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國立臺灣師範大學
英語學系
國立彰化師範大學
英語學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

校本部和平校區I

臺北市和平東路一段162號

校本部

500207彰化市進德路1號

學系特色

本系學士班旨在培養學生英語文素養,奠定英語文學術研究基礎,造就中等學校之優良英語師資及英語文高階人才。提供學生在學術研究上的專業教導,課程多元具彈性,且師生相處融洽。除修習本系課程外,亦可透過輔系、雙主修及學程修習跨領域課程,積極參與各項國際交流計畫(如交換學生),縱橫國際的視野,以幫助學生多元就業,成為各領域的領導人才。此外,也強調兼具深度及廣度的文學、語言學、英語教學專業核心課程及第二外語課程

彰化師大英語學系成立於民國63年4月,以培育中等學校英語文師資及造就各界英語文人為宗旨,近年更積極導入人工智慧與科技輔助知能,開設多元應用課程,讓學生適性發展,且能面臨快速變遷的社會與專業需求。課程內容結合理論與實務,培養學生具備精熟的聽說讀寫譯的能力與第二外語,並學習文學、語言學、英語教學領域的專業知識。因應社會發展與變遷,鼓勵學生跨域學習,結合英語專業與其他輔系或雙主修,拓展未來職涯選擇。

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學科意涵

教學方面:一、二年級學生特別注重英語聽、說、讀、寫四種基本能力的訓練,三、四年級則加強文學、語言學及英語教學的專業訓練,凡口語課程採用分組教學,以密集教學法加強學生口語練習,諸如「英語發音」、「英語會話」、「英語聽講」等。此外利用四間語言實驗室,以各種視聽輔助教材增加學生練習之機會,以奠定良好之語言基礎

本系學科為英語文專業知識,培育英語文師資及造就各界英語文人才所需之英語文素養,學習領域主要包括英語文教學、英語語言學及英美文學核心課程,同時也訓練學生具備精熟的聽說讀寫譯的英語技能,以作為精進學習的基礎,此外學生需要具備第二外語專長。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系期許高中生具備在語文領域的相關知識及英/外語基礎的聽說讀寫能力、潛力或興趣,且能活用所學,將知識應用於作品中,或於競賽中表現其專業能力,高中生可透過(但不限於)以下資料呈現英/外語能力:
1. 英/外語相關課程作品(成果與作品集、競賽表現)
2. 英/外語能力檢定
※英語能力檢定種類(無設定通過標準,亦無年限之限制):
(1)全民英檢GEPT聽讀/說寫
(2)托福TOEFL iBT
(3)IELTS雅思學術組
(4)TOEIC多益聽力、閱讀、口說及寫作
(5)或其他國際標準化測驗(考試項目包含聽說讀寫)。

英語系的專業課程(文學、語言學、英語教學)需要具備不錯的英語能力,在入學前持續精進英語能力有助於日後的大學課程學習,如有機會多參加或觀摩各種英語文競賽(演講、作文、朗讀、短劇等),透過競賽準備提升英語能力。多製造機會練習,增進表達溝通能力,自然可以不斷進步。也可以參加學校或相關單位舉辦的一些語言檢定考試,了解自己的實力,並從閱讀與準備檢定中學習。同時,多參加學校的英語相關社團(如英語辯論社、英語會話社等),可以多認識同學,平常一起練習、切磋,也是很好的增進英語能力的途徑。
歡迎各校申請實際參訪,本系可透過教授演講、系所簡介,現場問答等,讓同學更了解本系軟硬體設施及未來發展出路。

與相關科系之異同

本系課程包涵外國文學、語言學、英語教學、語文能力課程,以及職場相關實務課程,透過理論與實務結合,可以跨界檢驗及比較各種文本,並可以延伸到其他語言學科,與其他科系相比較具有相當大的彈性。
1. 國文系:以中國傳統文學為學習重心。
2. 臺文系:以臺灣語文、文學為學習重心。
3. 華文系:較關注現代、世界各區域的重要華文文學創作。

本系為英語學系,且設置於師範體系的大學,故學生需修習英美文學、語言學、與英語教學的核心領域課程,以成為適任的中等英語師資人才。本系的聽說讀寫譯及應用英語類的課程,著眼於學生的英語能力精熟,以及作為各類英語人才的培育基礎,未來可以選擇多元的就業方向。與應用英語系的區別在於著重於學生在更深層的語言與文化的深度理解。

生涯發展容易誤解之處

念師大英語系不是只有當英語老師一條路。本系開設基本語言能力、文學、語言學、英語教學等課程,授予學生足夠的學習能量與課程,也加強教授應用英語課程,如翻譯、口譯、新聞英文、應用英文、財經英文等,故本系畢業生可以選擇從事教職,或是在工商界、新聞傳播界、觀光導遊業、翻譯編輯領域、外交界或其他公務機構服務。

多數人認為英語文不屬於職能專業,且僅能勝任英文老師一職,實則不然。英語系在大學內獲取的知識多元,著重在訓練個人思辯及表達能力,外在成長為流暢的口語表達及英外語言能力,內在涵養則為多重角度的思考及判斷能力,具備包容、理解、遠見的素養。這是無可取代的軟實力,有助學生在不同場域的職場中快速學習。

學習方法容易誤解之處

就讀英語系是否必念莎士比亞、英美文學。
本系依領域分為文學、語言及英語教學三組,以單一語言類系所而言,同學們可以依照自己的興趣選讀三組課程或語文能力課程,並可以跨院申請雙主修或輔系,或是跨校到台灣大學系統內的聯盟學校如台大及台科大選修各類課程,充實個人語言能力及溝通技巧,並提升未來競爭力。

多數學生對於英語系的迷思在於認為英語的語言訓練是核心,疏忽本系課程面向多元,且具研究與理論性的課程訓練。聽說讀寫能力除修課外,更需學生自主加強,才能達到配合課程需要的英語能力,並能深化專業課程所傳授的高階語言能力,同時增加文學、思考、語言學及應用層面(翻譯)的技能。

補充提醒與說明

1.為協助全國學子更加了解本系,本系系學會每年暑期均辦理暑期高中英語營,透過五天四夜密集的課程安排,同學們可以與學士班同學朝夕相處與活動參與,更深入了解英語系的課程安排與上課方式。
2.本系接受各校申請辦理參訪,每學期最多申請兩梯次,透過校園親善大使簡介、大學教授演講、系所歷史簡報與環境介紹,現場問答,同學可以更為了解本系軟硬體設施及未來發展出路。
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除了平時修課外,每年系學會亦會舉辦活動讓您的大學生活多采多姿,歡迎加入英語系臉書社團獲得更多訊息哦! https://www.facebook.com/groups/englishncue

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 大一英文
    • 英語聽講
    • 英語發音
    • 英語會話
    • 寫作指導
    • 文學作品導讀
    • 英語語音學
  • 大二必修
    • 文法與修辭
    • 中級英語聽講
    • 中級寫作
    • 英語教學概論
    • 英語演講:演說技巧
    • 英語演講:英語簡報
    • 語言學概論
  • 大三必修
    • 高級英語聽講
    • 高級寫作
    • 討論與辯論
    • 英語語言史
  • 大一必修
    • 發音練習
    • 基礎聽講練習
    • 基礎寫作(一)(二)
    • 西洋文學概論(一)(二)
    • 閱讀指導
    • 英語語音學
  • 大二必修
    • 中級聽講練習(一)(二)
    • 中級寫作(一)(二)
    • 文學作品導讀(一)(二)
    • 英語教學概論(一)(二)
    • 語言學概論(一)(二)
    • 英國文學史(一)(二)
  • 大三必修
    • 英語會話
    • 英語演說
    • 高級寫作練習
    • 學術英文寫作
    • 英語教學(一)(二)
    • 美國文學(一)(二)
    • 英國文學史(三)(四)
    • 研究方法
    • 句法學
    • 戲劇製作與公演
  • 大四必修
    • 討論與辯論
    • 中英筆譯
    • 中英口譯
專業選修課程
  • 文學
    • 西洋文學概論、小說選讀、研究方法、莎士比亞、後殖民文學、城市文學、女性文學、英詩選讀、浪漫時代詩人、戲劇選讀、現代歐陸哲學選讀、文學理論導讀、流行文學與文化、電影敘述等
  • 語言學
    • 句法學導論、言談分析導論、語言與大腦、語言與文化、語言與性別、語言與社會、音韻學導論、語意學導論、語言分析、研究方法
  • 英語教學
    • 英語教學概論、語言習得、英語測驗與評量:理論與實務、電腦輔助英語學習、英語教學議題研究、英語教材教法、英語教學實習
  • 師培生必選修
    • 英語科教材教法/英語科教學應用與實作/英語科教學實習(一)(二)
  • 人工智慧與科技輔助類選修
    • 電腦資訊與多媒體應用/科技運用融入英語教學/科技融入教學設計/移動輔助語言學習
  • 專業英語應用類選修
    • 文書處理/觀光英文/新聞英文/科技英文/國際會議與英文簡報/經貿英文/法政外交英文/跨文化溝通/商務英語寫作/職場倫理與職場精神
  • 翻譯類選修
    • 影視翻譯/口譯與視譯/逐步口譯/翻譯理論與實務
  • 英美文學類選修
    • 聖經文學/文學與電影/戲劇選讀/英美小說選讀/英詩選讀/二十世紀英國文學/莎士比亞/文學理論/英美戲劇/當代美國文學
  • 英語教學類選修
    • 英語教育政策議題/英語試題編製/專業英語教學:理論與實務/語言教學測驗與評量/語言學習者與學習法
  • 語言學類選修
    • 當代語法研究/語用學/心理語言學/社會語言學/英語語言史
特色課程
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國立彰化師範大學
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適合從事工作
  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 教材研發人員

    根據教學原理與教學策略,研發適合學生學習所需的教材、教具與課程,包含科技輔具、數位教材開發等規劃工作。


  • 中英翻譯

    精通中、英文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理行政業務工作,具有優秀英外語,適合外商公司工作。


  • 編輯

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容或翻譯,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 其它雙語翻譯人員

    精通兩種語言以上,能將一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


系友生涯
國立臺灣師範大學
英語學系
國立彰化師範大學
英語學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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