給對化學原理與生活應用有興趣的高中生

    應用化學系提供有機化學、無機化學、物理化學、分析化學與生物化學等核心課程，奠定化學專業知識基礎，並將基礎化學理論應用於實際生活與產業科技，結合化學、材料科學、生物技術、綠色能源與醫藥科學等領域，特別適合對化學、環境檢測、材料開發、藥妝品開發、生醫技術應用，且對動手做實驗有興趣的高中生。畢業生可進入化學相關產業如半導體、製藥、食品、化工、材料及環境檢測等等相關領域，或繼續攻讀國內外研究所。

    國立屏東大學應用化學系每位師長皆有個人專業實驗室與設備。透過專題研究課程，學生在研究過程中面臨挑戰時，需要找到解決方法，從而培養創造性思維與獨立解決問題能力，並且與指導教授和研究團隊的互動過程，能讓學生學習到寶貴的研究經驗與專業知識。此外，也透過企業實習課程，讓學生實際參與企業工作，了解產業中對化學相關專業的具體需求，學習團隊合作、職場溝通與解決問題的能力，經由參與真實項目，學生能更好地理解課堂理論在實際生產和研發中的應用，彌合學術與實務之間的差距，進而奠定未來工作紮實基礎。

應用化學系適合哪些高中生？

●對化學理論原理、願意動手操作並對實驗充滿好奇的學生們。

●願意探索新式材料、綠色能源與藥妝品開發或環境與食品檢驗技術的同學。

●將來希望進入高科技產業或從事科學研究工作的高中生。

學習歷程撰寫與準備

一、欲申請動機以及興趣

    學習歷程敘述中，須清楚表達為什麼對應用化學產生興趣之原因並提出說明。例如：

1.由生活中產生的啟發：可以說明由生活中經歷的化學相關經驗，譬如：好奇過往發生的食品安全事件之化學添加物與其分析方法、好奇清潔劑如何分解衣服上的污垢、好奇烘烤蛋糕為什麼須加入小蘇打才能讓蛋糕蓬鬆好吃等。

2.從課堂上學習的啟發：可以分享高中化學課堂中學到的知識，例如：利用鹽酸與氫氧化鈉滴定，觀察酸鹼指示劑變色與中和反應的現象、銅與硝酸銀溶液反應生成銀的氧化還原反應實驗、將硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，觀察硫酸鋇形成沉澱反應實驗，藉由實驗課程激發你進一步對化學研究的興趣。

二、學習檔案準備

    將高中時期在課堂上所做的努力與學習經歷具體呈現，突顯為申請進入應用化學系所做的準備。

1.課程選修與社團活動：分享你修讀的課程，例如化學是一門關於物質變化的科學，而挑戰性專題通常涉及能源、材料或環境領域的創新應用；物理學則讓我們理解世界的運作方式，從機械運動到電磁學。另外，參與科學專題或科展，這些研究方向與主題都能突顯對科學的思維能力和創造力。

2.參與各類科學活動：記錄參加過的各類科學競賽、實驗營隊或科學講座，並說明由上述各類活動中所獲得的收穫。

3.自主學習：分享在過往所閱讀過的科學相關書籍或完成的線上科學相關課程，並說明這些學習如何深化你的化學知識。

三、相關科學作品或其成果

1.科展報告或專題研究：附上實驗設計與過程的照片、數據分析結果或研究結論。

2.化學實驗記錄：分享參與或設計的化學實驗，例如：水的電解、酸鹼滴定等實驗，並記錄其過程與心得。

3.其他作品：包括自主撰寫的科普文章、製作的化學模型或與化學相關的跨領域相關作品等。

四、未來進入大學願景

    展示你對就讀應用化學後的未來計畫，並結合國立屏東大學應用化學系教師專長與特色，表達你就讀的期待與決心。

1.未來大學的學習計畫：例如說明想進入本系學習哪些專業知識，如材料化學、綠色化學或藥妝品開發等相關領域。

2.就讀畢業後職涯規劃：可以分享你未來希望成為什麼樣的人，如化學相關領域研究員、高科技產業工程師、化學工程師、品管分析工程師，或進一步出國深造的想法。

以上提供高中生申請應用化學系參考！

（本文為合作邀請，不代表本網站立場）