青春，出走。

逐夢，日本。

　　我是義守大學應用日語學系的畢業生。因為從小對日本文化感興趣，便開始自學日文。在高中的第二外語課程，因緣際會遇到義守大學應用日語學系的老師來授課，進而得知義守大學有許多豐富資源。因此，我沒有選擇北部的學校，而是待在高雄，住家裡且每天通勤，將省下來的花費投資在未來可能的國外開銷。入學後，我以出國交換為目標，努力提升在校成績，並專注於日文能力的精進。

　　應日系上的一大特色是「日本文化情境教室」，設有日式榻榻米和茶室。學生可以在這裡學習日本文化相關知識，例如 : 浴衣穿法、和室禮節、茶道禮儀等許多日式傳統知識。系上還經常接待來自國、內外的賓客進行參訪，提供學生實際運用所學技能和語言的機會。

從刷茶到、喝茶，到茶室禮儀等，都會學習

2016年，大同高中參訪，浴衣體驗

2017年，北海道大樹高中參訪

挑戰，自我。

　　大二時，我到日本東京交換留學一年，跟著日本同學一起上課、參加社團。這段學習過程一開始讓我非常吃力，老師並不會因為我是外國人，上課就放慢速度或擁有特別待遇。因此，上課時必須要全神貫注，記下大量的筆記，才不會遺漏重點，回家後還要多加複習，才能更加了解課程內容。在作業上，我的日文文法和用詞常常被老師挑剔，要不斷修改後才能達到要求。幸好有加入阿卡貝拉社，讓校園生活有喘息的空間。雖然午休和放學，都在練唱準備演出，但卻過得很充實。因為在社團都和日本人相處，日文聽力和口說能力就大幅提升，對於課程也越來越得心應手。

　　大四時，我到別府的溫泉飯店實習半年。實習期間，工作內容涵蓋水上遊樂園、餐廳、運動酒吧和大廳，這些職位對日文能力的要求也逐步提高。即使曾在日本留學過一年，對於聽力和口說有一定的自信，但工作上所需的敬語，以及應對客人的臨場反應，仍是一大挑戰。一開始，我只能依賴背誦固定的用語，遇到不懂的地方就去請教前輩。隨著經驗的累積，我逐漸能夠獨當一面。

　　這一年半的日本生活，我最大的收穫就是「勇氣」。面對頻繁聽不懂或表達錯誤的狀況，我學會請對方慢慢講解或反覆確認內容。日文畢竟不是母語，即使努力學習，仍無法避免出錯，但每次出錯都是成長的契機。另一項重要的成長是「心態調整」。在實習期間，有些客人看到我名牌上外國人的名字，就直接拒絕和我溝通，甚至我向他搭話也不被理睬，讓我一度陷入自我懷疑，是否還表現得不夠好。後來，我向前輩請教，得到了許多具建設性的建議，也明白如果一直抱持著負面情緒，無法在職場上立足。於是我便開始自我調整，專注提升能自我掌握的部份。

　　畢業後，正值疫情爆發，就業充滿挑戰，我投了幾百封履歷仍石沉大海。然而，感謝在日的經驗，我並沒有因此心態崩潰，而是選擇一邊打工一邊找尋適合的職位。憑藉留日的背景，我透過獵頭的介紹，成功面試上一間大型日商公司，擔任營業助理，展開職場生活。

交換留學期間，社團的聖誕節live

交換留學期間，校慶上台演出

在日實習期間，大廳實習

職場，實戰。

　　之後，我輾轉到竹科，擔任日商企業的翻譯。多虧留日累積的經驗，讓我在面對面翻譯時不會怯場，且能夠準確地表達語意。然而，工作中最大的挑戰是機台和工具的專有名詞。即使在進無塵室前，已經熟背相關單字，但實際情況往往超出準備範圍。

　　在無塵室內，由於無法使用網路查詢，當遇到無法即時翻譯的單字時，只能依靠手勢來輔助轉達語意。完成工作後，我會將這些「卡關」的單字記錄下來，回辦公室後再進行查詢，逐漸累積專業詞彙量。透過這種方式，不僅提升了日語能力，也加快翻譯效率。

興趣，驅動。

　　我認為對日本文化充滿熱情的人，非常適合選擇應用日語學系。語言學習既可以枯燥乏味，也可以充滿樂趣，這取決於學習者的熱忱和投入。具備足夠的興趣和毅力，才能在漫漫的學習過程中保持動力。例如 : 學習日文的第一步「五十音」，對初學者來說會是一項挑戰。許多人會覺得假名之間非常相似，若缺乏興趣，很容易感到枯燥且放棄。

　　如果已經決定好，要就讀應用日語學系，可以從自學五十音開始，並朝自己有興趣的方向鑽研。例如 : 對音樂感興趣的同學，可以一邊聽日文歌曲一邊閱讀歌詞，遇到不懂的地方就查詢，並試著自己理解歌詞的含意。透過興趣和學習結合，不僅能提升語言能力，還能增加學習的樂趣與效率。

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