校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

光復校區

300 新竹市東區大學路1001號

專任教師32位、合聘教師7位及講座5位，在有機、無機、物化、分析、材料、化學生物學、奈米等研究均有傑出表現。藏書2萬餘冊、中西文期刊2百餘種。儀器設備有多部核磁共振儀、X-光繞射儀、質譜儀、光譜儀、雷射光譜系統及各式層析儀等貴重儀器。每年舉辦多場國內外研討會及國際化學工作坊。

1.培養跨領域科技人才，發展方向為分子科學、材料化學、高分子化學及生物分析化學，課程兼具純化學與應用化學之特色。
2.成績優異的學生除了能申請應化系與學校獎學金，也能有機會獲得補助參與國內外大學短期研習與交換生機會，增進國際視野。
3.本系亦提供學士直攻博士機會，也能參與應化系與國外合作大學之雙聯博士、雙聯碩士學位學程及合作機會。

化學從探究原子間的鍵結為基礎，開發改變化學鍵結的合成反應來創造新分子結構，發展鑑定結構與分析性質的方法，揭開分子結構與化性及物性的因果關聯，再將其應用於設計、合成具有特定功能的新分子以開創全新的應用科技。

本系系名為「應用化學系」，因此，除了有機化學、無機化學、物理化學、分析化學等化學基礎課程外，本系也提供學生多元化選修課程的設計，主軸包含光電材料科技、高等有機化學、超快動力研究理論、計算化學、高分子奈米材料、材料科學、再生能源、生物化學及生化分析等應用領域。

根據個人在校資源或興趣時間多寡，可以考慮以下自我準備的管道：

1 化學相關的選修課宜多修修滿，以拓展化學知識面向。閱讀深度恰當的科普文獻也能增進對化學基礎或應用的涉獵與理解。

2 編寫優良的大學普通化學教課書或線上課程與高中化學有不少重疊的主題，內容深度也更為豐富完整，也是自學的良好起點。

3 如果有機會進行專題研究，也能就選定的主題設計實驗，更深入地學習。

4 各種化學競賽也篩選與培訓對化學感興趣的學生。

1.建立科學基礎與閱讀能力：理解基本科學概念和原理。透過閱讀科普內容和學術文章，增進對科學的理解並提升閱讀能力，為後續學習奠定基礎。
2.參與實驗與實作：透過專題研究，培養觀察力和動手操作的技能，增強對實驗科學研究的興趣和理解。
3.培養思考與解決問題的能力：積極參與探究學習，提升批判性思考和提出解決方案的能力，有助未來投入創新的研究領域。
4.表達與展示能力：參與科學展覽、演講比賽或各類競賽，增加個人的表達和展示能力，提升自信心與拓展生活圈。
5.英語聽說讀寫：藉由課堂學習或是課外補充教材，有系統性地持續增進英文的聽力、口語、閱讀和書寫能力。

化學系與化工系、材料系在分子的研究及應用方面有部分課程相近，但化學系強調基礎學理能力的學習，讓學生可以了解化學結構與性質的關係，並強化學生面對不同創新科學議題的挑戰能力。因此從了解化學鍵原理，到如何合成新分子，到如何用光譜實驗技術來鑑定結構與分析其性質，到探究涵蓋各類元素的有機無機化學等相關課程的介紹，都較為深入也比較完整。

化學系與化工系在分子的研究方面有部分共通的課程，化學系專注於基礎化學研究和尖端應用，化工系更加強調運用化學原理來大量生產化學品。儘管兩者有著相輔相成的關聯，但其研究方向和專業領域有著顯著的區別。化學系的主要訓練在實驗室裡探究物質的性質與變化，設計新的功能性分子與新的化學合成方法，研究化學反應和分子結構等基礎理論，包含有機、無機、物理化學、分析化學、生物化學等不同分支領域的基礎研究。



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化學系畢業生以後只能當老師或到傳統化學產業進行高危險性工作。
未來想要參與製藥或材料的工作，一定要唸藥學系或材料系，其實理解化學是許多科學研究與工業發展的基礎。

有些人以為應用化學系的畢業生僅能在教育領域或傳統產業發展，事實上本系畢業生有寬廣的職涯出路，系友活躍於半導體科技產業、化學製造業、生技製藥領域、教育學術單位、政府機構等各領域。

概略分為四點，請詳見檔案說明
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本系的教學方法首重在化學的各個面向訓練學生具備基礎知識與實驗技巧，以化學為核心引導學生運用化學能力從事尖端應用科技的研究，例如在生技製藥、太陽能光電技術、新穎材料開發等領域，因此學習內容並非侷限於化學科目。

許多本校化學系畢業學生正從事各式工業高端材料或醫藥保健產品之研發。半導體工業的製程及研發部門每年都會招聘大批具化學專業的人才，其中碩士學歷以上者為大宗。台灣的製藥業開始起飛，新藥的開發也是以化學家為主力。在現今知識型經濟中，專利技術的申請往往也需要涉及化學的專業知識，本系畢業生不乏在相關專利事務所工作。繼續從事化學尖端研究的系友也很多，化學系的系友是歷年的中研院院士中比例最高的。

國際化師資：應化系有二位中央研究院院士、一位比利時院士、五位日本籍講座教授、一位波蘭籍教授及二位日本籍教授。
學生申請出國交換：本校與國際知名大學簽屬姊妹校或簽署雙聯學制，本校學生均可透過國際處提出申請，交換至國際知名大學。以往本系學生申請交換的國家，例如：中國、日本、韓國、香港、比利時、德國、丹麥、荷蘭、瑞典…等，在擔任交換生期間，除了深入學習應用化學知識外，亦體驗當地文化，拓展國際視野。