從課堂到職場運動教育專業如何助力我的職場生涯

2025/8/22

國立彰化師範大學運動學系系友林昱名

實現童年夢想走上教育舞台

　　從小，由於家庭的影響，投身教育業一直是我所嚮往的目標。雖然在高中畢業時，因為一些因素選擇就讀軍官學校，但內心那份對於執教的渴望與熱情卻不曾熄滅，因此，在經過幾番討論與取捨後，最終我選擇從軍校休學，並重考進高中體育老師所就讀並推薦的國立彰化師範大學運動學系，期許自己在未來能像老師一樣，成為學生的伯樂。

　　彰師大的學習環境深深吸引著我，除了學校周邊有著好吃的爌肉飯等眾多美食外，學校本身硬體設施完善、師資優良且課程規劃設計精良。以我們運動學系為例，針對未來有志成為體育老師、防護員或教練的學生，系上規劃了一系列循序漸進、充實本質學能的課程；不僅讓我們學習運動教學的基本知識，還能通過各種活動，培養成為一名優秀體育老師所需的多方面能力。這些經歷不僅讓我在學術上獲得提升，也幫助我為未來的職業生涯打下了堅實的基礎。

實踐體育教育夢想的成長之路

　　在求學的過程中，我深刻體會到為他人解惑的快樂。無論是段考前引導同學釐清數學題目邏輯，抑或是運動會前幫助同學分析跳高動作，這種將自身所學傳授他人的快樂，總令我感到由衷滿足，甚至彷彿飢餓的猛獸初嘗鮮肉的味道般難以忘懷。然而，我也深深意識到，教學並非單純地將腦中不經組織的想法傾倒給對方那麼簡單，過程中也不乏用盡渾身解數卻仍無法讓對方理解的情況，原來「教學」遠比我想像中的困難與複雜。

　　進入彰師大運動學系後，我開始接受系統性的教學訓練，系上的課程安排循序漸進，從一年級到四年級都有明確的學習規劃。前兩年，主要學習基礎的學術知識和術科技能，到三、四年級，課程則開始聚焦於如何將所學的知識，進一步組織成能夠讓不同程度的學生理解的教學語言，同時，系上還安排了大量的實踐課程，讓我們將所學應用於真實的教學情境中。隨著學習的深入，我逐漸發現自己教學對象的臉上不再是困惑的表情，而能開始出現豁然開朗的笑容。那一刻，我才真正意識到自己的成長與進步。這不僅是知識的積累，更是教學能力的提升，使我對未來的教學生涯充滿了信心與期待。

（大一入學青澀模樣）

課堂之外的力量師長與學長姐的支持

　　然而，四年的學習並不足以讓我們完全應對職場中所有的挑戰，真正走上教學舞台後，仍會遇到許多在課本上找不到答案的問題，而這時候，就需要仰賴系上完善的人際網絡，尋求前輩們指導和建議。為了促進學長姐與學弟妹之間的交流與傳承，系上老師們邀請眾多畢業學長姐共同創建了一個龐大的LINE群組，這個群組不只是日常互動聊天的空間，更是一個充滿溫暖和專業建議的支持社群。無論是教學疑問、職涯規劃，在這裡我們都能隨時向學長姐請教，並收獲寶貴的經驗與啟發。除此之外，學校也會定期邀請業界優秀的前輩返校分享教學方法與心得，這不僅讓我們有機會觀摩他們的教學現場，還能與前輩們進行深入的討論，提出在實際教學中遇到的困難，一起集思廣益、尋找解方。透過這些活動，不僅拓展了我們的視野，也為未來進入職場提供了實用的指引與支持。

（大四畢業雄鷹展翅）

登峰造極非難事

　　如果你擁有深入探索運動知識的夢想，希望能理解並運用所學，或是具備對教學的熱忱，如我一般享受傳道、授業、解惑的過程，那麼國立彰化師範大學將是你實現夢想的起點。

　　而在真正踏入彰師大運動學系之前，建議你可以從觀察周遭環境開始，這將會幫助你更好地適應並融入學習生活。例如：觀察自己運動時身體肌肉的表現，思考如何運用技巧來提升自己的運動表現；觀察身邊運動表現優異的選手，看看他們的手腳是如何協調運作，使得他們的表現優於其他人；觀察老師的教學方式，思考他是如何將複雜的動作拆解並循序漸進地講解，以及他的講述是否能幫助你理解、是否有改進的空間。透過這些日常的觀察，你將能夠逐漸養成分析與反思的能力，並為在彰師大的學習打下堅實的基礎。