帶著勇氣，走向日語世界閃耀著

迷茫的我

　　一直以來，我對日本相關的事物都很感興趣，例如：日本的禮儀文化、動漫漫畫、歷史古蹟等等的日本特色。高三時因為不熟悉升學方式，對於多個升學管道究竟哪個適合自己而感到迷茫：到底是要用繁星直接選一間有把握的學校？還是利用個人申請去學我另一個感興趣的領域——演戲？再或者，直接拚指考說不定有更好的轉機？遲疑很久，最後我選擇了繁星推薦進入義守大學應用日語學系，因為我想要體驗一個遠離家鄉的生活，確認自己是否能夠勝任獨立自主。

　　一開始，我想像在應日系就是以學習日文為基本，可以在系上與日本人進行更多的交流，或者有去日本交換學生的機會。當時真的沒有想得太多，只覺得做出選擇就不要後悔。雖然在這之前，家人與朋友會覺得為何要到南部就讀，但對我來說，這也是一個挑戰，挑戰自己是否能夠在沒有家人照顧的情況下獨自生活、在學業上勉勵自己讀書，這也是大學四年我自己需要面對的課題。

關鍵在於是否能勇敢

　　在應日系裡，最主要有寫作、文法、聽力跟會話等課程。畢竟是語言相關的科系，說、講、讀是非常重要的！在寫作課程中，教授會利用 AI 所寫的東西讓我們看看哪裡是不通順，並訓練我們用簡單的話換句話說。這個過程非常有趣，讓我們能夠訓練大腦的靈活度，我們並不需要寫出多精彩或多複雜用法的句子，重點在於檢查自己是否能夠用日文重新解釋字或者是句子的意思。而在會話課程中，我們會藉由報告或對話練習的方式學習，老師也會用課本上出現的問題讓我們以日文和同學對話，訓練自己大腦思考和口頭轉換的速度及反應。

　　其中我最喜歡的就是會話課，藉由日籍教授的叮囑讓自己能夠以日文思考，而不是從自己的母語翻譯。在跟教授的對話中也能清楚地知道自己的問題所在，例如可能單字需要多看或是文法哪邊要再加強之類的問題。過程中也培養了主動跟教授進行問答，或者不懼怕是否會在課堂上面回應問題出錯或是唸錯的勇氣。此外，需要上台報告的內容也是十分有趣，例如：介紹自己去過的研修、交換或是實習，或是想去日本做什麼等等類似題材的報告，貼近生活而不死板，能更加表達出自己的想法和喜好。

　　在這些課程之前，我都會告訴自己，外語並不可怕，可怕的是因虛榮心作祟怕犯錯，讓自己不敢表達。學習語言最重要的就是表達，不是單純的聽寫讀，也不是單純寫寫選擇題，所以你是否有勇氣踏出第一步？

老師是永遠的的靠山

　　我們系上最大的特色就是師資了，教授們把想讓我們學習的知識都傾囊相授，當然學生有沒有得到這些知識那就是靠自己的努力。在我的眼裡，他們就像操心的家長們，仔細地照顧教導著我們，很多校外機會也是教授們努力爭取到的。我時常聽到老師們討論什麼樣的教學方式才會讓我們更加理解且不會覺得枯燥乏味。畢竟時代一直在變動，很多教法或許已經沒有好的效果。我想我們系能夠持續進步，正是由於教授們的努力和開放。在我們學習不如預期的時候，他們不是一味地貶低我們（當然，該生氣的時候還是會生氣，該感到無奈的時候也不會掩飾），他們始終沒有放棄。系上的老師們，是我們學習的靠山——這種靠山不靠，怎麼好意思呢？

在迷茫未來中閃耀的我

　　雖然當時進入應日系多少在意料之外，但在這裡讓我學到了很多。溝通方面可以更完善說出自己的觀點及理解對方的需求，也藉由系上的機會認識了很多日本來交換或研修的同學，這種體驗十分難得。

　　在暑假時，我因緣際會參加了學校和日本德島縣的德島文理大學合作的暑期研修，這也是第一次自己一人跟著另一位同學前往日本上課及旅遊。第一個突破點，是獨立在異國裡自己處理所有突發狀況，例如：去吃居酒屋時發生了餐點沒給齊的狀況，這個時候就需要鼓起勇氣使用日文去跟店員反應。我們差點和對方爭執起來，但幸好最後沒事，雖然只是旅行中的小插曲，但對我來說卻是一個從沒經歷過的體驗。

　　第二個突破點是，在研修期間上課的日籍老師是真真正正的不會任何一點中文，不像在台灣時日籍教授們因為長期待在台灣的關係，多多少少還是有學一些或者熟練中文。所以，如何表達自己的疑問或者回答老師的提問，就也是一個很大的考驗。在這次暑修中，我認識到了很多日本同學，甚至也與他們成為了朋友，回台灣後，也能更加勇於在課堂中回答問題，真的非常感謝系上給我們的機會。這些學習經歷讓我累積了更多的經驗，雖然我仍迷茫著不確定自己未來到底會做什麼，但我相信努力的我此刻正在人生中閃閃發亮著，這顆星星未來會飛去哪裡，我也不知道，只知道只要抓住機會努力，就會有意想不到的體驗和成果在等著我。

◆延伸閱讀：想進一步了解這個校系所屬的學類內容嗎？點進來看看學類介紹吧！

◆本網站歡迎投稿，有關文章及影片投稿事項請參考徵稿辦法。