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國立臺灣大學
工程科學及海洋工程學系
國立成功大學
水利及海洋工程學系
所屬學群 工程學群 地球環境學群
工程科學學類
工程學群 地球環境學群
水利工程學類
所在校區

資料準備中

校本部

701 臺南市東區大學路1號

學系特色

本系提供尖端海洋能源以及高科技產業鏈之多領域教學與研究,特色為船舶海洋工程、應用力學、光電、機電及資訊等多領域科技人才培育。畢業生皆能於離岸風電、智慧機械、船舶及海洋科技、半導體、光機電、資訊等領域深造與就業,多元發展,出路極佳。

本系自1955年成立至今已有69年歷史,以培養具有國際視野的跨領域水利及海洋工程人才為目標,透過厚實的專業課程來學習基礎科學並應用於水資源管理、治水工程、水土保持、海洋環境保育、海岸及海洋工程、自然災害防治(土石流、淹水、瘋狗浪等)、離岸風電、海洋再生能源(海流發電、波浪發電等)等永續環境工程建設。本系師資完整、設備優良、教研成果豐碩、國際交流頻繁、產學合作經費在臺灣相關學系首屈一指。

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學科意涵

「工程科學」為工程及科學的結合,科技與系統整合係工程科學主要目標,本系的教學研究特色為科技與系統整合,強調具備科技與系統能力的跨領域專業科技人才培育,教學研究領域涵蓋船舶海洋工程、應用力學、光電、機電及資訊等領域之基礎課程及專業領域進階課程。

水利及海洋工程學系主要在研究及管理水的一切事務,無論是天上的水、陸地上的水、海水、地底下的水都屬於本系研究的範圍。
研究內容包含了淹水預警、防洪工程、水庫清淤、水資源管理、灌溉排水、土石流、河川整治、水土保持工程、生態保育與工程、離岸風機、海岸保護、港灣設計、海洋與海岸災害、海洋再生能源、海域工程等。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系著重於數學、物理、等領域科目及加深加選選修表現。高中在學期間與工程科學及海洋工程領域相關科目之書面報告、自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級之相關課程學習成果。

在高中時期除了充實自己的學科基礎外,語言的學習亦是重要,在大學時期多數書籍都採原文書籍,有基本的能力較能順利進入基礎課程的學習之中;工程人才不外乎要能具備發現問題、解決問題的能力,更要能有合作的能力,在高中時期,可透過參與實作課程,先行學習發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力;另外亦可參與社團、小組專題報告等活動,以學習人與人的互動及合作。

與相關科系之異同

工科海洋系與機械系、電機系等相關科系的不同在於本系著重多領域學習,課程涵蓋海洋工程、應用力學、光電、機電及資訊等多領域整合。

與水利相關的科系主要有土木系及環工系,但三系所在課程與研究方向上有著明顯的不同。土木系主要著重在結構及力學;環工系著重在研究水的「化學變化」;水利系著重與水資源與海洋相關的議題,以及水的「物理變化」,例如水循環的應用、水資源規劃,甚至可延伸出土石流防治工程,或是沿海離岸風機的設置等。

生涯發展容易誤解之處

1. 學生易混淆本系畢業生只能從事船舶海洋工程領域相關工作。
2. 學生易混淆本系畢業生只能從事高科技產業鏈相關工作。
3. 本系未來出路涵蓋非常廣,如離岸風電、智慧機械、船舶及海洋科技、半導體、光機電、資訊等尖端海洋能源以及高科技產業鏈領域深造與就業,多元發展,國內外產業就業機會極佳。

水利系畢業後可參與科技水開發(再生水、海淡水)、離岸風電、水庫建設、港灣建設、治水防洪等工程,為國內水利海洋領域龍頭科系。並非從事水電工、挖水溝及修理水龍頭等工作。

學習方法容易誤解之處

本系教學目標乃在提供多專業及多領域科技之基礎工程教育,以及多種專業學程學習環境。同時並融入總整式課程,重視理論與實務整合訓練。

土木、環工和水利的研究領域相似,因此常被混淆…其實,三系所的研究重心不太一樣。
土木系著重在結構與力學;環工系著重在研究水的「化學變化」,例如汙水的處理;水利系著重與水資源與海洋相關的議題,以及水的「物理變化」,例如水循環的應用、水資源規劃,甚至可延伸出土石流防治工程,或是沿海離岸風機的設置

補充提醒與說明

本系就工學院其他科系而言更加著重於多領域學習,課程涵蓋海洋工程、應用力學、光電、機電及資訊等多領域相關課程。在學程規劃上,大一大二以基礎課程為主,其中各教學領域擬定一至二門必修課,除可協助學生選擇志向外,也具促成多專長與多領域之教學目的,大二以後,學生可依自己的專業能力發展選擇相關領域進階專業課程,成為具備科技與系統整合能力的多領域專業科技人才。

水是萬物之本,本系創系以來超過6000位畢業生,佔國內水利海洋專業領域人員極大比率,多個與本系相關的政府部門(水利署、海洋委員會、氣象局、農水署等)代表工作樣態多樣、機會極多,發展機會甚廣。水利建設是一個國家永遠都需要的學科,隨科技發展持續精進(從傳統水到科技水),永不落伍。

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工程科學及海洋工程學系
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通物理學乙
    • 普通物理學實驗
    • 普通化學丙
    • 普通化學實驗
    • 工程及海工概論
    • 微積分
    • 計算機概論與程式設計上
    • 計算機概論與程式設計下
    • 工程圖學
    • 工程力學二
    • Python程式設計
    • 工程力學一
  • 大二必修
    • 電子電路一
    • 材料科學
    • 工程數學一
    • 工程數學二
    • 工程力學三
  • 大三必修
    • 工程數學三
    • 工科海工專論
  • 大一必修
    • 工程圖學
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 普通物理學(一)
    • 普通物理學(二)
    • 普通物理學實驗(一)
    • 普通物理學實驗(二)
    • 水利及海洋工程概論
    • 工程力學
    • 海洋物理學
    • 水文學
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程數學(二)
    • 流體力學(一)
    • 流體力學(二)
    • 材料力學
    • 測量學
    • 測量學實習
    • 結構學(一)
    • 土壤力學
    • 土壤力學實驗
    • 水資源工程(一)
  • 大三必修
    • 波浪力學
    • 明渠水力學
    • 流體力學實驗
    • 工程統計學
    • 鋼筋混凝土學
    • 海岸海洋工程(一)
    • 專題研究(一)
  • 大四必修
    • 專題研究(二)
    • 防洪排水工程設計
    • 水資源工程設計
    • 海洋工程設計
    • 海岸工程設計
專業選修課程
  • 船海應力計算領域
    • 流體力學、數值方法、結構學、造船原理、熱力學、振動學、海洋波浪力學
  • 光機電資訊領域
    • 邏輯電路、電子電路二、資料結構、物件導向程式語言、信號與系統、電磁學、自動控制
  • 水利及水資源工程領域
    • 灌溉排水工程、防洪工程、中等水文學、水土保持工程、水資源開發、水土資源分析與應用、防洪排水工程設計、水資源工程設計、河工學、管路水力學、水力計算、地下水、工程系統分析、營建及管理、生態工程、氣候變遷與環境衝擊導論等
  • 海岸及海洋工程領域
    • 海岸氣象、海岸侵蝕與防禦、海港工程、海岸海洋資源分析與利用、離岸風電基礎設計、海岸工程設計、海洋工程設計、海洋觀測與資料分析、海洋科技事務概論、海洋資源開發等
特色課程
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水利及海洋工程學系
適合從事工作
  • 離岸能源產業類

    離岸風電專案工程師、風機設備製造與安裝工程師、風機運轉與維護工程師等


  • 船舶及海洋科技產業類

    船舶設計與製造工程師、海洋工程設計與規劃工程師等


  • 半導體產業類

    半導體設備工程師、半導體製程工程師等


  • 光電、機電、智慧機械產業類

    光電工程師、聲學/噪音工程師、熱流工程師等


  • 資訊產業類

    韌體設計工程師、硬體研發工程師等


  • 水利工程師

    【水利工程師】規劃及設計再生水廠、輸水渠道、水力發電、堰壩供水、防洪灌溉、排水內陸水道等水利工程。(主要工作地點:中興顧問、台灣世曦等大型顧問公司)


  • 海岸工程師

    【海岸工程師】規劃及設計離岸風電工程、港灣工程、海底管線、海水淡化廠、海岸防護工程、跨海大橋、海洋再生能源工程等海岸工程。(主要工作地點:中興顧問、台灣世曦等大型顧問公司)


  • 公家機關相關人員

    【公務人員】從事水利、海洋、水土保持、漁業、農田水利等相關機關之公務人員。(主要工作機關:水利署、河川分署、水資源分署、海洋委員會、國家海洋研究院、海洋保育署、漁業署、農田水利會、自來水公司等)


  • 技師

    【技師】擔任水利、海洋、港灣、水土保持、土木等相關工程技師。(主要工作場所:自行或合資開頁或受雇於大型公司)


  • 研究員(老師、教授)

    【研究員(老師、教授)】完成研究所課業後,持續從事研究工作,進行國內研究單位工作(職稱:研究員),或進入高中以上學校任教(職稱:老師、教授)


系友生涯
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水利及海洋工程學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
20% Complete
20%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


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