物理治療系的專業鍛鍊，讓我成為幫助他人的人

原來，物理治療這麼神奇！

　　我在高中時參加了籃球隊，在校隊高強度體能訓練下，時不時會看到隊友接受物理治療的幫助，而我第一次親身體驗物理治療的療效是在一次的馬拉松比賽後。當時由於太過在意名次、超出身體負荷，完賽後就明顯感受到胯下嚴重拉傷。一開始我做了簡單的冰熱敷，但效果實在有限，直到我尋求隊上物理治療師的協助，在替我做完一系列的評估、治療後，他竟能讓我不到一個月就快速復原，回歸正常訓練。這段接受物理治療的經驗，讓我體驗到物理治療對運動傷害復原的重要性與功效，啟發我對物理治療的興趣。我期許未來也能將所學用來幫助他人恢復正常行動，特別是希望自己能運用物理治療，成為運動員們最強的後盾。

物理治療學什麼？

　　物理治療師處理各種原因造成的動作問題，無論是因為疼痛導致的活動受限，或是因發展遲緩、老化、創傷等因素造成的動作功能限制。課程大致涵蓋傳統四大基礎專科，分別為：骨科、神經、心肺、小兒；以及整合領域，如運動傷害、老人長照、輔具科技、數位醫療等，依不同學校的特色也各有發展與教學重點。在高雄醫學大學物理治療學系，大一會先學習一些基礎學科，如普通生物學、普通物理學、微積分、表面解剖學等；到了大二會開始接觸解剖學、生理學、肌動學、生物力學、操作治療學、物理因子治療學等物理治療課程專業基礎。大三會進一步深入專科領域，包含四大領域各類疾病的致因與治療方案、臨床評估流程與方式等，再藉由臨床見習的機會學習將先前所學融會貫通並應用。經過三年紮實的系統性學習，培養學生臨床思考與判斷能力，最終在大四的臨床實習後、以及畢業後考取物理治療師執照，就可成為一名真正的物理治療師。

傳聞中的地獄跑台考，跑台跑什麼？

　　提到醫學相關科系的學習過程，不得不提到令人聞風喪膽的「跑台考」！物理治療學系當然也不例外。物理治療學系的「技術跑台」，常用來評量學生在臨床情境中的應用評估或治療技術的能力。考生要在抽到題目的當下，在短短幾分鐘內，依據不同的情境，馬上做出合乎題目要求的處置。因此如果沒有大量的練習，是無法在看到題目的當下，腦中馬上浮現施作的流程以及細節，在這類的考試中可是會吃大虧的喔！（人稱炸台XD）

我終於也有能力，協助他人擺脫不適！

　　說到在這個學系獲得的最大成就感，莫過於自身的知識以及學到的治療手法，能夠解決他人病症或舒緩不適感。有次回家，觀察到家人的肘部貼著痠痛貼布，就試探性地詢問是哪邊覺得痠痛、是怎樣導致的，隨後為其施作一些簡單的肌肉放鬆以及與關節相關的鬆動手法，立刻就讓家人的痠痛症狀大幅緩解，活動度也明顯改善。後續我也向家人說明了造成不適的可能原因，以及提供可以自行處理並緩解的方法。

　　儘管才剛升上大三，但透過基礎的解剖知識、簡單的治療手法，竟也能真正幫助到家人，這讓我更有動力與熱忱投入這個領域，期盼自己能變得更加強大，能更全面地幫助他人。而我認爲，這正是一種良好的正向循環。

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