面對學系與未來選擇

高中生涯的煩惱：文或理？

　　在高中階段，最常聽到的就是「你要考哪裡？」、「你要選擇什麼系？」對於學生來說，大學學系確實是重要的選擇。從小到大，我較擅長也喜歡數學、物理及化學等自然科目，而且我的數理科目表現也較好，比起背誦，我更願意花一兩個小時解題，所以在分組時毫不猶豫選擇理組。儘管已確定選擇理組，對於未來要選擇的學系，我依然感到迷茫和不確定。我唯一很確定的是，考量自身興趣與就業前景，我未來想要從事科技產業。

二類或三類？從參加活動及修課了解自己

　　為了更了解自己的興趣和能力，我高一跟高二參加許多相關的活動，例如遠哲科學競賽、機電營隊及海洋科學競賽等。這些活動讓我體會到自己對動手做實驗和推理分析的熱情，且可從中得到成就感。此外，每次的性向測驗結果也顯示我在這方面擁有較強的能力，更堅定了我朝理工領域發展的念頭。高二時，我們只需要選擇文組或理組，到高三需要選生物選修時，才分成二類和三類，我在修習生物課程後，發現生物也需要背誦，因此對該學科興趣不高，更加確信自己更喜歡與數理推理、計算跟邏輯思考相關的學系，於是最終選擇更適合自己的二類組。

探索學系，找尋方向

　　在二類組能選擇的學系中，我一開始並沒有特別明確的興趣或方向，「不知道選哪個系」成為我當時最大的困擾。儘管如此，我了解自己比較擅長數理，也清楚工科領域在未來就業與薪資發展上相對穩定，因此決定優先探索相關科系的可能性。

　　我透過ColleGo!、大學網及各校學系官網，詳細比較了不同工科相關學系的必選修課程安排、所需具備的能力與未來的工作選擇，也曾到輔導室與老師一對一討論、參考學長姐的備審資料與參加學長姐經驗分享的講座等。在探索的過程中，我發現光電系是一個融合光學、電子與資訊的跨領域學科，恰好與我的興趣和能力相符。此外，我也曾經動手操作過3D列印與雷射切割，這些實作經驗讓我對光電相關技術產生濃厚興趣。因此，在一連串的探索過程中，我最終選擇就讀逢甲大學光電科學與工程學系。

給自己及高中生鼓勵的話

　　已經就讀大學的我，體認到大學生活和高中時的想像有些落差。大學並非是大眾所想像中相對輕鬆、可以自由玩樂的學習環境，實際上，課堂學習的內容相當豐富且紮實，很多老師每堂上課都會確實點名，同學也都相當認真。除了課堂上的學習以外，我也如願進入半導體相關的實驗室，開始參與研究。

　　回首過去，我很感謝從前的自己多方參加比賽及活動，讓我從中選擇自己喜歡的系，也藉此鼓勵學弟妹們要在高中期間多參加活動，探索不同的領域，多嘗試自己有興趣的事情。到了大學又是另一個自我探索的階段，現今的大學也鼓勵跨領域修課，或修第二專長、A進B出等創新學制。最後，選擇學系的確是人生中一個重要抉擇，但我們不會因為一次的錯誤選擇而永久受限，希望大家都能大膽地嘗試、勇敢追逐自己的夢想，不斷努力探索未來！

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