校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

校本部

111台北市士林區華岡路55號

本系成立於1955年，包含學士班、碩士班、博士班之完整班別，畢業校友貢獻社會於地理教育、地球科學、地理資訊、城鄉發展與規劃等領域。專任教師皆為國內外頂尖大學博士，學識能力優異、教學能力優異，提供學生完整且紮實的地理學教育。

本系秉持質量並重的教育方式，強調自然環境分析、人地關係探討及區域發展規劃等重點方向，著重地理學應用價值的發揮，並強化學生田野工作與產業實習經驗，使理論與實際能相互驗證、相輔相成。主要教育目標為：
(一)培育理論與實務並重的地理專業人才。
(二)訓練具卓越的科技專業競爭力人才。
(三)培養具備國際觀及多元化教育人才。

地理學探討地表現象的空間意涵，關心人類與環境的關係。自然地理涵蓋地質、地形、水文、氣候、生態等地球系統範疇。人文地理涵蓋城鄉發展、跨界治理、空間與社會不平等、全球化與地方文化。地理資訊科學則利用資訊整合地表自然與人文現象，從環境觀測、紀錄、分析到決策支援。

地理系涵蓋了人文地理、自然地理、地理技術、地理教育等多元的教育方向；本系以人文、自然與技術三大面向整合於區域地理範疇中，強化了整合與應用。

地理學探討地表現象的空間分布與成因， 著重空間、人地、區域觀點的解析， 更強調人類與環境的關係，系上老師的教學可以分為 自然地理、人文地理、地理資訊這三個主要領域， 提供了地形、氣候、文化、都市、地理資訊系統、遙測等等課程。 ，學生不只是要鑽研單一領域的知識， 建議培養多項專長，學習用不同角度看待事物。

給高中生的建議
本系教育目標主要在於培育理論與實務並重的地理專業人才。地理學同時涵蓋自然、人文與技術等領域，歡迎對地理懷抱熱忱的同學加入地理人的行列。學習準備建議方向包括：
1.修課紀錄：除著重地理及相關科目的修課情形與課業表現外，並藉由高中在校整體修課情形與表現，來了解學生的學習態度、學習能力與學習潛力。
2.課程學習成果：可選擇與地理學較具關聯、展現對環境關懷以及能運用技術整合創新的課程學習成果。
3.多元表現：能表現出對於地理學和探索地方的熱情，展現對於環境的關懷以及對於人地關係探索的興趣，凸顯具備技術運用能力或具有整合創新的潛能；可著重於心得與反思的陳述。

地理學包括自然地理、人文地理、地理資訊三個主要領域，分別跟地球科學、社會科學、資訊科學這三個學科相接近，主要差異是著重於空間意涵，以及跨領域思考與專長。

地理系涵蓋有人文、自然與技術三大面向，本系著重於製圖、測量技術、遙測技術及空間資訊應用與實務；在熟悉基本理論的前提下，實作優先，讓學生實際操作軟體及硬體，並利用分組討論、成果製作與產出等方式，與理論相互驗證及融合。

本系畢業生之就業與生涯發展，在國土與環境監測、都市與區域發展、空間資訊及運用、環境資源經理共四個領域上提供良好的深造及人才養成環境，以因應學術研究，及相關中高等教育、政府、公營機關及產業界的就業需求。航空領域、運輸產業、媒體產業、政策研究等也有本系畢業生，發展優異。

地理系出路不僅限於地理教師，仍包含地理資訊技術人員、自然保育人員及區域規劃和城鄉發展等相關工作人員。
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無。

地理學具有兼容自然、人文與技術為的綜合特質；地理學學習的並非只是空間名詞的記憶，而是一門強調時空背景的意涵，接合環境特性，並運用空間技術展現的科學
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請參閱本系網頁：https://www.geog.ntu.edu.tw/index.php/tw/

本系強調基本能力的培育，由簡而繁，以自然及人文為背景，用科學技術整合，強調在應用能力的展現。
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