校本部

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全球暖化、氣候變遷、大規模災害與環境保育問題持續引起社會關注，水土保持人才需求極為重要。本系自成立以來培養眾多水土保持專長之人才，畢業系友擔任政府要職，或於工程界有重大成就者眾多。本系亦因應時代潮流，加強師資陣容、強化課程安排、充實實驗儀器；持續加強教學與研究能量，貢獻臺灣災害防治與環境保育工作，促進社會福祉。

本系所是國內最早成立的地球物理教研單位，兼具了陸域及海域的固態地球基礎研究及實務應用。主要特色涵蓋地震、地質、地球物理探勘、地球化學等學科領域，致力於培養永續防災與綠能開發等項目人才。

「水」與「土」是生物繁衍及人類生活生存不可或缺之資源，用之得當則生生不息，用之不當則逐漸枯竭、洪水橫流、山崩土解，嚴重影響國民生計及安全。目前水土保持已發展成一包括環境保育及土木、水利、大地等工程之綜合性科學，與環境資源保育、災害防治、國家建設及經濟發展等息息相關。

本系系名所指涉的學科定義為研究地球固態實體特性之科學，包括地球內部的組成、結構及分佈規律暨地表自然作用及其發展變化等，以地震、地球物理探勘及地質三大類為主軸，並加強遙測、大地工程及地理資訊系統相關知識傳授。

1. 基本理論：應用大量物理力學觀念，建議於力學領域多加鑽研。
2. 實作能力：重視實驗的操作及結果的呈現，建議多參與實驗及圖表的製作及分析。
3. 跨領域知識：多涉略不同領域，增加自己的多元知識。
4. 獨立思考：學習思辯及發揮創意。
5. 團隊合作：建議多參與小組報告及活動。

培養數學、物理、地科基礎知識與能力。
加強邏輯推理與解決問題能力。
多參與跨域合作。

本系透過跨領域的知識整合，學習範疇包含：資源保育、環境保護、坡地災害、河道災害、工程方法、植生方法、農藝方法等知識，以面對及處理各種類型的天然災害。
本系獨特於其他系所的課程，如：沖蝕原理、植生工程、集水區經營、坡地保育規劃設計等學科。
請下載詳細資料，了解本系與森林系、土木系、地質系、土環系及水利工程系之差異。
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本系師資專長聚焦在地震、地球物理、地球物理探勘、地質等面向，也在近年新增了地球化學領域。與國內其他地科相關之大學系所不同處：
台大地質系：以地質相關之師資為主，地球物理方面較少
師大地科系：師資平均分布在高中地球科學教科書之各面向，較無聚焦。
成大地科系：著重礦物學、地球化學、自然資源，地球物理方面較少。

1.隸屬於農資院，但畢業為工學士。
2.利用現地資訊做分析，所以不是所有工作都在山上。
3.開發的同時兼具環境保護，以期降低災害的發生。
4.為跨領域的學系，整合水利、土木、植生、邊坡穩定等。
5.雖然是工程類科但女生也很多。
6.除了選擇公司就業以外，也可擔任公職（高考及普考-水土保持工程類科）。
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地科系畢業不僅能當地科老師，在求學期間也與中油、氣象署、中興工程、工研院、地礦中心、科博館等單位合作，提供學生大量的實習機會。畢業後，可至學術單位繼續研究，或到國營機構、私人企業、顧問公司工作，地科工作影響的層面非常大，舉凡土石流、地震、土壤液化，其實都跟地科相關。

本系為一整合型科系，在學習內容上包含生態保育、大地工程、水利工程、水土保持工程，整合各式理論知識，面對環境氣候變遷的挑戰也能適當因應。
在學習方法的部分，本系不僅有基礎理論之課程，為了使學生能更了解理論內容，課程規劃搭配實驗操作課程，使學生能從實驗操作中印證課堂所學之基礎理論，另也安排業界實習。

本系主要特色在陸海域方面的固態地球科學，不含高中地科教材中的天文與大氣。
地科系畢業學生的工作層面十分寬廣，不僅是當地科老師。
地科雖非熱門科系，但據勞動部統計，其起薪及薪資成長幅度均高居各學門前段班。尤其政府大力推動的淨零碳排及綠能政策，以及對永續防災的重視，都需要地科方面的專業人才。

補充說明如下：
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其實地科相關產業一直都很蓬勃。因為災害不斷發生，科技也一直在進步，石油枯竭的問題使我們轉做地熱，而地熱基本上和地球物理探勘是有關係的。另外一個二氧化碳的問題，如何封存、減少二氧化碳製造，其實是與地質有密切關係，所以整個產業是在持續擴大的。所以預計未來幾年，會有越來越多工作機會開放。