夢想及實踐夢想的地方

雲程發軔

　　從小，我對大學的志向就是中文系、華文系等文學院相關系所，我認為文字能夠撫慰人心，是很有力量的。因此在選填志願跟製作備審資料時，我的目標相當明確。在挑選學系時也做了不少功課，對逢甲大學中國文學系的印象是超脫純文學研究，結合創新與應用，學習內容更多元。逢甲中文系的教學理念，讓我相信藉由這些知識與能力的學習，可以讓我更接近未來想從事的文字工作。再加上逢甲大學位於臺中這個大都市，各項豐厚資源以及更多就業機會，因而讓我選擇就讀逢甲大學中國文學系。

學海無涯

　　我在逢甲中文系修習的課程，大致可以分為三類。一為古典文學，如中國文學史、文化史、文字學、國學導讀、李杜詩、專家詩等；二為創作類，有文章寫作、現代散文、影視劇本實作、書法、篆刻等；最後則是諸如圖文編輯、企劃簡報、出版設計的應用實作類。課程種類眾多，不只是追求知識，也講究應用和融會貫通。

　　我喜歡思考文字背後含意或是與文學創作相關的課程。在「文章寫作」的課中，我們學習報導文學，了解如何採訪，並用適當的口吻描述出最貼近訪問者的文章；訪問的過程中，更能接觸到許多不同的人事物，拓展我的視野。在「臺灣文學史」課程中，除了分析作品內涵，也感受到從日治時代以來，作家們是如何對抗不公與威權，進而反思現代的我們又該如何流傳和保存臺灣的文化和精神。在「圖文編輯」課程中，我們學會如何使用 InDesign 排版、照片調色和規格、練習策展、訓練說明及講解的口條，最後做出屬於自己的雜誌。

　　古典文學類課程雖具有挑戰性，卻讓我在獲取知識的同時也獲得成就感；實作類的課程活潑紮實，能在動手操作中培養實用的專業技能。學習固然不是輕鬆的過程，但看到成果逐漸累積，心中的滿足與自信也會隨之提升。每當我回顧修課歷程，都讓我感到充實且回味無窮。

越古典、最新潮

　　逢甲中文系融合了古典文學和現代應用，讓我這個喜歡文藝的文組學生有更多的信心，知道未來就業不是止於當老師、學者，而是擁有更多元發展的選擇。而學校教室明亮乾淨，適合讀書及小組討論。授課方式也不限於課本或簡報，包含田野調查、移地教學或邀請校外業師演講，用更活潑的方式教授知識。

　　此外，我們的作業也常結合各種數位工具，例如唐宋小說課程中，曾以AI圖像生成改編課文；詞曲習作課堂上，曾嘗試為可入樂之詩詞配上新曲、在篆刻作品中融入現代繪圖技法等，在在都讓我們有更新穎多樣的創作體驗。除此之外，系上也大力推動華語教師學分學程，媒合同學到國外實習、教授華語，傳播語言和文化，實踐「越在地，越國際」的精神。我認為逢甲中文系讓我看見更多可能，也期許自己在豐富的學習資源下成長為職場上的六邊形戰士。

共善共好，團隊合作

　　在逢甲中文系就讀，我能明顯感受到學校提供了豐富的資源，無論是校園設備、師長的悉心指導與協助，還是與同儕之間的互助合作。中文系有很大一部分的課程是以分組方式進行，因此團隊分工合作非常重要。以「圖文編輯」這門課程為例，我們需要共同完成一本雜誌，從選定主題到內容發想與撰寫，再到後續的排版設計，每個階段都考驗著小組的溝通與執行能力。過程固然繁瑣且耗費心力，但學校提供了充足的討論空間，讓我們能更有效地協調與實作；不同課程的教授們也分別給予專業建議與指導，協助校閱內容以及版面的精進。而最關鍵的是，我們團隊之間良好的合作氣氛，讓我真正體會到「1+1大於2」的力量。最終，我們的雜誌作品在期末成果展中獲獎，回望自己一步步的成長與努力，辛苦都變得值得。

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