掌握外言，掌握世界，早作準備，未來光明無限（下）

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關於AI與未來職場的正面影響

　　在如今這個充滿科技創新的時代，你或許會聽到一些關於人工智慧（AI）將取代許多工作的討論，甚至包括翻譯、語言教學等我們應用外語學系學生的未來職業。但我要告訴你們，這種擔心是不必要的，反而應該是一次機會。

　　人工智慧的快速發展確實能在一些領域提供高效的語言處理，像是語音識別、機器翻譯等，但它始終無法取代的是人類的情感智慧、文化理解和創造力。尤其在跨文化交流中，語言不僅僅是溝通的工具，更是理解文化背景、情感傳遞以及建立人際關係的橋樑。AI可以快速翻譯句子，但無法捕捉語言中的細微差別、語境和文化內涵，這些正是我們學系所強調的能力。

　　因此，未來的外語人才，應該將AI視為一個有力的助手，而非競爭對手。你們將有機會與AI合作，運用AI提供的語言資源來提升工作效率，但最終的決策、情感交流、專業判斷，仍然依賴你們的專業知識和人文素養。我們的教育，正是要讓你們具備這些AI無法取代的能力——深度理解語言背後的文化、創造性地運用語言、並在人與人之間建立深刻的聯繫。

　　親愛的同學們，大學不僅是學習知識的地方，更是塑造人生方向的舞台。在這裡，你將找到屬於自己的目標，發現自己真正熱愛的事物。而高中，是通往這一切的起點。現在就開始為你的未來努力吧！相信當你踏入中山醫學大學應用外國語言學系的那一天，你會為自己的準備感到欣慰。期待在未來的某一天，能與你在我們的校園相遇，共同創造更精彩的人生篇章！

中山醫學大學應用外語學系的學習旅程：從大一到大四的成長與蛻變

　　在本系的四年學習旅程中，每位應用外語學系的學生都經歷著一段充滿挑戰、學習與成長的過程。從踏入大學校園的那一刻起，學生們便開始了一段語言、文化和專業技能的磨練之旅。而本系的教育目標，正是為了引領學生在這段旅程中不僅成長為語言高手，更能夠成為具備全球視野與專業素養的跨領域人才，準備好迎接未來的挑戰。

大一：開啟新篇章，基礎能力的養成

　　在大一，學生們通常充滿好奇與期待，迎接全新的大學生活。這一階段，學生的主要目標是夯實英日語的基礎能力，這包括聽、說、讀、寫的全面訓練。透過課堂上的語言學習與課外活動的互動，他們開始感受到語言學習的魅力與挑戰，並逐步了解語言背後的文化與價值觀。這時，學生們不僅在語言能力上獲得了基本的提升，還開始認識到語言學習的重要性，它不僅是一項工具，還是進入世界各大舞台的鑰匙。

大二：挑戰自我，拓展專業視野

　　進入大二後，學生們開始深入學習專業領域的語言應用。這不僅包括醫療、商務、觀光等領域的專業英日語訓練，還有翻譯技巧的提升。在這一階段，學生的語言能力得到了進一步的發展，但也面臨著更高的挑戰。除了日常的語言學習，他們需要開始專注於將語言能力與職業知識結合，學習如何在真實世界的情境中應用語言。

大三：實習與國際交流，進一步升華

　　大三對於學生來說，無疑是最具挑戰性也最充實的一年。這一年，學生們有更多機會參與業界實習（擔任學校英文老師或醫院翻譯員），並有機會前往姊妹校進行國際交流。無論是在醫療、商務或翻譯領域的實習，還是參與跨國會議的經歷，都讓學生們真切感受到自己所學的語言能力如何在真實世界中發揮作用。學生們不再是課堂上的學習者，而是逐步轉變為職場的準備者，積極思考如何將所學應用於不同的文化和工作環境中。

大四：走向職場，成為專業人才

　　到了大四，學生們的語言能力已經成熟，專業知識也逐步充實。此時，他們開始積極準備自己的未來，無論是考取國家資格證照，還是參加求職面試，都在為進入職場做著最後的衝刺。大四學生不僅具備流利的英日語能力，還能夠將其運用於醫療、商務、翻譯等各大專業領域。他們通過專業課程的學習，提升了自我實力，並在多元化的課程中發展了跨領域的專業能力，為未來進入國際舞台做好準備。

結語：勇敢迎接未來的挑戰

　　應用外語學系的四年，學生們從語言能力的學習，到專業知識的積累，再到跨國經驗的獲得，無不彰顯著他們的努力與成長。而本系的教育目標，正是要幫助學生在這段學習旅程中發掘自身潛能，提升語言與專業知識，並在全球化的舞台上發光發熱。我們相信，隨著語言能力的精進和專業知識的深化，每位學生都能夠在醫療、商務、翻譯、教學等領域找到自己的立足之地，並且在未來的職場中取得成功。

（本文為合作邀請，不代表本網站立場）