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我的學群 地球環境 工程
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數理化

簡要介紹 地球環境學群主要研究人類生存環境的各種自然現象及人文現象、資源的分佈與特色、污染成因與防治,也研究改變人文與自然環境之科學理論及工程技術等。 將基礎科學的知識與工程技術結合,依生產實務區分為各專門領域,以培育高層技術人才。包括所有與「工程」相關的學系。
學習內容 以地球的地圈、水圈、氣圈、生物圈等生態系統知識為核心,研究這些地球環境系統上各種現象的成因以及觀察指標設計、以及自然災害防治等,也研究改變人文與自然環境之科學理論及工程技術等。 電機電子:包括電路的基本結構與構造、電子零件的功能及原理、設計與測試積體電路、電子零件組成機器設備、通訊器材的技術等。機械工程: 包括機械材料與加工方式、機械作用原理、飛機船舶的結構、機械設計與製作、發動機原理等。土木工程:包括規劃設計興建與管理橋樑道路及建築物、各種土木工程材料、繪製工程藍圖、灌溉工程與水土保持等。化學工程:包括化學工業的程序控制與設計、高分子材料的成份與加工、化工產品製造過程的能量需求、觸媒的作用原理、化學平衡定律等。材料工程:包括電子、陶瓷、金屬、高分子等材料的理論基礎、制程、加工與分析檢測,提升高科技產值及發揮技術密集效果。工業管理:工業工程與管理的科際整合,強調以資訊、管理及自動化生產之專業人才培養。
主要學類 環境工程   地球科學   地理   海洋科學   大氣科學   防災   史地   工程科學   水利工程   電機工程   光電工程   電子工程   通訊工程   工程科學   機械工程   航空工程   土木工程   水利工程   化學工程   材料工程   生醫工程   環境工程   建築   工業管理   運輸物流   科技教育   資訊工程   工程跨學類   電機資訊  
學群內學類間關係圖
地球環境  學群學群內學類間關係圖
工程  學群學群內學類間關係圖
興趣類型 研究型(I)  實用型(R)  實用型(R)  研究型(I) 
知識領域 數學  物理  地球環境  化學  數學  工程科技  資訊電子  物理  機械 
核心素養

08.11% 自主行動:身心素質與自我精進  

21.60% 自主行動:系統思考與解決問題  

17.36% 自主行動:規劃執行與創新應變  

07.55% 溝通互動:符號運用與溝通表達  

11.89% 溝通互動:科技資訊與媒體素養  

03.68% 溝通互動:藝術涵養與美感素養  

06.13% 社會參與:道德實踐與公民意識  

14.25% 社會參與:人際關係與團隊合作  

09.43% 社會參與:多元文化與國際理解  

09.81% 自主行動:身心素質與自我精進  

20.51% 自主行動:系統思考與解決問題  

16.54% 自主行動:規劃執行與創新應變  

08.90% 溝通互動:符號運用與溝通表達  

15.96% 溝通互動:科技資訊與媒體素養  

03.04% 溝通互動:藝術涵養與美感素養  

04.54% 社會參與:道德實踐與公民意識  

13.57% 社會參與:人際關係與團隊合作  

07.12% 社會參與:多元文化與國際理解  

重要學科 數學   物理   英語文   化學   地球科學   數學   英語文   物理   資訊科技   國語文   化學  
加深加廣

數學甲

語文表達與傳播應用

力學一

地質與環境

英語聽講

探究與實作:地理與人文社會科學研究

大氣、海洋及天文

英文閱讀與寫作

空間資訊科技

力學二與熱學

社會環境議題

波動、光與聲音

數學甲

進階程式設計

語文表達與傳播應用

英文閱讀與寫作

英語聽講

力學一

工程設計專題

力學二與熱學

電磁現象一

科技應用專題

專題閱讀與研究

數學乙

波動、光與聲音

多元能力 數理科學   主動學習   邏輯推理   問題解決   語文理解與表達   敏銳創造   數理科學   邏輯推理   主動學習   程式設計   問題解決   語文理解與表達  
性格特質 主動積極   合作互助   深思力行   主動積極   堅毅負責   合作互助  
生涯發展

教育/學術/研究 相關職類  

工程/研發/生技 相關職類  

工程/研發/生技 相關職類  

資訊/軟體/系統 相關職類  



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