路一段162號

能源工程國際學士學位學程為全英語授課之學程，針對學生在能源領域的未來發展，規劃完整的基礎課程及專業課程。

本系的教育目標為培育區域研究及應用之跨領域人才。以跨地域、多學科為目標，提供跨文化、跨領域的知識基礎。系上設有日語、韓語、越南語等第二外語課程，以及「國際關係與外交學分學程」，積極鼓勵學生赴東亞或歐美國家等姊妹校交換，以具備國際移動力及在地實踐力。

能源工程國際學士學位學程內容涵蓋傳統能源、再生能源、節能科技、環境科技、能源新利用、電能管理、以及能源經濟與策略，結合本校傑出的能源領域研究能量與國際化的教學環境，協助學生建立能源科技的完整知識，了解能源技術前瞻發展，具備參與未來全球能源運動的國際觀，從而建構紮實的綠色能源技術專業。

本系屬於整合性的人文社會科學，課程架構兼具「政經與區域發展」、「文化與應用」兩大領域，提供學生東亞地區（包括東北亞、中國大陸、臺灣、東南亞等）的基本知識能力及視野。本系所屬領域雖在法政學群，但整體教育目標亦兼具跨領域學群特色。

在閱讀各個基礎學科與知識時，需要了解基礎學科能力、修課紀錄與學習歷程多元表現的相關性。此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加自然科學領域探究與實作相關專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，檢視學習自主思考、探索過程、概觀呈現能力等，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。本學程專業科目為全英文授課，所以需要先具備英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

1.政治經濟學與國際關係: 廣泛閱讀與關心國內外時事，以利掌握對東亞地區政經之了解，並且能做出基本評論與分析。
2.歷史學及文化研究: 廣泛閱讀以了解東亞歷史與文化的共同性與差異性，並能嘗試探索與討論相關議題。
3.語言及其他應用方法: 於課外時間學習第二外語，參加文化創意或文化產業相關研習活動，接觸學界企業的相關文創資源。

能源及其利用是二十一世紀人類需面對的最重要課題。本學位學程順應國際潮流，以能源科技為教學主軸，整合本校工學院系所以及電資學院電機工程學系，共同規劃大學部國際學生全英語授課課程，內容涵蓋傳統能源、再生能源、節能科技、環境科技、能源新利用、電能管理、以及能源經濟與策略。教育目標在於建立學生對各式能源的完整認識，明白各式能源科技的優點與缺點，從而建構一個多元且互補的綠色科技思維。

1.不同於一般的日文系、韓文系、中文系等，以單一國家為範圍的討論，而是以區域概念引介相關知識。
2.不同於一般的政治系、經濟系等。注意政治經濟學、政策分析及國際關係，以及強調文化面向等跨領域知識之整合。
3.不同於一般的歷史系、地理系，已有常規的訓練方法，本系注重多學科方法及多元思考的視野。
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能源應用涵蓋方向甚廣，從機械到電機，從物理到化學。本學程所提供之課程可讓學生有多方位學習，培育出通才型人才。

本系易被誤解僅能升學或任職於一般服務業。但本系課程設計有助於學生報考公職、擔任智庫研究人員、NGO企劃執行、跨國企業專業人才等，也包括文化產業等專業規劃人才。而跨領域及多語言的訓練，有助於跨國人才的養成。
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因課程規劃涵蓋多項領域，學生可能會誤解課程無一致性，但藉由多樣化課程內容，提供學生多種嘗試並從中了解未來學習目標、就業取向。

學習內容：本系為人文社會科學的跨領域學科，易被誤解為單一科系，如政治、經濟、外交、歷史、語言系等等；或被誤解只引介日本或韓國研究，但事實上本系亦關注東南亞研究。學習方法：易被誤解偏重量化或質性研究；事實上本系兩者兼具。
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能源工程理論課程較為艱澀，而且範圍廣大，不易所有學科都精通，然而，學習之路須循序漸進，奠定大一、大二的各種力學基礎，才得以應對大三的進階課程，並於大三、大四的能源工程實作發揮所長。於此同時，可於大四考選研究所之際，以自己的興趣，選擇各組研究所就讀，專精不同專業能力。

1. 東亞學系一如人文社會科學跨領域的通才培育，提供學生打破國家疆界之外的政經、文化主題的區域之認識；同時，理論與實務兼備，讓同學得以成為未來的領袖。
2. 全球視野、東亞透視及在地實踐，是我們教育核心理念。