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國立臺灣大學
生命科學系
國立臺灣大學
醫學檢驗暨生物技術學系
所屬學群 生命科學學群
生命科學學類
醫藥衛生學群
醫學檢驗學類
所在校區

校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

城中校區

100台北市中正區仁愛路一段1號

學系特色

本系著重基礎生物學的研究與教學,均衡發展現代生物學各重要領域,如分子細胞與發育生物學、微生物與免疫學、神經生物學、植物科學、系統生物學、遺傳與基因體學、演化生物學與生態學。小班進行實驗操作,引領學生深入學習。配合本校豐沛資源,讓學生進行跨領域學習、出國交換。畢業後,學生就業方向多元,因跨領域的紮實訓練,在各種崗位,都能很快適應並取得成就。

本系原名醫事技術學系,於民國45年成立迄今超過一甲子,造就一千餘名畢業生,服務於醫學檢驗與生物技術等相關領域,表現卓越。本系學士班之教育目標為:1.培育全方位醫檢專業人才。 2.培育具多元思考醫學生物技術專業人才。

學科意涵

本系結合傳統及現代生物學,從分子乃至生態,由不同尺度探討生命體的各種現象,及與環境的互動。並藉由基礎機制的研究,與不同領域合作,發展各種尖端技術,以更深入瞭解生命現象,並應用於環境生態、生技製藥、醫療研發等。因此本系學生於畢業後,都可找到其志趣,並具有多元發展的優秀潛力。

醫學檢驗暨生物技術學系是學習醫學檢驗的各項技術與原理,也涉獵生物技術方面的知識。從基礎至臨床之完整[醫學檢驗]與[醫學生物技術]知識傳授與實作訓練,致力培育出專業醫檢師與高階生醫研發人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

因為學科內容豐富且具一定的深度與廣度,可持續的閱讀,培養良好的閱讀理解能力。進行科學專題培養科學方法之能力,透過自己發現問題、閱讀文獻、設計實驗、資料分析,來嘗試回答。此外,與國際接軌一直是學習科學需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文學習時的壓力。

培養觀察及思考的能力。

與相關科系之異同

本系教師人數眾多且研究多元,結合傳統與現代生物學;學生依其興趣,可完整修習由分子到生態的各種生物學尺度課程;而其他相關科系則多偏頗一隅,難以提供完整之訓練。且在建立學生紮實生命科學基礎的同時,更側重以嚴謹實驗訓練,培養學生運用科學方法解決問題的能力,使學生具有多元發展的強大潛力。
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本系與生命科學、生物科技系相近,但本系為醫學相關學系,著重醫學研究,有加重臨床檢驗課程,畢業生可以報考醫事檢驗師國家考試取得證照,在就業上多一層保障。

生涯發展容易誤解之處

1. 選擇生科,一生科科:念任何科系,都要以興趣為優先考量!
2. CP值很低:基礎學科確實要花比較多的時間建立,但在未來則潛力十足,可以多元發展。
3. 多元發展意思就是沒有特色:提供機會讓每個人都可依其興趣發展。


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醫技系不是只有驗血,驗尿,驗大便。我們所學包含生命科學與基礎醫學的知識,學生可朝生物化學,分子生物學,微生物學, 免疫學,生理學,毒理學,分子醫學,遺傳學及基礎醫學等領域深造。此外,在研究領域上,也可分血液,細菌,病毒,生化,免疫,分子醫學與新藥開發等領域,依興趣選擇進修,增強就學與就業的競爭力。

學習方法容易誤解之處

1. 以為馬上就接觸生物專業科目:有紮實的基礎才能更易於學習專業領域。
2. 不知道生命科學就是生物學:因應科學的快速進展,傳統生物學已有新的樣貌。
3. 喜歡小動物就適合生科系:本系著重於生命體的運作機制,其他相關科系有獸醫、動科等。
4. 選擇生科,一生科科:不瞭解自身興趣所在。
下載詳細資料

本系學習內容包含醫學檢驗與生物技術方面知識,醫生物科技系,生命科學系接近,容易被相提比較。然而本系著重於醫學檢驗方面的學習,且有臨床實習課程,增強學生技能及將來競爭力。

補充提醒與說明

本系多數課程皆配合有實驗,以實作提高學習成效。於完成基礎課程後,學生依其興趣,可進一步選修不同領域進階課程,目前共分為四大領域。再配合研究室學習作為統合。另外學生有許多出國交流機會,拓展國際視野;以及眾多不同學系的跨領域學習機會,作為未來多元發展基礎。

本系從基礎至臨床之完整[醫學檢驗]與[生物技術]知識傳授與實作訓練,致力培育出專業醫檢師與高階生醫研發人才。

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醫學檢驗暨生物技術學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通生物學及實驗
    • 普通化學及實驗
    • 普通物理學及實驗
    • 微積分
    • 有機化學及實驗
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 細胞生物學
    • 遺傳學
  • 大三必修
    • 生態學
    • 生技核心實驗
    • 生物統計學
    • 動物生理學或植物生理學
  • 大四必修
    • 書報討論
  • 大一必修
    • 醫技導論
  • 大三必修
    • 分子生物學
    • 基礎檢驗相關課程
  • 大四必修
    • 臨床實習課程
專業選修課程
  • 分子生物領域
    • 熟悉生物分子的性質功能及生命體的構成法則
  • 形態與功能領域
    • 認識組織及器官的結構及運作機制
  • 生物多樣性領域
    • 探索生物在各式環境下演化出的多變樣貌
  • 生態與演化領域
    • 暸解生物與環境的互動,及物種演化的原理
  • 基礎課程
    • 微積分,普通化學及實驗,普通生物學及實驗,分析化學及實驗,有機化學及實驗,醫技導論
  • 專業課程
    • 寄生蟲學,解剖學,生理學,生物化學及實驗,微生物免疫學及實驗,分子生物學,組織及病理切片技術實驗,細菌生物技術學實驗
  • 臨床課程
    • 血液學與臨床血液學實驗,臨床鏡檢學及實驗,病理學,臨床生化學,臨床生化及分子檢驗實驗,血庫學,儀器分析,生物統計學,臨床病毒學,臨床血清免疫學,臨床生理學,臨床細菌及黴菌學及實驗,醫學分子檢驗學
  • 實習課程
    • 臨床細菌及黴菌學實習,臨床血清免疫學實習,臨床病毒學實習,病毒學基礎及生物技術實驗,臨床生化學實習,臨床血液學實習,血庫實習,臨床鏡檢學實習,病理學實習,臨床生化學實習,醫學分子檢驗學實習
特色課程
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醫學檢驗暨生物技術學系
適合從事工作
  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 醫事檢驗師

    具醫事檢驗師資格,負責醫事檢驗工作,如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查,並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


系友生涯
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生命科學系
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醫學檢驗暨生物技術學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40% Complete
40%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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